Сабаққа балаларды дайындау
Сабақ тақырыбы
Жақан Смақовтың «Айтшы, әжетай» өлеңі.
Сабақтың мақсаты
Білімділік
Дұрыс әрі түсініп оқуға үйрету; өлең мазмұнын ұғындыру; сөйлемдегі сөздердің байланысын сұрақ қою арқылы анықтауды меңгерту.
Дамытушылық
Оқушылардың тілін, ойлауын, сөздік қорын және ізденушілік қабілетін дамыту.
Тәрбиелік
Әдептілікке, ұқыптылыққа, мамандық таңдауға саналы қарауға, еңбек адамын құрметтеуге және адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың сипаттамасы
Сабақтың түрі
Аралас сабақ
Әдіс-тәсілдер
- Сұрақ-жауап
- Әңгімелеу
- Рөлмен оқу
- Ізденушілік
- Ойын
Көрнекіліктер
- Мамандықтарға арналған суреттер
- Дидактикалық материалдар
- Сызбалар
Сабақ барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
- Оқушыларды сабаққа дайындау.
- Сабақ мақсатымен таныстыру.
II. Үй тапсырмасын сұрау және қорытындылау
Талқылау сұрақтары оқушылардың түсінуін нақтылап, пікір айтуға жетелейді.
- Үйге қандай тапсырма берілді?
- Ертегі не туралы?
- Жас тышқандардың әрекетіне қандай баға бересің?
- Мысықтардың ісіне баға бер. Өмірде осындай жағдайлар кездесе ме?
- «Бәрі таппаған ақылды кәрі табады» дегенді өз түсінігіңмен қалай жеткізер едің?
III. Жаңа сабақ
1) Кіріспе әңгіме
Бүгінгі жаңа сабағымыз — Жақан Смақовтың «Айтшы, әжетай» өлеңі.
- Балалар, сендердің әжелерің бар ма?
- Осы асыл жандар туралы не айтар едіңдер?
2) Мұғалімнің түсіндіруі
Нақыл сөз
Ата — асқар тау,
Ана — бауырыңдағы бұлақ,
Бала — жағасындағы құрақ.
Түсіндірме сұрақтар
- Осы нақыл сөзден не түсіндің?
- Осы ойды суретпен қалай бейнелер едің?
Оқулықпен жұмыс
- Өлеңді мәнерлеп, түсініп оқу.
- Рөлге бөліп оқу.
- Түсініксіз сөздерді анықтау.
Сөздік жұмыс
Ақтабан
Жылқының атауы.
Қаракөл қой
Қойдың бір түрі.
Бекіту: сызбамен жұмыс
Өлең мазмұнына сүйеніп, әр туыстық атауды тиісті мамандық иесімен сәйкестендір.
| Туыстық атауы | Мамандығы |
|---|---|
| Атасы | Тәрбиеші |
| Нағашысы | Монтер |
| Жеңгесі | Жылқышы |
| Ағасы | Сауыншы |
| Жиен ағасы | Құрылысшы |
| Апасы | Егінші |
| Жездесі | Қойшы |
Дәптермен жұмыс
Туыстық атауларды үлгі бойынша топтастыр:
а) Өлеңге сүйеніп (сыныпта)
Берілген туыстық атауларды екі жаққа бөліп жаз.
ә) Өз бетіңше жалғастыр (үйде)
Қосымша туыстық атауларды ойлап, кестені толықтыр.
| Әке жағынан туыс | Шеше жағынан туыс |
|---|---|
| ... | ... |
Өлеңмен жұмыс
- Өлеңнің соңғы екі жолын қайта оқы.
- Ақынның сұрағына сен қалай жауап берер едің?
Ойын: «Мамандық иесін ата»
«Кім не істейді?» сұрағына жауап беріп, мамандық пен атқаратын қызметін сәйкестендір.
Тәрбиеші
Балаларды тәрбиелейді, бағыт береді.
Құрылысшы
Үй, ғимарат салады.
Егінші
Егін егеді, өнім өсіреді.
Қорытынды және бағалау
- Бүгінгі сабақта біз нені білдік?
- Неге үйрендік?
- Оқушылардың жауаптары бойынша білімін бағалау.