Саусақ икемділіктерін дамытуға арналған Мысық пен тышқан дидактикалық ойыны
Білім беру саласы: Қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс - әрекет: Ағылшын тілі
Тақырыбы: New words: I`m a …. Help me.
Мақсаты:
• Жаңа: cat, mouse, cheese, milk, Help me лексикалық бірліктерін беру. Өткен оқу іс - әрекетінде үйренген: кейіпкерлерді айыра білу, оларды есімдері амандасу және өзін - өзі таныстыру дағдыларын бекіту. Ағылшын әліпбиінің алғашқы Аа әрпін бекіту. Ағылшын тілінде сәлемдесу және өзін - өзі таныстыру дағдысын дамыту. Тыңдау және сөйлеу дағдыларын дамыту. Адамдармен сыпайы қарым - қатынас орнатуға, әдептілікке тәрбиелеу.
Қолданылатын көрнекі құралдар: мысықтың, тышқанның, Foxyдің жанұясы бейнеленген карточкалар, түрлі түсті қарындаштар, CD диск.
Билингвальді компонент: cat - мысық – кошка, mouse - тышқан – мышка, cheese - ірімшік – сыр, milk - сүт – молоко, yes no - иә жоқ. help me - Маған көмектесіңіздер – помогите мне, I` m a cat mouse - мен мысықпын тышқанмын – я кошка мышка. Мотивациялық – қозғаушылық
Балалармен амандасады:
Hello, children.
Алдыңғы оқу іс - әрекетіндегі Sit down, please әнін айтуды ұсынады. Одан кейін оларды өз орындарына отыруға шақырады. Балалар шеңберге тұрып, педагогпен амандасады, өздерін таныстырады. I` m …. одан кейін ән айтады.
Ұйымдастырушылық – ізденістік Бүгін Түлкішектің дос - тары бізге қонаққа келді. Олармен танысайық. Педагог мысық пен тышқанды көрсетеді.
1 - тапсырма.
Track 4
Аудиожаттығу мәтіні:
Мысық: Hello, I am a cat.
Тышқан: Hello, I am a mouse.
Мысық пен тышқанның әні:
Hello, I am a cat. Mew - mew - mew.
Hello, I am a mouse. Peep - peep - peep.
Педагог балаларға саусақ - тарына кейіпкерлерді кигізіп, олардың атынан мысықпен және тышқан - мен амандасуды ұсына - ды.
2 - тапсырма.
Суретте көрсетілген кейіпкерлердің атынан амандасады.
Сергіту сәті.
Foxy шапалақтайды!
Clap! Clap! Clap!
Foxy аяғын топылдатады!
Stamp! Stamp! Stamp!
Foxy секіреді!
Hop! Hop! Hop!
Foxy жүреді!
Step! Step! Step!
3 - тапсырма.
Педагог ойын ойнауды ұсынады. мысық пен тышқан тапсырманы орындай алмай отыр. Біз үйренген әріпті таба алмай әлек. Оларға көмектесіңдер, әріпті атап, қоршап сызыңдар.
4 - тапсырма.
Саусақ икемділіктерін дамытуға арналған Мысық пен тышқан дидактикалық ойыны.
Педагог тапсырманы балаларға түсіндіреді. Help me! сөз тіркесін қайталайды. Осы сөз тіркесінің мағынасын түсіндіреді.
Педагог жаңа cheese , milk сөздерін енгізеді.
Жұмыс дәптеріндегі тапсырма (5 - бет).
Педагог суретке қарап, ірімшік сөзі ағылшын тілінде қалай айтыла - тынын еске түсіріп, ірімшіктің тесіктерін қарындашпен айналдыра бастырып сызып, келесі ірімшікке де дәл осындай тесіктер салуларын ұсынады.
Балалар аудиожаттығу мәтінін тыңдап, жаңа кейіпкерлермен танысады.
Балалар мысықпен және тышқанмен амандасып, өздерін таныстырады.
Балалар сәлемдесу сөздерін тағы 1 рет қайталап, кейіпкерлерді атайды.
Педагогтің соңынан қимыл - қозғалыстарды қайталайды.
Балалар таныс әріпті тауып, оны атайды және қоршап сызады.
Лабиринтпен жұмыс жүргізеді – мысыққа тышқанға дейін жүгіріп баруға, тышқанға мысықтан қашып құтылуға, мысыққа сүтке дейін жетуге, ал тышқанға ірімшікке дейін жетуге көмек көрсетеді.
Қарындашпен сызық жүргізеді.
Балалар тапсырманы орындайды.
cheese , milk сөздерін қайталайды.
Балалар сөзді айтып, ірімшіктің тесіктерін нүктелер бойынша бастырып сызып, екінші ірімшікке де осындай тесіктер салады.
Рефлексиялық – түзетушілік Педагог оқу іс - әрекетін қорытындылап, бүгін қандай кейіпкерлермен танысқандарын еске түсіруді ұсынады. мысық пен тышқанның сүйікті тағамдарын атауды сұрайды. Ағылшын тілінде қалай көмек сұрау керектігін еске түсіруді сұрайды.
Мұғалім тышқан мен мысыққа оқу іс - әрекетіне келгені үшін алғыс айтады. Балалар ағылшын тілінде кейіпкерлерді атайды. Мысық пен тышқанның сүйікті тағамдарын еске түсіреді. Көмек сұраған кезде: Help me! дейді. Олармен қоштасады.
Күтілетін нәтиже:
Орындайды: Жаңа: cat, mouse, cheese, milk, Help me лексикалық бірліктерін;
Түсінеді: Көмек сұрау қажет болған жағдайда ағылшын тілінде айтылатын сөйлемді;
Қолданады: Басқа адамдардан көмек сұрау кезінде қолданатын ағылшын тіліндегі жаңа сөздер мен сөйлемдерді.
Бала тілін дамытуға арналған ойындар
Мектеп жасына дейінгі балалардың құрылыс ойындары. Дидактикалық ойындар - оқыту құралы
Бастауыш сыныптарда математика пәнінде пайдаланылатын дидактикалық ойындар жүйесі
Мектепке дейінгі ұйымдарда балалардың математикалық түсініктерін қалыптастырудың педагогикалық шарттар жүйесін теориялық тұрғыда негіздеу
Халық ойындарын дене тәрбиесінде қолдану
Баланың шығармашылық потенциалын дамыту
Мектепке дейінгі жаста ойын әрекетінің маңызын көрсету
Қазақ тілі сабағында оқушылардың сөйлеу мәдениетін қалыптастыруда дидактикалық ойындардың ролі
Балалар театрының түрлері
Мектеп жасына дейінгі балалардың ойын іс-әрекетінің әдістемесі
Коммерциялық ақпарат пен коммерциялық кұпия мәні және оны қорғау
Бюджетпен есеп айырысу аудиті
Ақыл-ойының дамуы артта қалған 2-3 сынып оқушыларының уақыт және кеңістік жөніндегі түсініктерді қолдануы
Көйлектік маталар тобына арналған реляциондық мәліметтер қорын құру және өнімдер сапасын эксперттік бағалау
Сұраныс пен ұсыныстың нарықтың әр түрлі құрылымындағы тауар бағаларын анықтау факторы ретінде
Қазақстанда жастарға арналған әлеуметтік қызмет
Программаға арналған негізгі шарттар және орындау жолдар
Табиғатпен келісіп өмір сүру
Жұмыспен қамтылған халық санын жай арифметикалық орташа шама әдісімен талдау
«Тышқан» тәрізді графикалық сілтеме