Қуат және олардың өлшем бірліктері
Сабақтың мақсаттары
Білімділік
Сұрақтар арқылы қуаттың өрнегін өздері қорытып шығару, ұғымын меңгерту және есеп шығарту арқылы білімді бекіту. Теорияны практикада қолдануға дағдыландыру.
Дамытушылық
Ой-өрісті дамыту, белсенділікті арттыру, пікір алмасу мәдениетін қалыптастыру және өзін-өзі бағалау дағдысын жетілдіру.
Тәрбиелік
Сабақ барысында зеректікке, ұқыптылыққа және еңбекке сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Сабақтың ұйымдастырылуы
I. Ұйымдастыру кезеңі
- Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.
- Сабақ барысымен таныстыру: оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, жаңа тақырыпқа қажетті формулаларды өздері қорытады. Әр жауапты жауап парағына жазып, экрандағы дұрыс жауаппен салыстырып, «+» немесе «−» қояды. Сабақ соңында жинаған баллға сәйкес баға қойылады.
II. Қызығушылықты ояту (сұрақ-жауап)
| Сұрақ | Жауап |
|---|---|
| Тұрмыста «жұмыс» деп нені айтамыз? | Адамдардың жасаған еңбегін айтамыз. |
| Физикада «жұмыс» деп нені айтамыз? | Дененің әрекеті арқылы сипатталатын физикалық шаманы айтамыз. |
| Мысал келтіріңдер. | Күш әсерінен дененің орын ауыстыруы: жүк көтеру, арбаны итеру, серіппені созу және т.б. |
| Физикада негізінен қандай жұмысты қарастырады? | Механикалық жұмысты. |
| Механикалық жұмыс дегеніміз не? | Денені бір орыннан екінші орынға қозғағанда күштің істейтін жұмысы. |
| Жұмыс қандай шамаларға тәуелді? | Күш пен жолға (орын ауыстыруға) тәуелді. |
| Формуласы | A = F · S |
| A, F, S нені білдіреді? | Жұмыс, күш, жол. |
| Өлшем бірлігі | Джоуль: 1 Дж = 1 Н · 1 м |
| 1 кДж | 1000 Дж |
| 1 мДж | 0,001 Дж |
| 1 мкДж | 0,000001 Дж |
Негізгі ой: күш әсер етіп, дене орын ауыстырса ғана жұмыс атқарылады. Орын ауыстыру болмаса, жұмыс та істелмейді.
III. Эксперименттік тапсырма
Мақсат
Динамометр, сызғыш және денені пайдаланып, дене 0,5 м арақашықтыққа орын ауыстырғанда істелетін механикалық жұмысты анықтау.
Құралдар
Динамометр, сызғыш, дене
Берілген
S = 0,5 м
Есептеу
A = F · S
IV. Жаңа тақырып: қуат
Қуаттың мағынасы
Бір жұмысты әртүрлі механизмдер орындай алады, бірақ олар оны әртүрлі уақыт ішінде атқарады. Жұмыстың орындалу тездігін сипаттайтын физикалық шама қуат деп аталады.
Формула және түрлендіру
Негізгі өрнек
N = A / t
Қуат — істелген жұмыстың уақытқа қатынасы.
Жұмысты табу
A = N · t
Уақыт белгілі болса, жұмыс қуат арқылы табылады.
Уақытты табу
t = A / N
Жұмыс пен қуат белгілі болса, уақыт табылады.
Өлшем бірлігі
Қуаттың өлшем бірлігі — ватт (Вт). Ол 1 секундта істелетін 1 джоуль жұмысқа тең: 1 Вт = 1 Дж / 1 с. Бұл бірлік бу машинасын ойлап тапқан ағылшын ғалымы Джеймс Уаттың құрметіне аталған.
мВт
Милливатт
мкВт
Микроватт
кВт
Киловатт
МВт
Мегаватт
V. Сабақты қорыту
Қорытынды идея
Қуат — жұмыстың орындалу жылдамдығын сипаттайтын шама. Қуаттың формуласы: N = A / t, өлшем бірлігі — Вт.
Слайд арқылы қуаттың анықтамасы мен өлшем бірліктері бекітіледі.
VI. Сабақты бекіту (есептер)
Тақтада берілген есептер шығарылады. Әр есепте қуат, жұмыс немесе уақыт формулаларын қолданып, өлшем бірліктерін дұрыс түрлендіруге назар аударылады.
-
Двигательдің тарту күші 80 кН. Электровоздың жылдамдығы 36 км/сағ. Қуатын табыңдар.
Ж: 800 кВт
-
Ұшу жылдамдығы 2340 км/сағ болатын (дыбыс жылдамдығынан жоғары) ұшақтың тарту күші 220 кН. Двигатель қуатын табыңдар.
Ж: 143 МВт
-
Штангист штанганы көтергенде 2 с ішінде 5 кДж жұмыс жасайды. Қуатын табыңдар.
Ж: 2,5 кВт
-
Тарту күші 6 кН трактор жер жыртқанда 1,5 м/с жылдамдықпен қозғалады. Трактордың қуатын табыңдар.
Ж: 9000 Вт
-
Тарту күші 3 кН. 6 с ішінде 100 м жол жүретін дененің қуатын табыңдар.
Ж: 50 кВт
-
2 с ішінде 5 кДж жұмыс жасайтын дененің қуатын табыңдар.
Ж: 2,5 кВт
-
Қуаты 0,25 кВт электр двигателі 1000 Дж жұмыс жасау үшін қанша уақыт жұмсайды?
Ж: 4 с
VII. Оқушылардың білімін бағалау
Сабақ бойы қойылған сұрақтарға берілген жауаптардың дұрыстығы тексеріліп, жинаған баллдарына сәйкес бағаланады.
VIII. Үй тапсырмасы
Үй тапсырмасы: мұғалімнің нұсқауына сәйкес (оқулықтағы тиісті параграф және есептер).
Ескерту: бастапқы мәтінде үй тапсырмасының нақты мазмұны көрсетілмегендіктен, ол сабақ соңында нақты беріледі.