Көп нүктенің орнына мамандықты білдіретін сөздерді тауып жаз
Сабақ туралы қысқаша мәлімет
Сыныбы
2-сынып
Пәні
Қазақ тілі
Тақырыбы
Заттың атын білдіретін сөздер
Сабақтың мақсаттары
Білімділік
- Оқушылардың заттың атын білдіретін сөздер туралы білімдерін кеңейту.
- Адамға кім? кімдер?, жануарлар мен заттарға не? нелер? сұрақтары қойылатынын еске түсіру.
Тәрбиелік
- Шапшаңдыққа, топпен бірлесе жұмыс істеуге тәрбиелеу.
- Өз бетінше тапсырма орындап, нәтижеге жете білу дағдыларын қалыптастыру.
- Мамандық иелеріне құрмет пен алғыс сезімдерін ояту.
Дамытушылық
- Заттың атын білдіретін сөздерді ажырата алу біліктерін дамыту.
- Танымдық қабілеттерін, сауаттылықтарын және көркем жазу дағдыларын жетілдіру.
- Ізденімпаздықты, ой-өрісті және есте сақтау қабілеттерін арттыру.
- Өзіндік жұмыс арқылы қорытынды жасауға машықтандыру.
Сабақтың сипаты
Сабақтың типі
Білім, білік, дағдыны жетілдіру сабағы.
Технологиясы
Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту.
Көрнекілігі
Суреттер, слайдтар.
Әдіс-тәсілдер
Сабақтың барысы
I. Кіріспе кезеңі (қызығушылықты ояту)
Сабақтың басында оқушылардың назарын жинақтап, жұмыс формасын нақтылап алу маңызды: сабақ ұжымдық және топтық түрде өтеді.
- Амандасу.
- Оқушыларды және құрал-жабдықтарын түгендеу.
- Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
- Оқушыларды топқа бөлу, топ атауын және топ басшысын тағайындау.
- Сабақтың мақсат-міндетін түсіндіру.
II. Танымдық-операционалдық кезең
Бұл кезеңде оқушылар «заттың атын білдіретін сөздерді» табуды, сұрақ қою арқылы ажыратуды және өз ойын жазбаша жеткізуді жаттықтырады.
Жазылым жұмысы
- Күннің ретін жазу.
- Көркем жазу минуты: бота
Тірек білімді өзектендіру
- Интерактивті тақтадан сюжетті сурет көрсетіледі.
- Оқушылар суреттен заттың атын білдіретін сөздерді тауып айтады (ұжымдық жұмыс).
- Қателер түзетіліп, толықтырулар енгізіледі.
Заттың атын білдіретін сөздерді тап (жеке жұмыс)
Интерактивті тақтада берілген сөздерден заттың атын білдіретін сөздерді тауып, дауыстап оқы.
Оқулықпен жұмыс: 1-жаттығу (ұжымдық)
Көп нүктенің орнына мамандықты білдіретін сөздерді тауып жаз. Ол үшін не? сұрағына жауап беретін сөздердің мағынасына сүйен.
| Не? | Кім? |
|---|---|
| Қой | қойшы |
| Ұшақ | ұшқыш |
| Көмір | кенші |
| Қылқалам | суретші |
| Машина | жүргізуші |
| Кітап | кітапханашы |
Тәрбиелік мәні: мамандық иелеріне деген құрмет пен алғыс сезімдерін ояту.
Сергіту сәті
Бір, екі, үш,
Бойға жинап күш.
Әдемі етіп жазамыз,
Күнде бестік аламыз.
Деңгейлік тапсырмалар (жеке жұмыс)
I деңгей
Артық сөзді тап: Жаңбыр, бұршақ, ойын, боран.
II деңгей
Сөздерден сөйлем құрап жаз: Болат, оқиды, жақсы, сабақты.
III деңгей
Сәйкестендір:
гүл — хош иісті
алма — тәтті
кітап — қызықты
Айман — ақылды
Оқулықпен жұмыс: 2-жаттығу (ұжымдық)
Мәтінді оқы, заттың атын білдіретін сөздерді теріп жаз.
Күздің басында күн суыта бастайды. Құстар жылы жаққа ұшып кетеді. Жапырақтар сарғаяды. Шөп солады. Диқан егінін орады. Бақшада көкөністер жиналады. Бақта жемістер піседі. Адамдар жемістерді жинайды.
Кім?
диқан
Не?
күн, шөп
Кімдер?
адамдар
Нелер?
құстар, жапырақтар, көкөністер, жемістер
III. Қорытынды кезең (рефлексия)
Қорытынды бөлімде оқушылар алған білімін ойын, кесте және талдау жұмыстары арқылы бекітеді.
1) «Ойлан, тап» ойыны (топтық)
Әр топқа бір әріп беріледі. Топ мүшелері тізбектей сол әріптен басталатын заттың атын білдіретін сөздерді жазады. Уақыты: 1 минут.
2) Семантикалық кесте (жеке)
Берілген сөздерді кім? не? кімдер? нелер? сұрақтарына қарай орналастыр.
3) «Мен саған, сен маған» әдісі
Топ басшылары заттың атын білдіретін үш сөз жазады. Келесі топтың басшысы сол сөздердің біреуіне дыбыстық талдау жасайды.
Жұмыс түрі: жеке.
4) Мақалдың мәнін ашу
Бақа көлінде — патша,
Балық суында — патша,
Ер жігіт елінде — патша.
5) Бағалау және үй тапсырмасы
- Бағалау: фишкалар арқылы.
- Үй тапсырмасы: 3-жаттығу. Ережені жаттау.