Қоянның құйрығы нешеу
Оқу іс-әрекетінің құрылымы
Бұл сабақ жоспары балалардың сан мен цифрды сәйкестендіруін бекітуге, логикалық ойлауын күшейтуге және ойын арқылы математикаға қызығушылығын арттыруға бағытталған.
Негізгі әдістер
- Дидактикалық ойындар
- Сұрақ-жауап, карточкамен жұмыс
- Қимыл-қозғалыс сергіту сәті
Кілтті дағдылар
- Санау (1–5)
- Пішіндерді ажырату
- Зейін мен есте сақтау
Сабақтың басталуы: қызықтыру және амандасу
Амандасу өлеңі
Амансың ба, алтын күн!
Амансың ба, көк аспан!
Амансың ба, достарым!
Амансыздар ма, қонақтар!
Сабағымызды бастайық,
Жамандықты тастайық.
Тәрбиеші балаларды сабақты тыңдауға бағыттап, алдыңғы білімді еске түсіру үшін сұрақтар қояды:
- Қазір жылдың қай мезгілі?
- Күз мезгілінде неше ай бар?
Нақтылау
Күз мезгілінде 3 ай бар: қыркүйек, қазан, қараша.
Қызықты сәт: Дараның оқиғасы
Сюжеттік кіріспе
Ренжіп Дара кіріп келеді. Тәрбиеші жылы шырай танытып, жағдайын сұрайды.
Дараның сөзі
«Кеше мен Ботимен ренжісіп, үйден шығып кеттім. Жаңбырға қалып, қатты тоңдым. Оның үстіне қолшатырым да тесіліп қалыпты.»
Дидактикалық ойын: «Тесік қолшатыр»
Балалар Дараға көмектесу үшін үстел жанына жақындап, қолшатырды түрлі-түсті қағаз пішіндерімен «жөндеп», әдемілеп жапсырады.
Үшбұрыш
Пішінді тану және атау
Дөңгелек
Көру арқылы ажырату
Төртбұрыш
Салыстыру, топтастыру
Нәтиже
Дара: «Рахмет! Қолшатырым бүтінделіп, әдемі болып қалды.»
Сиқырлы қорапша және тапсырмалар
Дара жолда бір қорапша тауып алады. Ішін ашып қараса, бұл Математика ханшайымының қорапшасы екен. Қорапшаның ішінде балаларға арналған тапсырмалар бар.
1-тапсырма: математикалық жұмбақтар
Сұрақ
Үш мысықтың құйрығы нешеу?
Жауабы: 3
Сұрақ
Қоянның құйрығы нешеу?
Жауабы: 1
Сұрақ
Екі балада неше құлақ бар?
Жауабы: 4
Сұрақ
Бес сиырдың басы нешеу?
Жауабы: 5
2-тапсырма: дидактикалық ойын «Цифрды тап»
Мақсаты: балалар тәрбиеші атаған цифрды карточкадан тауып, оны айналдырып сызады.
Карточкамен жұмыс
- Суретте неше дөңгелек бар? Оны қандай цифрмен белгіледіңдер?
- Үшбұрыш нешеу? Оны қандай цифрмен белгіледіңдер?
- Сопақша нешеу? Оны қандай цифрмен белгіледіңдер?
- Шаршы нешеу? Оны қандай цифрмен белгіледіңдер?
Сергіту сәті: «Аңқайма, қайтала»
Өлең және қимыл-қозғалыс
Қане, достым, аңқайма,
Менен кейін қайтала.
Барша қимыл үш-үштен:
Көзіңді қыс үш рет: 1, 2, 3
Басыңды еңкейт үш рет: 1, 2, 3
Иықты көтер үш рет: 1, 2, 3
Солға-оңға иіл үш рет: 1, 2, 3
Орныңда секір үш рет: 1, 2, 3
Соңында балалар ентігін басып, орындарына отырады.
Қорытынды: математика әлемінің есігі ашылады
Кейіпкердің шығуы
Математика әлемінің есігі ашылып, балалардың алдына Математика ханшайымы шығады.
Ханшайымның сөзі
«Қош келдіңдер! Менің жіберген тапсырмаларымды орындадыңдар. Сиқырлы таяқшам арқылы бәріңнің де көп нәрсе білетіндеріңді көріп тұрмын. Жарайсыңдар! Тамаша жауап бердіңдер.»
Рефлексия және мадақтау
Сабақ соңында орындалған тапсырмалар талқыланып, қажет тұстар түзетіледі. Балалар белсенділігі үшін мадақталады.