Қазақша рефераттар

Шаңғы жарысы

Ойын түрінде өткен сабақ

Сабақ — мұғалімнің ізденісінің нәтижесі. Күнделікті сабақтағы бірсарынды жұмыс оқушылардың қызығушылығын төмендетуі мүмкін. Сондықтан сабақты жағдайға қарай түрлендіріп өткізу оқу мазмұнын тереңірек ашуға көмектеседі.

5-сыныпта ондық бөлшектерді қосу және азайту — күрделі тақырыптардың бірі. Сол себепті пысықтау сабағын ойын формасында ұйымдастырдым.

Сабақтың тақырыбы

Ондық бөлшектерді қосу және азайту.

Сабақтың мақсаты

Білімділік

Оқушылардың ондық бөлшектер тақырыбы бойынша білім деңгейін анықтау, алған білімдерін бекіту және қорытындылау.

Дамытушылық

Ойлау қабілетін дамыту, қарапайым ұғымдардан күрделіге қарай жүйелі ілгерілету.

Тәрбиелік

Шапшаңдыққа, батыл шешім қабылдауға тәрбиелеу.

Қысқы олимпиада идеясы

Әр спортшы мықты, күшті, сергек, батыл болуы керек. Мұндай қасиеттер дене шынықтыру арқылы қалыптасады. Осы ойға сүйене отырып, пысықтау сабағын «қысқы спорт» жарыстары түрінде ұйымдастырдым.

I. Математикалық жаттығу (ауызша)

Нұсқау

Бастапқы қалып: аяқ — иық деңгейінде. Жауап дұрыс болса — қолды алға созу, қате болса — қолды жоғары көтеру.

  • 0,2 + 0,4 = 0,6
  • 0,3 + 0,03 = 0,06
  • 0,7 − 0,05 = 0,03
  • 1 − 0,8 = 2
  • 1 + 1,07 = 2,07
  • 7,8 − 7,8 = 1

Ескерту: Кейбір теңдіктер әдейі қате берілген — оқушы дұрыс/қате екенін тез анықтауы тиіс.

Нұсқау

Қолды белге қойыңдар. Жауап дұрыс болса — оңға бұрылу, қате болса — солға бұрылу.

  • 4,2 − 0,2 = 4
  • 3 + 1,5 = 3,5
  • 10 − 2,5 = 7,5
  • 14 + 3,5 = 17,5
  • 4,4 − 0,4 = 3
  • 5,5 − 5,5 = 1

Жаттығу аяқталған соң оқушылар сергіп, негізгі жарыстарға дайын болады.

II. «Шаңғы жарысы»

Есептерді шығарып, сәйкес әріптер арқылы сөзді оқыңдар.

Өрнек Нәтиже Әріп
3,7 + 1,1 … к
7,53 + 2,46 9,99 о
2,87 − 0,64 2,23 н
68,3 − 23,3 45 ь
10 − 5,2 4,8 к
0 + 0,57 0,57 и
7,8 − 7,8 0 г
0,033 + 0,167 0,2 е

Редакторлық түзету: бастапқы мәтіндегі «сөзді оқыңдар» бөлігіндегі кейбір жұптастырулар ретсіз берілген. Кесте тапсырма логикасын сақтау үшін ықшамдалып, оқушыға түсінікті форматқа келтірілді.

III. «Коньки жарысы» — кім жылдам?

Белгілерге сүйене отырып, әр қадамдағы белгісіз мәнді табыңдар.

1-қадам

5,4 + 4 = ?

2-қадам

? − 3 = ?

3-қадам

? + 4,5 = ?

4-қадам

? − 6 = ?

5-қадам

? + 0,5 = ?

IV. «Биатлон»

Жеңімпаз болу үшін көп ұпай жинау керек. Кім мысалдарды жылдам әрі дұрыс орындаса, сол оқушының жинаған ұпайы есепке алынады.

Өрнек Нәтиже
7 + 3,54 10,54
6,05 + 18 24,05
9,34 − 2,5 6,84
52,4 + 9,7 62,1
4,93 − 3,006 1,584
76,54 + 29,2 105,74
326 − 0,92 325,08

V. Қорытынды

Ойын-сабақ арқылы білімімізді ортаға салып, бірнеше жаттығулар орындадық. «Білімді мыңды жығар» дегендей, бүгін ойы ұшқыр әрі шапшаң оқушылар бар екенін көрсеттіңдер.

VI. Бағалау

Оқушылардың жұмысы жылдамдық, дәлдік және белсенді қатысуына қарай бағаланады.

VII. Үй тапсырмасы

Ондық бөлшектерді қосу және азайту бойынша пысықтау тапсырмалары (мұғалім сынып деңгейіне қарай нақтылайды).