Қазақша рефераттар

Балалар жұмыс дәптерінде берілген тапсырманы орындайықшы

Сабақтың өзегі

Бұл сабақ «Жақсылықтан жақсылыққа» тақырыбы аясында оқушылардың адамгершілік бағдарын нығайтуға бағытталған. Негізгі құндылық — Ақиқат, ал сабақ бойы дамытылатын қасиеттер — сүйіспеншілік, мейірім, достық.

Мұғалім
Н. С. Абдыманапова
Сабақтың мақсаты
Оқушылардың «жақсылық» құндылығы туралы ұғымын кеңейту.

Міндеттер

  • Білімділік

    Жақсылық жасаудың адам өміріндегі маңызын түсіндіру.

  • Дамытушылық

    Жақсылық жасауға қажетті дағдыларды дамыту.

  • Тәрбиелік

    Имандылыққа, ізгілікке тәрбиелеу.

Сабақ барысы

Төмендегі құрылым оқушыларға жылы атмосфера құрудан бастап, ой жүгірту, көркем мәтін арқылы талдау, топтық шығармашылық, және рефлексия арқылы қорытынды жасауға дейінгі толық циклді қамтиды.

  1. 1) Ұйымдастыру кезеңі

    Сәлемдесу, оқушылардың көңіл күйін сұрау, сабаққа қатысуды тексеру.

    Уақыты: шамамен 1 минут

  2. 2) Жағымды жағдай туғызу

    Оқушылар ортаға шығып, жұптасып тұрады. Дене мүшелерімен «амандасу» арқылы қысқа сергіту орындалады: мұғалімді мұқият тыңдап, нұсқауды орындау.

    Музыка

    Көңілді әуен қосылады.

    Уақыты: 1 минут

  3. 3) Тыныштық сәті

    Оқушылар бір сәт тыныштықта отырып, қиялға беріледі: өздерін үлкен бұлттың ішінде өмір сүретін кішкентай тамшы ретінде елестетеді. Бұл тамшылар көңілді, қуанышты және айналасына жақсылық сыйлайды. Содан кейін оқушылар «жаны жақсылыққа толы» күйде сыныпқа қайта оралғандай әсермен көзін жайлап ашады.

    Құралдар

    Ақырын сазды әуен, интербелсенді тақта, видео.

    Талқылау сұрағы: «Көз алдарыңа не елестеді?»

    Уақыты: 1 минут

  4. 4) Топ атауларын белгілеу

    Оқушыларға әріптер жазылған қағаздар беріледі. Сол әріптерден сөз құрастырып, топ атауларын шығарады.

    Құралдар: әріптер жазылған парақшалар.

    Уақыты: 2 минут

  5. 5) Үй тапсырмасын тексеру

    «Бұлақ сылдыры» әңгімесі бойынша әңгімелесу ұйымдастырылады. Мақсат — оқушылардың жақсылық жасауға қызығушылығын арттыру және пікірін тыңдау.

    Сұрақтар

    • Шалдың әрекеті туралы не айта аласыңдар?
    • Сендер солай жасай алар ма едіңдер?
    • Шалдың жасаған жақсылығы қандай жақсылық болып оралды?

    Құралдар: оқулық, жұмыс дәптері.

    Уақыты: 2 минут

  6. 6) Жағымды пікір айту және дәйексөз

    Оқушылардың жауаптары дәйексөз арқылы түйінделеді:

    «Ешқашан жақсылық зая кетпейді»

    Үнді нақылы сабақтың мәнін нақтылап, шалдың жасаған жақсылығы бекер болмағанын айқындайды.

    Құралдар: интербелсенді тақта.

    Уақыты: 2 минут

  7. 7) Жаңа тақырыпқа кіріспе

    Мұғалім бағыттаушы сұрақ қояды: «Бүгінгі тақырып не туралы болады деп ойлайсыңдар?»

    Құралдар: интербелсенді тақта.

    Уақыты: 2 минут

  8. 8) Әңгімелеу (сұхбат)

    Тақырып бойынша сұрақ-жауап жүргізіледі. Соңында мұғалім қорытынды жасайды:

    Жақсылық жасау әр адамның қолынан келеді. Жылы жүрек, ақ ниет, нәзік сезім адамды жақсылыққа жетелейді. Жақсылықтан жақсылыққа ұмтылу адамды бақытқа және игілікке бастайды.

    Уақыты: 2 минут

  9. 9) Ертегі әлеміне шолу: «Қарлығаш пен дәуіт»

    Тақырыпты тереңірек түсіну үшін оқушылар «Қарлығаш пен дәуіт» ертегісін бейнематериал арқылы тамашалайды.

    Талқылау сұрағы

    «Осы ертегіде жақсы істерге нені жатқызуға болады?»

    Құралдар: интербелсенді тақта, видео.

    Уақыты: 5 минут

  10. 10) Шығармашылық жұмыс: постер қорғау

    Оқушылар жақсылық пен жамандықты ажырата ала ма? Топтық жұмыс арқылы тексеріледі. Әр топ берілген бағыт бойынша постер дайындап, қорғайды.

    1-топ

    Жақсы істер

    2-топ

    Жаман істер

    3-топ

    Менің қолымнан келетін жақсы істер

    Жұмыс барысында парта үстіндегі суреттер пайдаланылады.

    Құралдар: плакаттар, суреттер, маркерлер.

    Уақыты: 10 минут

  11. 11) Дәптермен жұмыс

    Оқушылар жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды.

    Құралдар: жұмыс дәптері.

    Уақыты: 5 минут

  12. 12) Топпен ән айту

    «Біз өнерпаз баламыз» әні орындалады.

    Өлеңі: Ө. Тұрманжанов
    Әні: Ж. Меймандосов

    Құралдар: интербелсенді тақта, караоке.

    Уақыты: 2 минут

  13. 13) Рефлексия

    Оқушылар арнайы парақшаға қысқаша ой жазады: «Сабақ…», «Сабақта…», «Қорытынды…».

    Құралдар: арнайы парақшалар.

    Уақыты: 1 минут

  14. 14) Үй тапсырмасы

    «Атаның өнегесі» әңгімесін оқу.

    Құралдар: оқулық, күнделік.

    Уақыты: 1 минут

  15. 15) «Жылы жүрек — жақсы тілек» айдары

    Оқушылар бір-біріне жылы тілек айтып, жақсы сөздің адамға қуат беретінін сезінеді.

    Құралдар: шар, түрлі түсті қағаздар.

    Уақыты: 8 минут

  16. 16) Қорытындылау және соңғы тыныштық сәті

    Мұғалім оқулықтағы «қоржында» берілген сөздерді пайдаланып сабақты қорытындылайды. Сабақ тыныш әуенмен аяқталады.

    Құралдар: сазды әуен.

    Уақыты: 2 минут