Қазақша рефераттар

Топтардың бір - біріне сұрақтары

Сабақ туралы қысқаша мәлімет

Тақырып
Жел
Сабақ түрі
Аралас сабақ
Әдіс-тәсілдер
Сұрақ-жауап, салыстыру, талдау
Көрнекіліктер
Интерактивті тақта, карта, кескін карта, қосымша деректер

Сабақтың мақсаты

Білімділік

Желдің пайда болу себептерін түсіндіру; желдің бағыты мен жылдамдығын анықтау жолдарын меңгерту; жергілікті желдер мен олардың түрлері туралы мәлімет беру.

Дамытушылық

Оқушыларды өз бетінше ізденуге және шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру; ойын еркін, сауатты әрі нақты жеткізу қабілетін дамыту.

Тәрбиелік

Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу; тыңдай білу және сөйлей білу мәдениетін қалыптастыру.

Сабақ жоспары

Сабақ кезеңдері оқушылардың ынтымақтастықта жұмыс істеуіне және тақырыпты тәжірибемен бекітуіне бағытталған.

  1. 1

    Ұйымдастыру кезеңі

    Оқушылардың назарын сабаққа шоғырландыру, сыныптың жұмысқа дайындығын тексеру.

  2. 2

    Үй тапсырмасын тексеру (топтық жұмыс)

    Сынып 5 топқа бөлінеді. Әр топ өткен тақырып бойынша қысқаша баяндама жасап, негізгі ұғымдарды нақтылайды.

    1-топ

    Жауын-шашынның түрлері

    2-топ

    Ауаның жер бетіне таяу қабатынан түсетін ылғал

    3-топ

    Жауын-шашынды өлшеу

    4-топ

    Жауын-шашынды есептеу

    5-топ

    Булану және буланушылық

  3. 3

    «Жорға» сұрақтары

    Әр топ бір-біріне сұрақ қояды. Мақсат — бұрынғы білімді жандандыру, салыстыру және талдау арқылы ойды нақтылау.

  4. 4

    Жаңа сабақ

    Ой қозғау

    Суреттерге қарап, жаңа тақырыптың атауын және мағынасын бірлесіп ашу.

    Оқулықпен жұмыс

    • Жел және оның негізгі сипаттамалары
    • Желбағдар (флюгер) және қолданылуы
    • Бриз және муссон желдері

    Географиялық сынақ хат (бос орындарды толтыру)

    Жел — сарқылмайтын ________________ көзі. Оны ________________ деп босқа атамаған. Жел айдаған желкенді кемелердің арқасында бүкіл Жер шарындағы ________________ мен ________________ ашылды. Қазіргі кезде ________________ жер астынан су тартады, электр қуатын өндіреді. Мұхит бетінен көтерілген ылғалды ________________ жел айдап алып келеді.

    Тапсырма оқушылардың терминдерді контекст арқылы дұрыс қолдануына көмектеседі.

    Терминдермен жұмыс

    Атмосфера Ауа массасы Бриз Бұлт Жел өрнегі Желбағдар Муссон

    Қызықты деректер

    Әр топ өздері дайындаған қызықты деректермен бөлісіп, мысалдар арқылы тақырыпты өмірмен байланыстырады.

  5. 5

    Бекіту (толғаныс стратегиясы)

    Топтар бір-біріне қорытынды сұрақтар қойып, негізгі ұғымдарды нақтылайды және түсінгенін дәлелдейді.

  6. 6

    Бағалау

    Сабаққа белсене қатысқан оқушылардың жұмысы бағаланады. Топтық және жеке үлес ескеріледі.

  7. 7

    Үй тапсырмасы

    • «Жел» тақырыбын оқып келу.
    • Желбағдарды пайдаланып, желдің бағыты мен жылдамдығын анықтау.