Қар ханшайымының тапсырмасы
Сабақтың мазмұны
Бұл ашық оқу іс-әрекеті балаларды үй жануарларының ағылшынша атауларымен таныстыруға және сөздік қорын ойын, өлең, дыбыс, қимыл арқылы дамытуға бағытталған. Сабақ драмалық қойылым элементтерімен (ата, қар ханшайымы, «сиқырлы сөздер») ұйымдастырылады: балалар тапсырмаларды орындап, жануарларды «сиқырдан арылтып», атаға көмектеседі.
Тақырып және бөлім
- Тақырыбы
- Үй жануарлары (Domestic Animals)
- Бөлімі
- Ағылшын тілі (English)
Мақсаттары (құзіреттіліктер)
Ақпараттық құзіреттілік
Жануарлардың суреттерімен жұмыс істеу арқылы күнделікті көріп жүрген үй жануарларының ағылшынша атауларын меңгерту.
Коммуникативтік құзіреттілік
Ағылшынша тақпақтар мен санамақтар арқылы балалардың сөздік қорын, қабылдауын, сөйлеуін, зейінін және есте сақтау қабілетін дамыту.
Проблеманы шешу құзіреттілігі
Жануарларды қорғау мен қамқорлық жасауға баулу; үй жануарлары мен жабайы аңдардың айырмашылығын түсіндіру.
Билингвалдық компонент
Үй жануарлары — Domestic animals — Домашние животные
Көрнекіліктер мен құралдар
- Үй жануарларының суреттері
- «Сықырлаған аяз», аяқ дыбысы, мал дыбыстары (үнтаспа)
- Кейіпкерлер: ата, қар ханшайымы, бала
- Сиқырлы таяқша, қорапша, «сиқырлы сөздер»
Сабақ барысы (сценарий)
1) Мотивациялық кезең: амандасу және көңіл күй
Педагогтің сөзі
“Hello, everybody, good to see you again. Let’s begin our English lesson. Are you ready?”
Балалармен және келген қонақтармен амандасу, ашық сабаққа назар аударту.
Балалардың әрекеті
Шеңберге тұрып амандасады:
Good day, good day, good day to you.
Good day to sun, good day to new.
2) Ауа райы туралы сұрақтар
Педагогтің сұрақтары
- Қазір жылдың қай мезгілі? What season is it now?
- Ауа райы қандай?
Балалардың жауаптары
- Winter — қыс мезгілі.
- Салқын, аяз; жерді аппақ қар басқан. Адамдар жылы киінеді.
Дыбыстық эффект
Үнтаспадан сықырлаған аяздың және аяқ дыбысының үні естіледі. Педагог балалардан: “Естіп тұрсыңдар ма?” деп сұрайды.
3) Қонақтың келуі: ата және оқиға желісі
Оқиға
Ата келеді: “Hello, children! How are you?” Балалар “Good morning!” деп қарсы алады.
Педагог сұрайды: “Келген кім? Атаның ағылшынша атауы қалай?” — grandfather.
Түйін
Ата малдарын іздеп жүргенін айтады. Жолда аязға тоңып қалған баланы кездестірген: бала тентектік жасап, үлкендерді тыңдамай, өзгелерге тиісіп жүргенде қар ханшайымы оны аязымен қатырып тастаған.
Бала уәде береді: “Енді тентек болмаймын, ақылды әрі тәртіпті боламын!”
Мәселе
Ата баланы құтқарғаннан кейін қар ханшайымы ашуланып, оның жануарларын сиқырлап жасырып қойған. Балалар атаға көмектесуге келіседі.
4) Қар ханшайымы және «сиқырлы сөздер»
Қар ханшайымының сөзі
“Ха-ха-ха! Мені ашуландырсаңдар, бәріңді де мәңгіге сиқырлап, аязға қатырамын!”
Педагог балаларды ханшайымның «қатып қалған жүрегін» жылытуға шақырады: мейірім мен жылылық арқылы қатыгездікті жою.
Балалардың «сиқырлы сөздері»
Queen, queen Coraline
Washed her hair turpentine
Turpentine made it shine
Queen, queen Coraline
Snow, snow, go away
Come again another day
Little children want to play
Балалар дем алып, «жылылықты» үрлеу арқылы ханшайымға мейірім сыйлайды.
Нәтиже
Ханшайым есін жиып: “Thank you, children. I am fine.” дейді. Атаның алдында кешірім сұрап, жануарларын қайтаруға уәде береді.
5) Негізгі бөлім: жануарларды «сиқырдан арылту» және сөздік
Тапсырма
Жануарлар салынған қорапша «аязбен ұшып» келеді. Балалар қораптың терезесінен қарап, таңдаған жануарын сиқырлы сөзбен сиқырдан арылтады.
Үй жануарлары (English → Қазақша)
- Cow — сиыр
- Horse — жылқы
- Cat — мысық
- Dog — ит
- Sheep — қой
- Goat — ешкі
- Camel — түйе
Тыңдалым және сөйлеу
Әр жануар шыққан сайын үнтаспадан оның дыбысы беріледі. Балалар дыбысына қарап қай жануар екенін табады және ағылшынша қайталайды.
I see a cow. I see a horse. I see a cat… I see a camel.
Қорытынды сұрақ: “Бұлар қандай жануарлар? Неліктен?” — өйткені олар үй жануарлары, адамдар оларды күтіп-баптайды, шөп беріп, суарады.
Балалардың тақпақтары
Армат
I’ve got a horse. I’ve got a goat.
Альбина
I want to be a sheep. I want to be a horse.
Айару
To mew like a cat. To jump like a dog.
Милана
It’s a horse. It’s a cat.
Зарина
It’s a dog. It’s a goat.
Аяжан
Little grey mouse, where is your house? Little black cat, that is my flat.
Мұқағали
I’ve got a sheep. I’ve got a dog. I’ve got a brown cow.
Арсен М.
I’ve got a cat. I’ve got a camel. I’m playing now.
Ата жануарлары табылғанына қуанып, алғыс айтып қоштасады: “Thank you, children. Good bye!”
6) Сергіту сәті: жылыну жаттығуы
Педагог балалардың тоңғанын айтып, қар ханшайымымен бірге қимылды-әуенді сергіту жаттығуын орындауға шақырады. Жаттығудан кейін ханшайым балалармен қоштасады: “Good bye, children!”
Балалар: “Good bye, Coraline!”
7) Рефлексия және қорытынды
Рефлексия сұрақтары
- Бүгін бізге кімдер қонаққа келді?
- Кімге көмектестік?
- Кімді сиқырлы сөз арқылы қатыгездіктен арылттық?
Нәтиже
Балалар үй жануарларының ағылшынша атауларын қайталап, сөйлеу дағдысын бекітеді. Педагог тәртіпті, ақылды, ұқыпты болуға үндейді.
Балалар мадақталып, атаның қалдырған сыйы таратылады.
“The lesson is over. Good bye!”
Балалар педагогпен және қонақтармен қоштасады: “Good bye, teacher!”