Қызықты сәт
Сабақ туралы қысқаша мәлімет
Бұл сабақ сенсорика бағытына арналған. Негізгі тақырып — «Ұқсасын тап». Балалар түстер мен пішіндерді ажыратуды үйреніп, ойын арқылы ойлауын, ұсақ моторикасын және есте сақтау қабілетін дамытады.
Білім саласы
Таным
ҰОІӘ бағыты
Сенсорика
Тақырыбы
Ұқсасын тап
Көрнекіліктер
Лента, сары және қызыл түсті геометриялық пішіндер
Сабақтың мақсаты
- Балаларды заттың түстері мен пішіндерін ажырата білуге үйрету.
- Саусақ моторикасы арқылы ойлау қабілетін дамыту.
- Жаңа жыл мерекесін еске түсіріп, есте сақтау дағдысын қалыптастыру.
- Балаларды сүйіспеншілікке, қайырымдылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
Сабақтың барысы
Тәрбиеші балаларды жылы қарсы алып, қонақтармен амандасуға шақырады. Содан кейін сабақ қыс мезгілімен және жаңа жыл мерекесімен байланыстырылып, балалардың назарын ортақ әңгімеге жұмылдырады.
1) Ұйымдастыру кезеңі
Балалар шеңбер құрып, қонақтармен сәлемдеседі. Одан кейін тәрбиеші қыс мезгілі туралы сұрақтар қояды:
- Қазір жылдың қай мезгілі?
- Қыс мезгілінде ауа райы қалай өзгереді?
- Қыста қандай мерекені тойладық?
Балалардың жауабы (үлгі):
Қыс мезгілі. Күн суық болады, қар жауады. Жаңа жыл мерекесін тойладық.
2) Қызықты сәт: телефон қоңырауы
Кенет телефон шырылдайды. Тәрбиеші сөйлесіп, жылап тұрған түлкінің көмекті қажет ететінін біледі: мыстан кемпір түлкінің жаңа жылдық шыршасына ілінген моншақтарын үзіп кетіпті.
Негізгі міндет
Үзілген моншақтарды түсіне және пішініне қарай сәйкестендіріп, қайта құрастыру.
Балалар түлкіге көмектесуге келіседі. Қол ұстасып, көздерін жұмып «орманға» аттанады.
3) Ормандағы кездесу
Орманда шыршаның түбінде түлкі жылап отырады. Ол балаларға моншақтарының үзілгенін айтып мұңаяды: енді шыршасы әдемі болмай қалғанын жеткізеді.
Тәрбиеші үзілген моншақтарды көрсетіп, балалардан олардың түсі мен пішінін атауды сұрайды.
4) Сиқыршыны шақыру және сергіту сәті
Тәрбиеші мұндай моншақтарды табуға тек сиқыршы көмектесе алатынын айтады. Бірақ шарт бар: балалар тапсырманы орындаса ғана сиқыршы келеді.
Сергіту өлеңі
Би билегім келеді, Бірақ қалай бастайын? Бір оңға, бір солға, Өзімді-өзім айнала.
Сиқыршы келіп, сиқырлы қобдишаны алып шығады. Қобдишаның ішінде дөңгелек және төртбұрыш пішінді бөліктер бар.
5) Негізгі тапсырма: «Ұқсасын тап»
Балалар қобдишадан шыққан бөліктерді түстеріне және пішіндеріне қарай сәйкестендіріп, лентадағы ілгектерге тағады. Тәрбиеші әр баланы жеке шақырып, нақтылап орындатуға мүмкіндік береді.
Дағды
Салыстыру және сәйкестендіру
Назар
Түс пен пішінге дәлдікпен мән беру
6) Қорытынды және ойын
Моншақтар дайын болған соң, балалар оны түлкіге сыйлайды. Түлкі қуанып, алғысын білдіреді де, балаларды қимыл-қозғалыс ойынына шақырады.
Қимылды ойын
«Түлкі мен балапандар»
Ойыннан кейін балалар түлкімен қоштасады. Түлкі ризашылығын білдіріп, балаларға шағын сыйлық береді. Сабақ соңында тәрбиеші балаларды мадақтап, өткенді қорытындылайды.