Әңгімені мәнерлеп оқушыларға оқыту
Сабақ туралы қысқаша мәлімет
- Өңірі
- Ақтөбе облысы, Алға ауданы
- Мектеп
- №4 Алға орта мектебі
- Пән
- Әдебиеттік оқу
- Сабақ тақырыбы
- «Ұшқан ұя» (Б. Момышұлы)
- Мұғалім
- Сисенбаева Лариса Өтесқызы (бастауыш сынып мұғалімі)
- Сабақ типі
- Жаңа білімді меңгерту сабағы
Сабақтың мақсаты
Білімділік
- Оқушыларды Б. Момышұлының «Ұшқан ұя» әңгімесімен таныстыру.
- Әңгіменің мазмұны мен идеясын меңгерту.
- Б. Момышұлы туралы танымдық мәлімет беру.
Дамытушылық
- Сауатты, мәнерлі, әсерлі оқуға баулу.
- Шығармашылықпен жұмыс істеуге ықпал ету.
- Ойлау шеберлігі мен сөйлеу мәдениетін дамыту.
Тәрбиелік
- Өнерге, білімге сүйіспеншілікті арттыру.
- Адамгершілік пен ізгілік құндылықтарын бойға сіңіру.
- Өнерді құрметтеуге, өнер адамдарын тануға, өнерлі болуға баулу.
- Б. Момышұлының ерліктері арқылы батылдыққа, ерлікке, отансүйгіштікке тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдер мен ресурстар
Қолданылатын тәсілдер
Көрнекіліктер
- Суреттер
- Бүктемелер (қысқаша материалдар)
Сабақтың барысы
1) Ұйымдастыру кезеңі
- 1 Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу.
- 2 Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
2) Үй тапсырмасымен жұмыс
«Ұшқан ұя» әңгімесін мәнерлеп оқу және түсінік айтуға дайындалу.
Бұл кезеңде оқушылар жаңа сабақ мазмұнын белсенді меңгеруге бағытталып, назарын жинақтайды.
3) Жаңа сабақ
Сабақтың тақырыбы мен мақсаттары таныстырылады:
- Оқушыларды Б. Момышұлының «Ұшқан ұя» әңгімесімен таныстыру.
- Әңгіменің мазмұны мен идеясын меңгерту.
- Б. Момышұлы туралы мәлімет беру.
Мұғалім Б. Момышұлы туралы әңгімелейді, сондай-ақ Орталық театр алдындағы ескерткіш жөнінде мағлұмат береді.
Оқулықпен жұмыс ұйымдастырылады: мәтінді мәнерлеп оқу, мазмұнын ашу және негізгі ойды анықтау.
Оқу әрекеттері
- Мұғалімнің мәнерлеп оқуы.
- Мазмұнын түсіндіру.
- Оқушылардың мәтінді тізбектей оқуы.
- Оқығанын мазмұндату, сұрақтарға жауап алу.
Сөздікпен жұмыс
| Сөз | Түсіндірме (сынып деңгейіне сай) |
|---|---|
| Ата тегі | Әулет, ру, шыққан тегі; жеті ата туралы ұғым. |
| Баппен | Асықпай, байыппен, ұқыппен. |
| Араз | Келіспейтін, ренжісіп қалған, тату емес. |
Сергіту сәті
Қысқа қимыл-қозғалыс жаттығулары арқылы оқушылардың зейіні сергітіледі.
4) Сұрақтар мен тапсырмалар
- 1 Шығарма кімнің атынан баяндалған?
- 2 Бала Бауыржан әдептіліктің басы — сәлемдесу екенін қалай түсінеді?
- 3 Әңгімені дұрыс әрі мәнерлеп оқып бер.
Тәрбиелік түйін: Ата текті білуді Бауыржанға әкесі үйретеді. Сен де ата-анаңнан сұрап, ата тегіңді біліп ал. Ата текті білу — ел тану екенін түсін.
5) Сабақты қорыту
«Біз бүгін не білдік?» сұрағы бойынша талқылау жүргізіледі: шығарма мазмұны, негізгі идеясы, кейіпкердің ұстанымы және тәрбиелік мәні қорытындыланады.
6) Үй тапсырмасы және бағалау
Үй тапсырмасы
Әңгімені мәнерлеп оқу, түсінік айтуға дайындалу.
Бағалау
Оқушылардың білімі мен белсенділігі сабақ бойындағы жауаптары мен оқу мәнері арқылы бағаланады.