Шаршы салу
Сабақтың барысы
Бұл сабақта оқушылар шаршыны дұрыс салуды үйреніп, периметрін табу жолын есептер арқылы бекітеді.
I. Ұйымдастыру кезеңі
- Оқушылармен амандасу, сыныптың сабаққа дайындығын тексеру.
- Қажетті құралдарды дайындау (сызғыш, қарындаш, дәптер).
II. Үй тапсырмасын тексеру
№4: оқып, талдау.
III. Өткенді пысықтау
Сұрақ:
Тіктөртбұрыш дегеніміз не?
IV. Мақсат қою
Шаршы салу және оның периметрін табу тәсілін меңгеру.
V. Жаңа сабақ
Оқулықпен жұмыс
- Бұл — шаршы.
- Барлық қабырғалары тең.
- 4 төбесі (нүктесі), 4 бұрышы және 4 қабырғасы бар.
Мысал (№2)
Қабырғасы 3 см болатын шаршы сыз. Периметрін тап:
3 см + 3 см + 3 см + 3 см = 12 см
Демек, P = 12 см.
VI. Түсінгендерін тексеру
№3
Есептеулер мен қорытынды
Есептеу
33 + 27 + 33 = 93
Жауап
90 теңге
Қорытынды
33 + 27 = 60 теңге — кілегей
80 теңге
Ескерту: берілген жазбада кейбір сандар бір-бірімен толық үйлеспеуі мүмкін. Қажет болса, шартын нақтылап, қайта тексеріңіз.
Сергіту сәті
Қысқа қимыл-қозғалыс жаттығулары: көзге, қолға және арқаға арналған жеңіл сергіту.
№5
Өлшем бірліктерін түрлендіру
| Берілгені | Сантиметрмен |
|---|---|
| 1 м 0 дм 0 см | 100 см |
| 3 дм 9 см | 39 см |
| 6 дм 1 см | 61 см |
Шығармашылық тапсырма: қабырғасы әртүрлі берілген бірнеше шаршы құрастырып, периметрін есептеп келесі сабақта түсіндір.
VII. Бекіту
Бүгін не өттік?
Шаршыны салу және оның периметрін табу.
Шаршы дегеніміз не?
Барлық қабырғалары тең, 4 қабырғасы мен 4 бұрышы бар төртбұрыш.
Шаршының периметрін қалай табамыз?
Төрт қабырғаның ұзындығын қосамыз немесе P = 4a формуласын қолданамыз.
VIII. Үй тапсырмасы
№4, 173-бет.
IX. Бағалау
Оқушылардың сабаққа қатысуы, есептерді орындауы және түсіндіруі бойынша бағалау жүргізіледі.