Жапсыру жабдықтары
Ұйымдастырылған іс-әрекет: жапсыру
Тақырыбы
«Ғарыш. Зымыран»
Мақсаты
- Балаларда ғарыш, ғарышкер, зымыран, аспан әлемі туралы түсінік қалыптастыру.
- Түсті геометриялық пішіндерден зымыран бейнесін қиып құрастырып, кеңістікте бағдарлай отырып парақтың ортасына дұрыс орналастырып, ұқыпты әрі таза жапсыруға дағдыландыру.
- Ғарышкерлерге қызығушылық пен сыйластық сезімін арттыру.
- Ұсақ қол моторикасын дамыту.
Сабақ барысы
Төменде ұйымдастырылған іс-әрекеттің кезеңдері ықшамдалып, мазмұны реттеліп берілді.
1) Мотивациялық-ынталандырушылық
Жылы қарсы алу және тренинг
«Балалар, қараңдаршы, айнала қандай тамаша!»
Армысың, алтын күн!
Амансың ба, жер-ана!
Армысың, көктем!
Сәлеметсіздер ме, қонақтар!
Тыныс алу жаттығуы: «Шөп арасынан не көрдің?»
Мақсаты: дұрыс тыныс алуға жаттықтыру және ұшатын, ұшпайтын заттарды ажыратуға үйрету.
Балалар жасыл «шөп» бейнесіндегі қағаздың астындағы суретті үрлеу арқылы ашып, көргенін атайды.
Сұрақ-жауап
- Қазір жылдың қай мезгілі?
- Көктемнің қандай ерекшеліктері бар?
- Бүгін — Ғарышкерлер күні.
Артикуляциялық жаттығу
«У» дыбысын қайталау: У-у-у-у-у-у!
2) Ұйымдастыру-ізденіс
«Ғарышқа саяхат» ойыны
Балаларға зымыран бейнесі салынған қатты қағаздар таратылады. Балалар «зымыранға мініп», терезеден басын шығарып, ғарышқа аттанғандай әсер алады.
Слайд арқылы әңгіме
- Жер — біздің ортақ үйіміз: адамдар, жануарлар, өсімдіктер, су айдындары өмір сүреді.
- Жердің пішіні — дөңгелек.
- Алғаш болып ғарышқа ұшқан жануарлар: Белка және Стрелка.
- Алғаш ғарышқа ұшқан адам: Ю. Гагарин.
- Қазақстандық ғарышкерлер: Тоқтар Әубәкіров, Талғат Мұсабаев.
Сергіту сәті
Қане, қанат жазайық,
Зымыран боп ұшайық.
Ай бетінде болайық,
Қайта жерге қонайық.
Тапсырмаға кіріспе: зымыран бөлшектері
- Корпус (адам отыратын негізгі бөлік)
- Иллюминатор (терезе) — дөңгелек пішін
- Төбе — үшбұрышқа ұқсайды
- Қанаттар — үшбұрыш пішіндер
3) Практикалық жұмыс: «Зымыранды жапсыру»
Қадамдық нұсқаулық
- 1 Қызыл шаршының бұрыштарын қиып, дөңгелек пішін жасаңыз — бұл иллюминатор.
- 2 Шаршыны қиғашынан (бір бұрыштан қарама-қарсы бұрышқа) қиып, екі үшбұрыш алыңыз — бұл қанаттар.
- 3 Зымыранның төбесіне үшбұрыш пішінін таңдаңыз.
- 4 Көгілдір парақтың ортасына бөлшектерді дұрыс орналастырыңыз.
- 5 Желімді жұқа жағып, бөлшектерді таза әрі ұқыпты жапсырыңыз.
- 6 Қаласаңыз, жұмысты жылтыр жұлдызшалармен безендіріңіз.
Назар аударатын дағдылар
- Қайшымен қауіпсіз жұмыс істеу
- Пішіндерді парақ бетінде дұрыс бағдарлау (ортасын табу)
- Желімді мөлшермен пайдалану және жұмыс орнын таза ұстау
Рефлексия және қорытынды
Сұрақтар арқылы бекіту
- Бүгін қандай іс-әрекет жасадық?
- Нені жапсырдық?
- Аспанға ең бірінші не ұшты?
- Ең алғаш ұшқан ғарышкер кім?
- Зымыранды қандай пішіндерден құрастырдық?
Дұрыс жауаптар: жапсыру іс-әрекеті; зымыран; иттер (Белка, Стрелка); Ю. Гагарин; тіктөртбұрыш, шаршы, дөңгелек, үшбұрыш.
Ойын және релаксация
Құрастыру ойыны
Кемпірқосақ түстеріндегі үлкен бөлшектерден зымыран құрастыру. Балалар түстер мен пішіндерді ажыратып, өз бетінше модель құрастырады.
Релаксация: «Ғарыш»
Балалар сенсорлық бөлмеде төсенішке немесе жұмсақ орындықтарға жатып, баяу әуен арқылы тынышталып, «аспан әлеміне» ойша саяхат жасайды.
Мадақтау
Жұмыстар тақтаға ілінеді. Ұқыпты және таза орындалған жұмыстар ерекше атап өтіледі.
Күтілетін нәтиже
Білуі керек
Ғарыш, зымыран, ғарышкер, аспан әлемі туралы негізгі түсініктерді біледі.
Түсінігі
Түсті геометриялық пішіндерден ғарыш кемесін (зымыранды) қиып құрастырып, жапсыруға болатынын түсінеді.
Дағдысы
Қайшымен өз бетінше пішіндерді қиып, оларды парақтың ортасына дәл орналастырып, ұқыпты әрі таза жапсыруға дағдыланады.