Қазақша рефераттар

Іңкәр көңіл, нәзік сезім атты дөңгелек үстелКіріспеМұғалім бұл пікірталасты өзі тақырыбын ашып оқушылармен жүргізеді

Дөңгелек үстел

Іңкәр көңіл, нәзік сезім

Мұғалім бұл пікірталасты өзі бастап, тақырыптың мәнін ашып, оқушылармен еркін форматта жүргізеді. Раймон Луллийдің «Сүйе алмаған жан — өмір сүре де алмайды» деген сөзі нәзік сезімнің адам өміріндегі орнына назар аударады. Шын мәнінде, махаббат пен мейірім болмаса, өмірдің мазмұны жұтаңдар еді.

Бүгінгі әңгімеміздің өзегі — махаббаттың жалпыадамзаттық құндылық ретіндегі маңызын түсіну, жасөспірім жүрегіндегі алғашқы сезімнің табиғатын байыптау және өзара сыйластық мәдениетін нығайту.

Кіріспе сөз (мұғалімге арналған үлгі)

Сәлеметсіздер ме, құрметті оқушылар!

Нәзік сезім — адам болмысының ең көркем қырларының бірі. Бүгінгі дөңгелек үстеліміздің тақырыбы — «Іңкәр көңіл, нәзік сезім».

Бұл кездесудің мақсаты — махаббаттың мәнін ашып, қарым-қатынастағы жауапкершілік, ізет, сыйластық секілді қасиеттерді ой елегінен өткізу.

Мәтінмен жұмыс

Тақырыпты тереңірек түсіну үшін оқулықтағы 98-беттен Г. Сайынқызының «Күн ұрланған күн» әңгімесін оқып, өз ойымызды ортаға салайық. Әркім кейіпкерлердің әрекетіне, сезіміне, таңдауларына қатысты пікірін дәлелмен жеткізуге тырыссын.

Ойланайық, пікірлесейік

Оқушылар екі топқа бөлінеді. Әрқайсымыз қысқа әрі нақты сөйлеп, өз түсінігімізді ашық айтайық. Қажет болса, ойды жазбаша да жеткізуге болады.

Бастапқы талқылау сұрақтары

  1. Күнай өз сезімін білдіре алды ма?
  2. Ол сырын кіммен бөлісті?
  3. Егер сіз Күнайдың орнында болсаңыз, қандай қадам жасар едіңіз?

Топтық талқылау

Мұғалім әр топқа сұрақтар тізімін және бір-бір ақ парақтан таратады. Оқушылар ойларын ауызша да, жазбаша да ұсынуға ерікті. Негізгі талап — пікірді мәдениетті түрде жеткізу және өзгелердің ойын құрметтеу.

1-топ: Қазақ қыздары

  1. Сырыңды кіммен бөліскен дұрыс деп ойлайсың?
  2. «Нәзік сезім» ұғымын қалай түсінесің?
  3. Осындай сезімді өз басыңнан өткердің бе?
  4. Алғашқы сезім, балауса махаббат дегенді қалай түсінесің?
  5. Алғашқы махаббат адамға қай жаста келеді?
  6. Барлық адам алғашқы махаббатын кездестіре ала ма?
  7. Сезім әрдайым екіжақты бола ма?
  8. Қыз баланың бірінші болып өз сезімін білдіруіне қалай қарайсың?

2-топ: Қазақ жігіттері

  1. Егер біреуді ұнатсаң, сезіміңді ашық айтуға дайынсың ба? Неліктен?
  2. Бір көргеннен ғашық болу мүмкін бе?
  3. Махаббат адамның өміріне және оның айналасына қалай әсер етеді?
  4. «Махаббатсыз өмір бос» деген пікірмен келісесің бе?
  5. Мектеп жасында оқушылардың бір-бірін ұнатуы дұрыс па?
  6. Бозбала мен бойжеткен арасында достық болуы мүмкін бе?
  7. Ғаламтор арқылы адамдар арасында нәзік сезім пайда болуы мүмкін бе?
  8. Өзіңе: «Маған мейірім-шапағатын аямаған адамдар үшін мен не істедім?» деген сұрақты қойып көрдің бе?

Бейнероликке назар аударайық

Бейнероликте бұрынғы үлкендердің қыз баланы сыйлауы, құрметтеуі, сондай-ақ ер азаматтың қадір-қасиеті мен жауапкершілігі көрініс табады.

Талқылау барысында дәстүрлі әдеп пен қазіргі қарым-қатынас мәдениетін салыстырып, ортақ құндылықтарды атап өтейік.

Қорытынды

Бейнероликтен байқағанымыздай, халқымыз қыз баланы әрдайым қадірлеп, сыйлаған. Ал қыздарымыз ер жігітті құрметтеп, мәртебесін жоғары қойған. Жасөспірімдер арасындағы достық кейде үлкен сезімге ұласып жатады.

Ұл мен қыз арасындағы ізгілікті достық, шынайы ықылас пен жылы қарым-қатынас — балауса махаббаттың бастауына айналады. Жүрегіне алғашқы сезім ұялаған жан ерекше көңіл күйге бөленіп, ұнатқан адамына іңкәр көңілмен қарап, нәзік сезімін білдіруге талпынады.

Алғашқы махаббат — әр адамның жүрек қалауынан туындайтын, өмірлік тәжірибеге айналатын әсерлі кезең. Сөз соңында өсіп келе жатқан жастарымыз халқымыздың сабырлылығы мен ізеттілігін, адамгершілік қасиеттерін берік ұстанса екен деген тілегімді білдіремін.

Негізгі ойлар

  • Махаббат — жалпыадамзаттық құндылық, адамды тәрбиелейтін күш.
  • Сыйластық — кез келген қарым-қатынастың тірегі.
  • Алғашқы сезім — жүректі нәзіктікке, жауапкершілікке баулиды.
  • Ізет пен сабыр — қазақы тәрбиенің алтын өзегі.