Неше шыбық отырғыздық
Оқу мақсаттары
Оқып-үйренудің негізгі мақсаты — оқушылардың етістіктің келер шақ түрін меңгеруі және тілдік дағдыларын жүйелі дамыту.
- Келер шақ етістігі туралы білім қалыптастыру.
- Білімсіздік, еріншектік, залымдық ұғымдарын түсінуге жетелеу.
- Қатесіз, көркем жазу дағдысын дамыту.
Үй тапсырмасын тексеру (5 минут)
Үй тапсырмасы «Шыбықтар отырғызу» ойыны арқылы пысықталады. Әр шыбық — бір сұрақ. Оқушы жауап берген сайын «бір шыбық отырғызылған» болып есептеледі.
1-шыбық
Етістіктің шақтары туралы не білесің?
2-шыбық
Осы шақтың сұрақтарын айтып, мысал келтір.
3-шыбық
Өткен шақ туралы не айта аласың?
4-шыбық
«Сал» сөзін етістіктің үш шағында айтып бер.
Неше шыбық отырғыздың? — 4. Төрт санына байланысты қандай нақыл сөздер білесің?
Осылайша күнделікті тапсырманы толық орындап, жүйелі меңгерсек, білім жолындағы төрт құбыламыз түгел болады.
Жаңа сабақ
«Күн шуағын шашады» ойыны арқылы етістіктің «төлқұжаты» дайындалады. Топтық жұмыс құрылымы оқушылардың белсенді қатысуына және өзара бағалауына негізделеді.
1-топ
Етістіктің ережесін және сұрақтарын жазады.
2-топ
Етістіктің түрлерін жазады.
3-топ
Етістік түрлеріне мысал келтіреді.
Бағалау
Топтар бір-бірін «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалайды.
1-жаттығу (ауызша)
Мәтінді түсініп оқу және негізгі ойды анықтау. Топтарға тапсырмалар бөлінеді:
I топ
Мәтінді оқиды.
II топ
Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қояды.
III топ
Олардың қашан болатын іс-әрекетті білдіріп тұрғанын анықтайды.
Нәтижелер «Бағдаршам» әдісі арқылы қорытындыланады.
Бейнематериал және жұптық жұмыс
Оқушыларға пингвин туралы қысқа видеоролик көрсетіледі. Одан кейін жұптық жұмыс орындалады: «Құрастыр, одан кейін жауап бер».
2-жаттығу (жазбаша)
Әр оқушы тапсырманы жеке орындайды, кейін жұппен талқылайды және бір-бірінің жазғанын тексереді. Бұл кезең жазу сауаттылығын, өзара кері байланысты және жауапкершілікті күшейтеді.
Автор туралы
Қызылорда қаласы, №112 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі — Асқарова Фарида.