Сөзді тап дидактикалық ойыны
Мақсаты
Жаңа лексика
Балаларды Toys тақырыбы бойынша жаңа сөздермен таныстыру: car, doll, robot, ball, girl, boy.
Жаңа әріп
Dd әрпін үйрету және осы әріптен басталатын dragon сөзін меңгерту.
Грамматика және сөйлеу
How many? сұрағын қолдануға, сұраққа жауап беруге және қажетті әріптен басталатын сөздерді табуға үйрету.
Дағдылар
Тыңдау және сөйлеу дағдыларын дамыту; ағылшын тілінде санауға баулу; тілге деген қызығушылықты арттыру.
Негізгі сөздер
Мотивациялық–қозғаушылық кезең
Педагог балалармен амандасады: “Hello, children!” Бүгін балалар достары Батыр, Дана, Ира және Димаға қонаққа барады.
Жаңа сөздермен таныстыру: a boy, a girl. boys дегенде ұл балалар бастарын изейді, ал girls дегенде қыздар тізелерін бүгіп отырады.
Қысқа диалог
Teacher: Hello, boys!
Teacher: Hello, girls!
Балалар шеңберге тұрып, музыка сүйемелдеуімен “I say hello” қимыл-қозғалыс ойынын орындайды: ұлдар boys сөзін қайталап, бастарын изейді; қыздар girls сөзін қайталап, тізелерін бүгіп отырады.
Ұйымдастырушылық–ізденістік кезең
1-тапсырма: Ойыншықтарды атау
Балалар өз ойыншықтарын көрсетеді және ағылшын тілінде атайды: a car, a ball, a robot, a doll. Педагог суреттер бойынша жаңа ойыншықтарды көрсетуді сұрайды және Дана, Дима, Батыр, Ираның қандай ойыншығы бар екенін айтқызады.
Ән (Track 7)
One and two, one and two
A doll for me, a robot for you.
One and two, one and two
A car for me, a doll for you.
Назар аударатын ереже
Зат есімнің көпше түрі жасалғанда көбіне -s жалғауы жалғанады: a boy → boys, a girl → girls.
2-тапсырма: “How many?” арқылы санау
Кейіпкерлер балалардан ағылшын тілінде санауды сұрайды. Балалар суреттерге қарап, сұрақтарға жауап береді: How many boys?, How many girls?, How many robots?, How many dolls?, How many cars?, How many balls?.
Үлгі жауаптар
- 5 boys
- 3 girls
- 1 robot
Жалғасы
- 3 dolls
- 2 cars
- 1 ball
Сергіту сәті: Қимылмен айту
Доп сияқты секіреміз: A ball, ball, ball!
Қуыршақ сияқты билейміз: A doll, doll, doll!
Машина сияқты жүреміз: A car, car, car!
Робот сияқты жүреміз: A robot, robot, robot!
3–4-тапсырмалар: Dd әрпі және “dragon”
Педагог балаларды Dd әрпімен таныстырады: әріпті дауыстап айтып, балаларға қайталатады. Осы әріптен басталатын жаңа сөз: dragon.
Практика
Балалар әріпті бояйды және Dd әрпінен басталатын суреттерді тауып, белгілейді.
5-тапсырма: “Сөзді тап” дидактикалық ойыны
Кейіпкерлер ойын ұсынады. Балалар жаңа сөздерді еске түсіріп, берілген тапсырмаға сәйкес сөзді табады және айтады.
6-тапсырма: Ұсақ моторика
Балалар үзік сызық бойымен бастырып сызу тапсырмасын орындайды. Жапсырмалар жұмыс дәптерінің соңғы бетінде беріледі. Жаттығу барысында сөздер қайталанып, бекітіледі.
Жұмыс дәптері
Достар балаларға ойыншықтарды сыйға тартады: сөрелерді жасап, ойыншықтарды өз орындарына орналастыру қажет. Балалар суретке қарап, ойыншықтарды көрсетіп, атауларын ағылшын тілінде айтады.
Рефлексиялық–түзетушілік кезең
Педагог оқу іс-әрекетін қорытындылайды. Достар бүгін қандай ойыншықтармен ойнағандарын еске түсіріп, оларды ағылшын тілінде атап беруді сұрайды.
Қоштасу
Characters: Good bye, boys and girls!
Children: Good bye, Batyr. Good bye, Dana. Good bye, Ira. Good bye, Dima.
Балалар жаңа сөздерді қайталап, бекітеді және сабақ соңында өз жетістіктерін бағамдайды.