Қазақша рефераттар

Цирктің суретін көрсету

Сауат ашу сабағы: «Ц ц» дыбысы мен әрпі

Бұл сабақта оқушылар «Ц ц» дыбысы мен әрпімен танысып, оны дұрыс айтып, жазып, сөз ішінде табуды үйренеді. Сабақ құрылымы ойын, көрнекілік, мәтінмен және дәптермен жұмысты үйлестіре отырып, балалардың қызығушылығын арттыруға бағытталған.

Сабақтың тақырыбы

Ц ц дыбысы мен әрпі

Негізгі ұғым

Ц — дауыссыз дыбыс

Құндылық

Достық, сыйластық

Сабақтың мақсаты

Білімдік: «Ц ц» дыбысы мен әрпін таныту, оның дауыссыз дыбыс екенін ұғындыру; сөздерді дұрыс буынға бөліп оқуға жаттықтыру.

Дамытушылық: сөздік қорын, тіл байлығын, ойлау қабілетін және байқампаздығын дамыту.

Тәрбиелік: достыққа, бір-бірін құрметтеуге тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
  • «Шаттық шеңберін» құру.

II. Өткенді еске түсіру

Суреттермен жұмыс

Тақтаға ілінген суреттердің ішінен «э» дыбысы бар суреттерді таңдап, талдау жасау.

«Дыбысқа саяхат» ойыны

Жоғалған дыбыстарды атау, сөздерді оқу, сөйлем құрау.

…лектр
…кран
…стафета

Сергіту сәті

«Қызыл өрік» биі.

III. Жаңа сабақ

1) Ассоциация құру

Мұғалім шарлар, жонглер, көңілді сәт, қызық көрініс, су, аю, ит бейнеленген суреттерді көрсетіп, олардың қайда кездесетінін сұрайды.

2) «Цирк» ұғымына шығу

Цирктің суреті көрсетіледі. Оқушыларға таныс емес дыбысқа назар аударылып, «Ц» дыбысы таныстырылады.

3) Дыбысты меңгерту

  • «Ц» дыбысын дұрыс дыбыстату.
  • Дыбыстың түсін таңдап, «өз үйіне» орналастыру (дыбыстар үйі).
  • Қорытындыны хормен айту: «Ц — дауыссыз дыбыс».
  • «Ц ц» әрпінің баспа және жазба түрлерін көрсету.
  • «Ц» дыбысы бар сөздерді айтқызу.

4) Сөйлем құрау және талдау

«Циркуль», «цирк» суреттері бойынша сөйлем құрау. Сөздерді буынға бөлу, «ц» дыбысының сөз ішіндегі орнын анықтау.

5) Сергіту сәті

Қимыл-қозғалысқа арналған қысқа жаттығу.

6) Оқулықпен жұмыс

а) Бағандағы сөздер

Сөздерді жекелеген оқушылар оқиды, мағынасы талданады. «Ц» дыбысының орны анықталып, суреттермен байланыстырылып түсіндіріледі. Ескерту: «Ц» дыбысы көбіне орыс тілінен енген сөздерде кездесетіні көрсетіледі.

ә) «Цирк» мәтіні

Мәтін мәнерлеп оқылады: алдымен іштей, кейін дауыстап оқу ұйымдастырылады. Мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алынады:

  • Әңгіме не туралы?
  • Циркте нелер бар?
  • Аю мен ит не істеді?

7) Дәптермен жұмыс

«Ц ц» әрпінің (үлкен және кіші) жазылу үлгісін көрсету, жазуға жаттықтыру.

IV. Сабақты қорытындылау

Тапсырма: шашылған дыбыстардан сөз құра

х е ц → цех
р и ц к → цирк

Талқылауға арналған сұрақтар

  • Циркке адамдар не үшін барады?
  • Циркте қандай мамандар жұмыс істейді?
  • Бүгін не үйрендің, нені білдің?

Бағалау

Оқушылардың белсенділігі мен жауаптарына қарай бағалау жүргізіліп, балалар мадақталып, қолдау сөздері айтылады.