Қазақша рефераттар

Балаңыз сізге түн неге қараңғы

Ата-анамен жұмыс

Тақырыбы

Баланың шығармашылық өсуіне отбасында жағдай жасау

Мақсаты

  • Ата-аналардың өзара қарым-қатынасын жақсарту.
  • Балабақша өмірімен таныстыру, тәрбиешімен дұрыс қарым-қатынас орнатуға көмектесу.
  • Отбасында бала тәрбиесіне ықпал ету, сыйластықты арттыру.

Кіріспе: ойға түрткі сұрақтар

Тәрбиеші сөз бастайды: «Атамыз қазақ: “Бала — адамның бауыр еті”, “Балалы үй — базар” дейді. Өйткені бала — өмірдің жалғасы, отбасының жеміс берер гүлі».

Дегенмен бүгінгі қарбалас тіршілікте баламыздың іс-әрекетіне, мінез-құлқына, қызығушылығы мен бейімділігіне, тіпті күнделікті көңіл күйіне жеткілікті көңіл бөліп жүрміз бе? Балаларымыз қалай өсіп келеді?

Кездесудің бағыты

Алдағы уақыт ішінде осы сұрақтар төңірегінде бірге ойланып, тәжірибе алмасамыз.

Шаттық шеңбері

Ата-аналарды қол ұстасып, шеңберге тұрғызу ұсынылады. Бұл — «жылулық пен шаттық шеңбері».

Неге “шеңбер”?

Шеңбер — күн сияқты тұтас әрі жылы. Ол бірлік пен қауіпсіздік сезімін береді.

Нені үйретеді?

Бір-бірімізді қабылдауды, жақсылық пен мейірімді бөлісуді үйретеді.

Бүгінгі ниет

Бір сәт балалық шаққа оралып, бала көзқарасымен ойлануға талпынамыз.

Ендеше, іске сәт!

I. Дәстүрден тыс амандасу

«Бір күнгі танысыңа қырық күн сәлем» дегендей, бүгін ерекше амандасу түрлерін жасап көреміз.

  1. 1

    Алақанның ішін және сыртын тигізіп, бір-бірімізге күлімсіреп қараймыз.

  2. 2

    Маңдайымызды тигізіп сәлемдесеміз.

  3. 3

    Оң және сол жақ иықтарды тигізіп амандасамыз.

II. «Сиқырлы қоржын»: ойлануға арналған сұрақтар

Әр қатысушы қоржыннан аяқталмаған сөйлем жазылған үлестірмені алып, оны өз сөздерімен толықтырады.

Сөйлемді аяқтаңыз

  • Ең үлкен қорқыныш — бұл …
  • Мен мынадай адамдарға сенбеймін: …
  • Мен ренжимін, егер …
  • Мен қуаныштымын, себебі …
  • Баланы үнемі қолдап отырса, …
  • Мен үшін бақыт деген — …
  • Егер баланы үнемі мақтап отырса, …
  • Егер баланы үнемі сынап отырса, …

Мақал-мәтел

Мақалды жалғастырыңыз: «Бала — жас шыбық…» (қалай исең, солай иіледі)

Қысқа сұрақтар

  • Балаңызды еркелеткенде қандай сөздер айтасыз?
  • Балаңыздың өнерге не бір іске қызығушылығы байқалса, не істейсіз?
  • Балаңыз «Түн неге қараңғы? Күн қайда кетті?» деп сұраса, қалай жауап берер едіңіз?

III. «Өзіңді теңей біл» жаттығуы

Әркім өзін бір затқа немесе табиғат құбылысына теңеп, соны сурет арқылы көрсетеді.

Мысал

«Мен — бұлақпын. Мен адамдарды, жануарларды нәрлендіремін. Мен өмірге керекпін».

IV. Шығармашылық жұмыс: «Қол — көмек»

Мақсаты

«Балаңызға қандай көмек бере аласыз?» деген сұраққа жауап табу. Ата-ананың балаға қаншалықты мейірім мен уақыт бөле алатынын пайымдау, күнделікті өмірде мейірімділік көрсетуге дағдылану.

Саусақпен сурет салу

Алақанмен, саусақпен, тіпті табанмен бейнелеу — баланың сезіну қабілетін дамытатын әдіс. Ол гуашь пен майлы бояудың қасиетін (қанықтық, жұмсақтық) түсінуге көмектеседі.

Тапсырма

Алақанға немесе саусаққа түрлі түсті бояу жағып, заттың, өсімдіктің немесе жануардың суретін салыңыз.

V. «Өтінемін» ойыны

Ереже: тәрбиеші өтінішті «Өтінемін» деп бастаса — орындайсыздар; ал бұл сөз айтылмаса — орындамайсыздар.

Үлгі тапсырмалар

  • Секіріңіздер.
  • Өтінемін, қол шапалақтаңыздар.
  • Оң аяқтарыңызды көтеріңіздер.
  • Өтінемін, оң жақтағы көршіңізге қараңыз.
  • Құлақтарыңызды ұстаңыздар.
  • Өтінемін, бір-біріңізбен қол алысып амандасыңыздар.
  • Қолдарыңызды алға созыңыздар.
  • Өтінемін, бір-біріңізге күлімдеп, құшақ жая амандасыңыздар.
  • Алға бір қадам жасаңыздар.
  • Өтінемін, бір-біріңізбен қоштасыңыздар.

Рахмет! Енді орындарыңызға жайғасуға болады.

VI. Шығармашылық жұмыс: Оригами (көгершін)

Көгершін — көптеген халықтарда бейбітшіліктің белгісі. Ол жер бетіне тыныштық пен береке әкелетін құс деп саналады.

VII. «Махаббат күні» жаттығуы

Ата-аналар параққа он төрт шуағы бар үлкен күн салады. Күннің ортасына баласының атын және еркелететін атын жазады, ал әрбір шуаққа баласын жағымды қабылдаудың бір белгісін (жылы сөз, қасиет, қолдау түрі) түсіреді.

VIII. «Көңіл күй түсі»

«Бүгінгі көңіл күйіңізді қандай түспен бейнелейсіз?» Әр қатысушы өз түсін таңдап, дөңгелек қағазды сол түспен бояйды. Түстер адамның ішкі күйін аңғаруға көмектесуі мүмкін: кейде олар көңіл көтереді, кейде сабыр береді.

Жасыл

Қайсар мінезді, жұмсақ жүректі, ақкөңіл; қайырымдылыққа бейім, балаға мейірімі мол.

Қызыл

Шапшаң, ақжарқын, тәуекелшіл; қиындыққа қарсы тұруға дайын.

Сары

Қиялы бай, ойы ұшқыр; парасат пен креативтілік үйлесім табады.

Көк

Салқынқанды, өзіне сенімді; ренжітуді ұнатпайды, үйлесімділікті қалайды.

Сиякөк

Ерекше, ешкімге ұқсамайтын дара шығармашылық тұлғаға тән түс.

Ақ

Тазалықтың символы; жинақы, адал ниетті, талап қоя білетін адамдар жиі таңдайды.

Қара

Ішкі сезімін бірден ашпайтын, тұйықтау мінезді адамдарға тән болуы мүмкін.

Қорытынды сөз

Тәрбиеші: «Жақсы тілектеріңіз періштенің құлағына шалынсын. Бүгін алдымызда томпаңдап жүгіріп жүрген бүлдіршіндеріміздің ертеңі жарқын болсын!»

Кездесуді қорытындылап, пікір білдіру үшін балабақша меңгерушісіне сөз беріледі.