Сынып

Сынып: 5 18-сабақ Құндылық: дұрыс әрекет

Қызға — нәзіктік, ұлға — батылдық

Сілтеме

«Өзін-өзі тану» пәні, 5-сыныпқа арналған оқулық. «Бөбек», Алматы, 2013 жыл.

Қажетті құрал-жабдықтар

  • Үнтаспа
  • Дәптер
  • Оқулық

Мақсаты

Қыздар мен ұлдар арасындағы достық қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру.

Міндеттері

  • Ұл мен қызға тән қасиеттер туралы түсініктерін кеңейту.

  • Ерекшеліктеріне сай құрдастарымен қарым-қатынас дағдыларын дамыту.

  • Ұлдарды батылдыққа, қыздарды нәзіктікке тәрбиелеу.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Тақтамен, дәптермен және мәтінмен жұмыс.

Кіріспе

Ұйымдастыру кезеңі: «Шаттық шеңбері»

Мұғалімнің әрекеті

Мұғалім оқушыларды шеңберге тұрғызып, бір-біріне тілек айту арқылы «Шаттық шеңберін» бастайды.

Оқушының әрекеті

Сабақты жақсы көңіл-күймен бастау үшін оқушылар шеңбер бойымен бір-біріне ізгі тілектерін білдіреді.

Әңгімелесу

Мұғалім оқушылардың тақырыпқа қызығушылығын арттыру үшін сұрақтар арқылы пікір алмасуға бағыттайды:

  • Қыз бала мен ер баланың арасында нағыз достық болуы мүмкін бе?

  • Қыздарды қандай қасиеттері үшін сыйлайды? Ұлдарды ше?

  • Қыздар мен ұлдар арасында түсінбеушілік болуы мүмкін бе? Неліктен?

  • Қыздар мен ұлдардың арасындағы сыйластыққа қалай қол жеткізуге болады?

Оқушының әрекеті

Оқушылар сұрақтар бойынша ой бөлісіп, өз пікірлерін дәлелдеп, бір-бірін тыңдау мәдениетін сақтайды.

А кезеңі: білу

Мәтінмен жұмыс

Мұғалімнің әрекеті

  1. С. Сарғасқаевтың «Жайма-шуақ» әңгімесін оқытып, талдау арқылы достықтың өмірдегі орнын түсіндіруге бағыт береді.
  2. Сұрақтар қою арқылы оқушылардың түсінігін кеңейтіп, мәтіннің мәнін терең ашуды жоспарлайды:
    • Мұрат пен Жаннұрдың татуласуына не себеп болды?
    • Достық сезімі адамға қандай жауапкершілік жүктейді?

Оқушының әрекеті

  1. Оқушылар «Жайма-шуақ» әңгімесін кезекпен оқып, мазмұнын баяндайды.
  2. Сұрақтарға жауап беріп, өз ойларын айтады және қорытынды жасайды.

Жаңа ақпарат

Қыз балаларға тән

Табиғатынан нәзіктік пен ұяңдық.

Ер балаларға тән

Батылдық пен ұстамдылық.

Достықтың бастауы

Өзара түсіністік, келісім және сыйластық.

Осы ерекшеліктерді түсіне білгенде, күнделікті өмірде бір-біріне көмектесуге дайын болу жеңілдейді. Ер балалар мен қыз балалар арасындағы достық — өзара түсіністікке, келісімге және сыйластыққа сүйенетін қарым-қатынас.

Мұғалім жаңа ақпаратты оқушылардың дәптеріне жаздырады, ал оқушылар мәтінді оқып, мәнін талдайды.

Қорытынды

Мұғалімнің әрекеті

  1. Сабақты қорытындылайды.
  2. «Жүректен жүрекке» әдісін ұйымдастырады.
  3. И. Сапарбаев пен Р. Таймановтың «Қазақ қызы» әнін бірге орындауды ұсынады.
  4. Үй тапсырмасын береді.

Оқушының әрекеті

  1. Мұғаліммен бірге қорытынды жасайды.
  2. «Жүректен жүрекке» әдісін орындайды.
  3. Үй тапсырмасын күнделігіне жазып алады.

Үй тапсырмасы

«Ұл мен қыз арасындағы достық» тақырыбына қысқа әңгіме жазу.