Оқушыларға мекенжай туралы мағлұмат беру
Сабақтың мақсаттары
Білімділік
- Оқушыларға мекенжай туралы түсінік беру.
- Мекенжайдың адам өміріндегі қажеттілігін түсіндіру.
- Қала мен ауылдағы мекенжайдың айырмашылығын салыстыру.
Дамытушылық
- Ойлау және танымдық қабілеттерін дамыту.
- Сөздік қорын молайту, байланыстырып сөйлеуге үйрету.
Тәрбиелік
- Еңбекқорлыққа, адамгершілікке, тазалыққа тәрбиелеу.
- Қоғамдық орындардағы тәртіп пен жауапкершілікті қалыптастыру.
Сабақ барысы: қалаға «саяхат»
Сабақ «саяхат» формасында ұйымдастырылады: балалар қала ішіндегі маңызды орындарды «аралап», әр бекетте сұрақтарға жауап береді, мәтінмен жұмыс жасайды және өз мекенжайын жазып үйренеді.
I. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушыларды сабаққа дайындау, назарын шоғырландыру.
II. Үй тапсырмасын тексеру: «Менікі және біздікі»
«Адаммен қарым-қатынас» тақырыбы бойынша көрініс қойылады. Көрініс негізінде адамдар арасындағы сыйластық, ұқыптылық, «менікі» және «біздікі» ұғымдары талданады.
Досқа қатысты ережелер
- Егер досың кітап немесе ойыншық сұраса, қиналтпай бер.
- Досыңның затын алсаң, ұқыпты пайдаланып, уақытында қайтар.
- Отбасың туралы әңгімеле.
- «Менікі» деуге болатын заттарды ата.
III. Білімді жан-жақты тексеру
- Біз қай қалада тұрамыз?
- Қаламызда қандай мекемелер бар?
- Көшеде жүру үшін қандай көліктерге мінеміз?
Бүгін біз қалаға «саяхатқа» шығып, жүргізушінің сұрақтарына жауап бере отырып, мекенжай туралы білімімізді толықтырамыз.
IV. Жаңа білімге даярлау: мұражайға саяхат
«Мекенжай» сөзін қалай түсінеміз? Оқушылар топтастыру арқылы ұғымды ашады.
V. Жаңа білімді меңгерту: «Жасөспірімдер мен балалар сарайы» бекеті
Оқулықпен жұмыс
- Мұғалім мәтінді оқиды және түсіндіреді.
- Оқушылар негізгі ойды анықтайды.
Үй — адам баласы үшін жылы ұя. Үйдің мекенжайын білу әр балаға қажет. Қалада көпқабатты үйлер болады. Ауылдағы мекенжай қаладағыдан өзгеше.
VI. Білімді тиянақтау: «Шарманов атындағы кітап үйі»
Кітап үйі мен кітапхананың ұқсастығы мен айырмашылығы салыстырылады.
- Сендер кітап үйіне барып көрдіңдер ме?
Танымдық дерек
Төрегелді Шарманов 1930 жылы 19 қазанда Қарағанды облысы, Ұлытау ауданында туған. 1955 жылы Қарағанды медициналық институтын үздік бітірген. Қазақ КСР Денсаулық сақтау министрі болған.
- Мәтінді оқушыларға оқыту.
- Мекенжай туралы әңгімелеу.
- Қала мен ауылды салыстыру: ұқсастығы мен айырмашылығын табу (Венн диаграммасы).
Сергіту сәті: спорт алаңы
Адамдар спорт алаңына не үшін барады? Спортпен шұғылданудың қандай пайдасы бар?
Спорт денсаулықты нығайтады, ағзаны шынықтырады, көңіл-күйді көтереді.
Көктем келді жадырап,
Таулардан су ағады.
Құстар қайта оралып,
Қанат қағып ұшады.
Дәптермен жұмыс
Әр оқушы өз мекенжайын жазады.
Үлгі
Анарқұл көшесі, 2-үй, 56-пәтер
VII. Жаңа білімді бекіту: өнер мектебі
Мектебіміздің жанында қандай мекеме бар? Өнер мектебі.
«Өнерлінің қолы алтын» — біз де өнерімізді көрсетеміз: киіз үй құрастыру.
Киіз үй
Қазақтың тұрағы, құтты мекені, баспанасы.
Шаңырақ
Киіз үйдің қасиетті, киелі бөлігі.
Уық
Кереге мен шаңырақты жалғайтын негізгі бөліктің бірі.
Кереге
Киіз үйдің негізі. Үйдің беріктігі мен кеңдігі керегеге байланысты.
Сұрақ-жауап
- Мекенжай дегеніміз не?
- Ауылда қандай мекемелер бар?
- Қаладағы мекенжай қалай құралады?
- Өз мекенжайыңды толық айтып бер.
- Мектебіңнің мекенжайын ата.
VIII. Қорытынды
Біз қалаға саяхат жасап, мекенжайдың не екенін, оның не үшін қажет екенін, қала мен ауылдағы айырмашылықтарды қарастырдық. Бос уақытта кітап үйіне барып қажетті кітаптарды алып, оқуға дағдылануға, ал мұражайға барып тарихи бұйымдарды көруге болады.
IX. Үй тапсырмасы
- Мәтінді мазмұндау.
- Өз мекенжайың туралы шағын әңгіме жазу.
X. Бағалау
Оқушыларды мадақтау және қолдау сөздері арқылы бағалау.
Есте сақтайық
Мекенжай не үшін керек?
Үйді, мектепті немесе кез келген орынды дәл табуға көмектеседі.
Қаладағы мекенжай
Көше атауы, үй нөмірі, қажет болса пәтер нөмірі көрсетіледі.
Ауылдағы мекенжай
Көшелер сирек болуы мүмкін; бағыт-бағдар мен нысандар арқылы айқынырақ сипатталады.