Қызылорда облысы, Шиелі ауданы, Бала би ауылы, 50 Абай атындағы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесініңбастауыш сынып мұғаліміАйтпенбетова МаржанРысбайқызыСабақтың тақырыбы
Қызылорда облысы, Шиелі ауданы, Бала би ауылы
№50 Абай атындағы орта мектебі (КММ)
Бастауыш сынып мұғалімі: Айтпенбетова Маржан Рысбайқызы
Сабақ тақырыбы
1–5-ке дейінгі сандар. 3 саны
Сабақтың мақсаты
- Балаларға сандық қатынастарды меңгерту, артық және кем санды анықтауды үйрету.
- Түрлі анализаторларды қолдана отырып (дыбыс, қозғалыс арқылы) санауды меңгерту.
- 5-ке дейінгі реттік және есептік санауды бекіту.
- Заттарды топқа бөліп үйрену.
Ұйымдастыру параметрлері
Төменде сабақтың кезеңдері мен тапсырмалары жүйеленіп берілген.
І. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. Психологиялық дайындық:
Жаттығу-өлең
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Қабақ түйген не керек,
Көңілді боп жүрейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік.
Күлкі көңіл ашады,
Күліп өмір сүрейік!
ІІ. Өткен сабақты қайталау
- Өрнектерді оқу: 2+1, 1+0, 2+0. Бұл — өрнектер (қосу амалдары) екенін анықтау.
- Теңдіктерді оқу: 2=2, 1=1, 0=0. Бұл — теңдіктер екенін түсіндіру.
- 1–10-ға дейін тура және кері санау.
- «Көршісін тап» ойынын ойнату.
ІІІ. Мақсат қою
Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын хабарлау, оқу міндеттерін нақтылау.
ІV. Жаңа сабақ
0–5 сандарына байланысты тақпақтар арқылы жаңа тақырыпқа кіріспе жасау.
0 саны туралы
Шалқып жатқан көл болды,
Көктемде су мол болды.
Жазда кеуіп, шөл болды,
Шөл болған соң нөл болды.
1 саны туралы
Мен таяқша — бірмін,
Ата-әжеге жол бастап,
Алдарында жүрмін.
2 саны туралы
Бірден кейін тұрамын,
Сандар іші — тұрағым.
Бірді бірге қосқанда,
Мен иіліп шығамын.
3 саны туралы
Екіліктен кейін қараңдар,
Үш саны шықты, жарандар.
Үшінші орын — тұрағым,
Үш ілмекті іліп тұрамын.
4 саны туралы
Үш таяқтың сызығын
Оқушылар қояды.
Төрт дегенім — баяғы,
Төрт түліктің аяғы.
5 саны туралы
Бір қолымда бес бармақ,
Бес тырнағым — бес қармақ.
Жұлдызда бар бес тармақ,
Жанған биік аспанда.
Қиын елді басқару —
Болған елде бес қару.
Негізгі назар
Бүгінгі сабақта 3 саны — оның орны, реттік және есептік санаудағы қызметі, сондай-ақ заттарды топтастыру арқылы бекітіледі.
V. Дәптермен жұмыс
№1 тапсырма
- Суреттегі толық боялмаған заттарды анықтап, санаймыз.
- Боялмаған заттар саны қай цифрмен белгіленгенін табамыз.
- Осы цифрларды үлестірмелі материалдардан тауып көрсетеміз.
VІ. Сергіту сәті
Қимыл-қозғалыс жаттығуы
Екі шапалақ төбеңде,
Екі шапалақ алдыңда.
Екі қолың артыңда,
Екі аяқпен жүгірдің.
№2 тапсырма
- Суреттегі заттардың қайсысы бірден, екіден, үштен екенін анықтау.
- Түрлі-түсті қарындаштармен бастырып шығу.
- Заттарды қандай топтарға бөлуге болатынын айту.
№3 тапсырма
- Жемісі аз тәрелкені қызыл түске бояу.
- Жемісі көп тәрелкені көк түске бояу.
№4 тапсырма
Бірліктерді тауып, бастырып шығу.
VІІ. Сабақты қорытындылау
Ойын: «Кім жылдам?»
Құмырсқаның туған күніне қонақтар кезекпен келеді:
- Жыбырлап қоңыз келеді.
- Асығып көбелек келеді.
- Ара ұшып келеді.
- Шыбын ызылдап келеді.
- Инелік иіліп келеді.
Сұрақ: Құмырсқаның туған күніне неше қонақ келді?
Қорытынды сұрақ: Бүгін біз 1–5 аралығындағы қай сандарды қайталадық және 3 саны туралы нені білдік?
VІІІ. Бағалау
Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды «бес жұлдыз» және «төрт бұрыш» белгілері арқылы бағалау.
Материал: бастауыш сыныпқа арналған сабақ жоспары.
Тақырып: 1–5-ке дейінгі сандар — 3 саны.