Қазақша рефераттар

Жай бөлшектер тарауын қайталау

Сабақтың барысы

Жай бөлшектер тарауын жүйелі түрде қайталау және білімді практикада қолдану

Бұл сабақта біз жай бөлшектер тақырыбындағы негізгі ұғымдарды қайта қарап, ауызша есептеулер, тест және деңгейлік тапсырмалар арқылы білімді бекітеміз. Мақсат — алған білімді ортаға салып, есеп шығаруда сенімді қолдануға дағдылану.

Ұйымдастыру және мотивация

Сабақ психологиялық тренингтен басталады: сынып тазалығы тексеріліп, оқушылардың сабаққа дайындығы мен қатысуы анықталады.

Ой қозғау

Лобачевскийді данышпандыққа жеткізген үш нәрсе — дарын, жігер және еңбек. Ұлы адамдардың пікіріне сүйенсек, адам өз бойындағы дарын мен жігерді білім алуға жұмсап, табанды еңбек етсе, қиындықты жеңіп, мақсатына жетеді. Сондықтан бүгінгі мақсатымыз — сапалы білім.

Жай бөлшектер тарауында көптеген мәліметтерді меңгердік. Енді сол білімімізді жүйелеп, қайталаймыз.

1) «Кім жылдам?» — сұрақ-жауап

Білім — байлық, таусылмайтын, бітпейтін; ұры-қары, қу да оны үптей алмайды.

  1. 1. Үлес дегеніміз не?
  2. 2. Жай бөлшек неден тұрады?
  3. 3. Бөлшектің негізгі қасиетін тұжырымдаңдар.
  4. 4. Қандай бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады?
  5. 5. Қандай бөлшек бұрыс бөлшек деп аталады?
  6. 6. Қандай сан аралас сан деп аталады?
  7. 7. Бөлімдері бірдей бөлшектердің қайсысы үлкен?
  8. 8. Алымдары бірдей бөлшектердің қайсысы үлкен, қайсысы кіші?
  9. 9. Толықтаушы көбейткіш деп қандай санды айтады?
  10. 10. Бірлік кесінді дегеніміз не?

2) «Құпия сандар» — ауызша есептер

Бір адамның бір адамнан парқы бар: ол айырма білімменен жарқырар.

1) 1/3 = *

12/3 = 4, 15/* = 24, 42/* = 7

2) 36/* = 2/5

2/11 = *, 44/5 = *, 9/* = 27

Ескерту: Бұл бөлімдегі жазылулар бастапқы мәтіндегі пішімде берілді. Сабақта есептердің шартын нақтылап, толық түрде жазып шығару ұсынылады.

3) «Қас-қағым сәт» — тест тапсырмалары

Бар ізгілік тек білімнен алынады, білімменен аспанға жол салынады.

Тапсырмалар

  1. 1) Дұрыс бөлшекті тап.

    12/5, 8/5, 3/5

  2. 2) Бұрыс бөлшекті тап.

    3/7, 2/7, 5/7

  3. 3) 3:14 бөліндісін бөлшек түрінде жаз.

    14/3, 3/14, 14/14, 3/14

  4. 4) 81/23 бөлшегін аралас сан түрінде жаз.

    13/23, 2 11/23, 3 12/23

  5. 5) 6 3/41 аралас санын бұрыс бөлшек түрінде жаз.

    240/41, 249/41, 246/41

Ескерту: Кейбір нұсқалар бастапқы мәтіндегі ретпен берілді; қажет болса, тест форматында біріздендіріп өңдеуге болады.

4) «Біліміңді сынап көр» — оқулықпен жұмыс

Қандай адам білім алса тәуірлеп, сол ұшпаққа шығады екен дәуірлеп.

Оқулық бойынша тапсырма: №592 (1, 2).

5) «Өзіңді тексер» — деңгейлік тапсырмалар

Білім мен ақыл бірге жүрсе жарайды, бүкіл әлем бір-ақ қолға қарайды.

I деңгей — бөлшектерді салыстыр

  • A) 4/7 және 5/6
  • Б) 3/5 және 3/4
  • В) 24/9 және 34/9

II деңгей — координаталық сәуле

14/5 және 23/5 сандарын координаталық сәуледе көрсетіңдер. Нүктелерді координаталарымен жазыңдар.

III деңгей — ең кіші ортақ бөлімге келтір

  • A) 7/10 және 1/15
  • Б) 2/15, 5/12 және 3/4

Үй тапсырмасы

№596, №597, №599 есептер.

Бағалау

Оқушылардың білімі тапсырмаларды орындау сапасына және белсенділігіне қарай бағаланады.

Қорытынды ой

Қорытындылау мақсатында мына ертегі қолданылады. Ерте кезде «Данышпан» атты патшаның елінде Байлық, Бақыт, Ақыл үшеуі бас қосады. Олар адам баласына тигізер пайдасы туралы таласады.

Байлық

«Менің арқамда адам баласының төрт түлігі сай, үйі мен дүние-мүлкі, ішіп-жемі мол болады».

Бақыт

«Мен кімнің басына қонсам, соның атақ-даңқын шығарып, мансабын аспанға көтеремін».

Ақыл

«Адам баласы менсіз өмір сүре алмайды. Нанбасаңдар, Данышпаннан сұрайық».

Данышпанның түйіні

Байлық — бір жұттық, Бақыт — баянсыз, ал Ақыл — еңбек пен білімнің сүйеніші, тіреуі әрі тұтқасы. Сондықтан ақылды болып, еңбек ете білген адам ғана байлыққа да, бақытқа да кенеліп, мәнді әрі сәнді өмір сүреді.