Қазақстанның әлем картасындағы орны
Сабақ жоспары
Мақсаттар, күтілетін нәтиже және түйінді идея
Бұл сабақ Қазақстанның әлем картасындағы орнын, экономикалық-географиялық жағдайын және мемлекеттік құрылымын оқушының сыни ойлауы мен көшбасшылық дағдыларын дамыту арқылы меңгертуді көздейді.
Білу
Қазақстанның әлем картасындағы орны, экономикалық-географиялық жағдайы және мемлекеттік құрылымы туралы білім қалыптастыру.
Түсіну
Қазақстанның географиялық орналасуы мен саяси-әкімшілік құрылымының мәнін ұғындыру.
Қолдану
Қазақстанның орнын нақтылау үшін картамен жұмыс жасап, деректерді картадан таба білу.
Күтілетін нәтиже
- Қазақстанның әлем картасындағы орны, экономикалық-географиялық жағдайы және мемлекеттік құрылымы туралы біледі.
- Карта арқылы Қазақстанның орналасуын және негізгі сипаттамаларын түсіндіре алады.
- Картамен жұмыс жасау дағдысын қолданады.
Сабақтың әдіс-тәсілдері
Сабақ оқушының белсенді қатысуын арттыруға бағытталған интерактивті тәсілдер арқылы ұйымдастырылады.
«Сиқырлы қобдиша»
Психологиялық тренинг, құндылықтарды бөлісу
«Ойландырған он сұрақ»
Қайталау және сұрақ-жауап
INSERT
Мәтінмен жұмыс, талдау
«Екі түрлі күнделік»
Дәйексөз және пікір жазу
«Кім жылдам?»
Жылдам сұрақтар арқылы қорытындылау
Сабақ барысы
Кіріспе
1) Психологиялық тренинг: «Сиқырлы қобдиша»
Қатысушылар шеңбер құрып тұрады. Ортада — «сиқырлы қобдиша». Ішінде қағазға жазылған адамгершілік қасиеттер бар.
Әр оқушы кезекпен бір «сыйлықты» таңдап, ондағы қасиетті лайықты деп санаған адамға ұсынады. Соңында әрқайсысы өзіне берілген қасиетті дауыстап оқиды.
Рефлексия: Егер орта сізді осы қасиетке лайық деп таныса, бір-бірімізге қошемет білдірейік.
2) «Ойландырған он сұрақ» (үй тапсырмасын тексеру)
- Оқушылар амандасады, тренингке қатысады, топтарға бөлінеді, топ ішіндегі міндеттерді бөліседі.
- Бағалау парақтары таратылады.
- Оқушылар бір-біріне үй тапсырмасы бойынша сұрақ қойып, жауап береді.
Тұсаукесер
Үй тапсырмасын пысықтау: «Дұрыс / Дұрыс емес»
Оқушылар берілген тұжырымдарды талдап, дұрыс немесе дұрыс емес екенін дәлелдеп айтады.
Жаңа тақырыпқа өту
- Мұғалім электронды оқулық арқылы жаңа сабақты таныстырады.
- Мәтінмен жұмыс үшін INSERT әдісі ұсынылады.
- Топ хатшысы бағалау парағын толтырып отырады.
INSERT әдісі (мәтінмен жұмыс)
Оқушылар мәтінді белгілер арқылы оқып шығып, ортада талқылайды: не белгілі, не жаңа, қандай сұрақ туды, қандай ой қосылды.
Негізгі бөлім
Топтық тапсырмалар
- 1-топ: Қазақстанның әлем картасындағы орны
- 2-топ: Қазақстан Республикасының мемлекеттік құрылымы
Әр топ постер/түсіндірме дайындап, нәтижесін қорғап шығады.
«Екі түрлі түсініктеме күнделігі»
Сол жақ
Мәтіндегі қатты әсер еткен тұстарды, үзінділерді жазу
Оң жақ
Сол үзінділерге пікір білдіру, түсіндіру
Оқушылар жазғандарын оқып, ой бөліседі; топ жұмысы қорғалып, өзара бағаланады.
Қорытынды
Жедел сұрақтар: «Кім жылдам?»
- 1. Қазақстан қандай материкте орналасқан?
- 2. Жер көлемі және халқының саны қанша?
- 3. Қандай елдермен шектеседі?
- 4. Қазақстандағы маңызды көлік түрлері қандай?
- 5. Қазақстан қай жылы тәуелсіздігін алды?
- 6. Қазақстан Республикасының басқару формасы қандай?
- 7. Қазақстан қандай ресурстарға тапшы?
- 8. Қазақстан қандай халықаралық ұйымдарға мүше?
Рефлексия: «Рюкзак» әдісі
Мен .................................... үйрендім.
Мен мына нәрсені түсіндім: ..............................................
Мен есте сақтап қалдым: ..............................................
Үй тапсырмасы
- Кескін картаға Қазақстанның Еуразия материгіндегі орнын түсіріп, өзіндік ерекшеліктеріне сипаттама беріңдер.
- Қазақстанмен шектесетін мемлекеттерді кескін картаға түсіріңдер.
- Қазақстанның ірі пайдалы қазба кен орындарын картадан анықтаңдар.
Сабақ соңында оқушылар шығармашылық жұмыстарын оқып, топ басшысы бағалау парағы бойынша қорытынды жасайды. Оқушылар өз ойларын ортаға салып, сабақ нәтижесін бірлесіп түйіндейді.