Қазақша рефераттар

Жапырақты ағаштарды ата

Саяхат сабақ • Дүниетану

Өсімдік — тірі организм

Бұл сабақ жоспары оқушыларға өсімдіктің тірі табиғатқа жататынын дәлелдеуге, өсімдік мүшелерін және олардың қызметін түсіндіруге, сондай-ақ өсімдікке қажетті жағдайларды нақтылауға бағытталған.

Сабақтың көрнекілігі

  • Интербелсенді тақта
  • Өсімдік суреттері

Әдіс-тәсілдер

  • Сұрақ-жауап
  • Талдау және жинақтау
  • Баяндау, түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Білімділік

Өсімдіктің тірі табиғат екенін дәлелдеу; өсімдік мүшелері, олардың қызметі және өсімдікке қажетті жағдайлар туралы түсінікті кеңейту.

Дамытушылық

Жүйелі ойлауды дамыту, танымдық белсенділікті арттыру, өз бетінше жұмыс істеп, қорытынды жасауға дағдыландыру.

Тәрбиелік

Байқағыштыққа, бір-бірін құрметтеуге, қоршаған ортаға қамқор болуға, табиғатты сүюге баулу.

Сабақтың барысы

I кезең

Ұйымдастыру

  • Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
  • Психологиялық дайындық: «Күннің бетін бұлттан арылту» тапсырмасы (слайд).

  • Жылдам тапсырмалар

    10 онд. = ? бірл.

    1 м = ? дм

    7 + x = 13

    2 сағ = ? мин

    7 + a = ?

II кезең

Өткен сабақты қайталау

Сұрақтар

  • Біз кімбіз?
  • Адамды қоршаған орта қалай аталады?
  • Табиғат нешеге бөлінеді?
  • Тірі табиғатқа нелер жатады?
  • Өлі табиғатқа нелер жатады?
  • Өсімдіктер неге тірі табиғатқа жатады?

III кезең

Жаңа сабақ

1) Ой толғаныс: сөзжұмбақ

Жұмбақтарды шешіп, ерекше жолдан шыққан сөзді табыңдар. Сол сөз бүгінгі тақырыпқа жетелейді.

  1. 1.Көреді бәрін өзгенің, көрмейді бірақ өздерін.
  2. 2.Жылт-жылт еткен, жылғадан өткен.
  3. 3.Қай аң тышқаннан қорқады?
  4. 4.Тышқан аулағышты бес әріппен қалай атауға болады?
  5. 5.Оқушыға күнде еріп жүретін не?
  6. 6.Қабат-қабат қаттама, ақылың болса аттама.
  7. 7.Таңмен көзін ашады, әлемге нұрын шашады.

Қорытынды: «Өсімдік — тірі организм».

2) Кіріспе сұрақтар

  • Қандай өсімдіктерді білесіңдер?
  • Өсімдік жақсы өсуі үшін қандай жағдайлар қажет?

Негізгі қажеттіліктер

Ауа Су Жарық Қорек Жылу

3) Оқулықпен жұмыс (топтық)

Әр топ оқулық мәтінін бөліктерге бөліп оқиды. Кейін әр оқушы өз түсінгенін қысқаша айтып береді.

Пысықтау тапсырмалары

  1. 1.Ағаштың мүшелерін ата.
  2. 2.Шөптектес өсімдіктің мүшелерін ата.
  3. 3.Өсімдіктің неліктен тірі екенін дәлелде.
  4. 4.Жапырақты ағаштарды ата.
  5. 5.Қылқанжапырақты ағаштарды ата.

4) Дәптермен жұмыс

Терминдерді жазу, мүшелерді белгілеу, қысқа қорытынды жасау.

5) Ойын

«Өсімдіктерді топқа бөл»: ағаш, бұта, шөптесін өсімдіктерді ажырату.

6) Сергіту сәті

Қысқа қимыл-қозғалыс жаттығулары арқылы назарды жаңарту.

IV кезең

Бекіту: табиғатқа «саяхат»

Саяхатқа дайындық

Табиғат аясына шығу үшін қандай заттар керек?

  • Құбылнама — бағытты дұрыс анықтау үшін.
  • Карта — орман, өзен, көл секілді нысандарды табу үшін.

Көлікке міну тапсырмасы: субтест

Әр қатардан ортақ белгісіне қарай артық сөзді анықтаңдар (слайд).

  1. 1.Қызанақ, қарбыз, алма, сәбіз.
  2. 2.Қайың, бәйшешек, шырша, қарағай.
  3. 3.Өрік, алмұрт, банан, қияр.

Дала көрінісі

Көзімізді жұмып жазғы даланы елестетейік: қандай гүлдер мен шөптерді көрдіңдер? Көрген өсімдіктеріңнің аттарын атап шығыңдар.

Орманға келдік: «Кірпінің тапсырмасы»

Ағаштарды өз жапырақтарымен сәйкестендіріңдер (слайд): қайың, емен, үйеңкі, қарағай, шырша.

Өзен жағасы: биологиялық диктант

Бос орындарды тиісті сөздермен толықтырыңдар (слайд).

Біз ... жағасына келдік. Онда түрлі ... өсіп тұр. Жақын маңнан ... даусы естіледі. Кенет аспанды ... басты. Жарқ-жұрқ ... ойнады. Сіркіреп ... жауды.

V кезең

Қорытынды және бағалау

Ойын: «Ағаштағы жапырақты жина»

Әр жапырақта сұрақ. Дұрыс жауап берген оқушы жапырақты «жинайды» (слайд).

  1. 1.Бақшада қандай өсімдіктер өсіріледі?
  2. 2.Бақта қандай өсімдіктер өседі?
  3. 3.Жапырақты және қылқанжапырақты ағаштардың айырмашылығы қандай?
  4. 4.Жапырағын күзде түсіретін қылқанжапырақты ағашты ата.
  5. 5.Қандай ағаштың жапырағы жүрекке ұқсайды?
  6. 6.Өсімдік қандай топырақта жақсы өседі?

Проблемалық сұрақтар

Талқылау арқылы экологиялық сауаттылықты дамытуға бағытталған сұрақтар:

  • Орман неліктен өртенеді?
  • Өрт өсімдікке қандай зиян келтіреді?
  • Ауаның ластануы өсімдікке әсер ете ме?
  • Лас судың табиғатқа әсері қандай?
  • Табиғатты қалай қорғау керек?
  • Неліктен біз өсімдіктерді қорғауымыз керек?

Қорытынды бөлімінде табиғатты аялауға қатысты тыйым сөздерді айтып, негізгі ойды бекіту ұсынылады.

VI кезең

Үй тапсырмасы

  • Оқулық: 34–36-беттерді оқу.
  • Шығармашылық жұмыс: ағаштың суретін салу.