Логопед мұғалім
Сабақ туралы мәлімет
Сабақтың мақсаты
1) Дыбысты анық айту дағдысын қалыптастыру
«Р» дыбысын жеке дыбыста, буында, сөзде, сөз тіркесінде және сөйлемде анық айтуға машықтандыру.
2) Дұрыс ажырату
«Р» дыбысын басқа буын, сөз және сөйлем ішінде дұрыс ажырата білуге үйрету.
3) Танымдық қабілеттерді дамыту
Ойын тапсырмалары арқылы ойлау мен есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Сабақтың барысы
1) Сәлемдесу және мотивация
— Сәлеметсіңдер ме, балалар! Сәлеметсің бе, Айгүл. Сәлеметсің бе, Марат.
— Сәлеметсіз бе, Ғалия Сағынбайқызы!
Таныстыру сұрақтары:
- Мынау кім? — Күшік
- Оның есімі қандай болсын: Ақтөс пе, Вольт па?
- Күшікке «Р» дыбысы бар есім қояйық.
- Ұсыныс: Көксерек
Нәтиже: балалар ынталанып, сабаққа қызығушылықпен қосылады.
2) Көңіл күйді мимика арқылы көрсету
Логопед балаларды кілемге шақырады да, ауа райы арқылы эмоцияны сипаттауды ұсынады.
Күн шықса
Көңіл күйіміз көтеріліп, қуанып жымиямыз.
Бұлт пайда болса
Таң қаламыз, жүзіміз өзгеретінін байқаймыз.
Найзағай жарқылдаса
Қорқамыз, мимикамен көрсетеміз.
Жаңбыр жауса
Көңіліміз түсіңкі болады, оны да мимикамен бейнелейміз.
Тапсырма: бір-бірімізге жымиып, жағымды көңіл күй сыйлайық.
3) «Күн құрастыру» (ұсақ моторика және топтық жұмыс)
Көңіліміз көтеріңкі болу үшін күнді бірге құрастырамыз.
Сұрақ:
Күннің пішіні қандай? — Дөңгелек.
Балалар моншақтарды пайдаланып, кілем үстіне күн бейнесін құрастырады.
4) Артикуляциялық жаттығулар (айнамен жұмыс)
Балалар суреттерге қарап, айна арқылы өз артикуляциясын бақылайды.
«Шарлар»
Ерін мен тынысты бақылау.
«Сары маса»
Масаның ызыңын келтіріп, тыныс пен дауысқа назар аудару.
«Пілдер отбасы»
Әкесі, анасы, баласы қимылын кезектестіріп қайталау.
«Кеме»
Тілдің қалпын дұрыс ұстап, қозғалысты үйлестіру.
«Құлыншақ»
Тілді көтеріп, қатты таңдайға тигізу арқылы икемділікті арттыру.
«Тістерімізді тазартайық»
Тілді оң-солға жүргізіп, тіс маңын «тазалау» қимылын орындау.
«Сағат»
Тілмен ырғақ: тик-так.
5) Тыныс алу жаттығуы: «Шайхана»
Балаларға қысқа сергіту ұсынылады: «Шаршаған шығарсыңдар. Қане, ыстық шай ішкендей болып дем алайық».
Мақсаты:
Тынысты дұрыс алу-шығаруды қалыптастыру, сөйлеу тынысын реттеу.
6) Саусақ жаттығуы
Өлең-ырғақ:
Оң қолымда бес саусақ, Сол қолымда бес саусақ. Санап көрші, қанеки: Бір, екі, үш — Жинап алдым күш.
7) Ойын: «Биік үй» (буынмен жұмыс)
Балалар буындарды қайталап отырып, «биік үйді» құрастырады.
Алдымен
Сұрақ: Қандай үй болды? — Үлкен, биік.
Кейін (үйді «бұзып», кері оқимыз)
Мадақтау: Жарайсыңдар!
8) Сөзбен жұмыс: «Санды таңдап, сөзді қайтала»
Логопед алдын ала суреттерді теріс қаратып қояды. Әр суреттің астында сан жазылған. Қай сан түссе, сол сөзді сонша рет қайталайды.
Сөздер тізімі:
- Қарбыз
- Теледидар
- Бор
- Қарға
- Робот
- Ара
- Терезе
- Парақ
- Қарындаш
- Арыстан
9) Бекіту ойыны: «Кәрзеңкеден тауып сал»
Кәрзеңкедегі заттардың ішінен «Р» дыбысы бар заттарды таңдап алып, шелекке салады.
Мақсаты:
Есту арқылы ажыратуды күшейту және «Р» дыбысын сөз құрамында бекіту.
10) Қорытынды: кері байланыс, қоштасу
Балалар күшікпен қоштасады. Мұғалім балаларды мақтап, мадақтайды.
Сұрақтар:
- Бүгін қандай дыбысты қайталадық?
- Не істедік, қандай тапсырмалар орындадық?
Балалардың жауабы: «Р» дыбысын дұрыс айтуға жаттықтық, тілімізге жаттығулар жасадық, күн құрастырдық, буындармен «үй» салдық және сөздерді қайталадық.