Отбасындағы ата - ана баланың өмірлік ұстазы және тәрбиешісі

Бала тәрбиесінің негізі — бұл оның отбасы. Осы шағын әлеуметтік топ — бала үшін өмір мектебі. Отбасындағы ата - ана баланың өмірлік ұстазы және тәрбиешісі. Баланың болашағы, білімі, мәдениеті отбасындағы ата - ананың еңбегіне, тәлім - тәрбиесіне байланысты. Бала тұлғасы, оның қызығушылығы, дамуы, тұлғалық әлеуметін ашу педагог пен отбасын арасындығы қатынас стратегиясының орталығы болып табылады. Ата - ананың басты қуанышы — бала.

Серіктестік пен ынтымақтастық негізінде отбасы мен мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында балаларға қойылатын біркелкі талаптармен біріңғай білім беру кеңістігі құрылады. Ата - ана отбасындағы жетекші тұлға, бала тәрбиенің қамқоршысы, өнегесі, нәтижесі. Ата - ананың тіршілігіндегі көрген қызығының ең қымбаттысы ол — перзенті. Отбасы баланың тәрбиесі мен оның әлеуметтенуінде, тұлғаның көзқарасының қалыптасуына, сондай - ақ интеллектуалдық, эмоционалдық және еріктік сапаларының дамуында шешуші рөл атқарады. Балалардың әлеуметтенуі мен қоғамның жаңа мүшелерінің дайындығы қамтамасыз етіледі.

Отбасы әлеуметтік - адамгершілік тәжірибені ұрпақтан - ұрпаққа жеткізіп келеді, отбасында балаға ата - ананың махаббатын, ата - анаға деген сенім, оларға ұқсауға ұмтылу, отбасының жалпы психологиялық ахуалы сияқты әлеуметтік ақпаратты берудің тамаша жүйесі қалыптасқан ата - аналар отбасындағы ересектердің үлгісі тәрбиелік қызметтің нәтижелілігін анықтайды. Әрине осы келешек ұрпағымызды тәрбиелеу алдымен отбасынан бастау алары сөзсіз, ал оны әрі қарай отбасымен бірлесе жалғастыратын, балаға білім мен тәрбие беретін ең бірінші жаңа орта балабақша. Қазіргі кезде отбасы тәрбиесі мәселесі әлемдік деңгейде қарастырылуда. Оған Балалар құқығы туралы Конвенция , Қазақстан Республикасының Білім туралы заңы , Балалардың құқығы туралы заңы , Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасы сияқты құжаттар дәлел бола алады. Үкіметтен қолдау тапқан Білім тұжырымдамасы үздіксіз білім беру жүйесінің алғашқы сатысы балабақшадан бастап, мектеп аяқтағанға дейінгі балаларды оқыту, тәрбиелеу мәселесін жоспарлы түрде шешіп, отбасына педагогикалық көмек беруді мақсат етеді.

Ұқсас жұмыстар

Бала тәрбиесінің негізі көзі отбасы

Мектеп пен отбасының ынтымақтастығының жасөспірімдер тәрбиесіндегі рөлі

Еңбек тәрбиесі ақпарат құралдары арқылы мәліметтер жинақтау

Баланы тәрбиелеудегі мектеп пен отбасының өзара әрекетінің педагогикалық ерекшеліктері

Қарым-қатынас мәдениеті

Мектепке дейінгі мекемедегі отбасымен бірлескен жұмыстар

Жеткіншектік жастағы қыздардың өзін-өзі тәрбиелеуінің педагогикалық шарттары

Заманауи мектепке дейінгі мекемелерде ата-аналармен жұмысты ұйымдастырудың ерекшеліктері

Баладағы қарым-қатынас мәдениетін қалыптастырудың психологиялық негіздері

Тәрбие-отбасынан басталады

Аурудың тұрақтылығы және даму себебі