Қазақша рефераттар

Үшбұрыштың белгісіз қабырғасын тап

«Математика елінде» топтық сайыс сабағы

Бұл сабақ ойын формасында ұйымдастырылған топтық сайыс түрінде өтеді. Оқушылар математиканың қыр-сырымен танысып, логикалық ойлауын дамытып, білімге деген құштарлығын ортаға салады.

Түрі

Топтық сайыс сағаты

Типі

Ойын түрінде

Көрнекілігі

Безендірілген зал, нақыл сөздер, карточкалық тапсырмалар, логикалық есептер, әр топқа дайындалған үстел.

Сабақтың мақсаттары

Білімділік

Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын және оқуға ынтасын арттыру.

Дамытушылық

Ұйымдастырушылық қабілетін дамыту.

Тәрбиелік

Ұйымшылдыққа, пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке және өзін-өзі тәрбиелеуге баулу.

Сайыс барысы (жоспар)

  1. 1

    Таныстыру

    Әр топ өзін таныстырады.

  2. 2

    Бәйге

    Логикалық сұрақтарға жылдам жауап беру.

  3. 3

    Математика сиқыры

    Есептер шығару (бірдей тапсырма, кезекпен орындау).

  4. 4

    Жалғасын тап

    Мақал-мәтелді жалғастыру.

  5. 5

    Ғажайып әлем

    Ұяшық таңдау арқылы ойын есептерін шешу.

  6. 6

    Кім озып келер?

    Карточка арқылы: периметр, белгісіз қабырғаны табу.

  7. 7

    Мини-тест

    Екі нұсқада қысқа тест тапсырмалары.

Нақыл сөздер

«Арифметика — математиканың, ал математика — ғылымдардың патшасы.»

К. Гаусс

«Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін — математика.»

М. В. Ломоносов

«Математика — барлық ғылымдардың тұңғышы, әрі оларға пайдалы да, қажет те.»

Р. Бэкон

Кіріспе сөз

Балалар, бүгінгі сабағымыз топтық ойын түрінде өтеді. Мақсатымыз — математиканың қыр-сырын ашып, көңілді демалып, білімімізді сыннан өткізу.

Жас достарым, мұны жақсы ұғайық: математика ғылымы құрметтеуге лайық.
Дүниедегі құбылыстың мәнін, табиғаттың қозғалысын есепсіз түсіну мүмкін емес.
Есеп — дүниенің кілті.

Топтар

1-топ: Төртбұрыш

Төртбұрыш — төрт төбесі, төрт қабырғасы және төрт бұрышы бар фигура.

2-топ: Үшбұрыш

Үшбұрыш — үш төбесі бар, сол төбелері кесінділермен қосылған және үш бұрышы болатын фигура.

3-топ: Шаршы

Шаршы — барлық бұрыштары тік және барлық қабырғалары тең болатын тік төртбұрыш.

II кезең: «Бәйге» (логикалық сұрақтар)

Ереже: әр топ 1 минут ішінде 1 сұраққа жауап береді. Егер жауап белгісіз болса, «Келесі» деп өтеді.

Төртбұрыш тобына

  1. Егер тырна бір аяғымен тұрса 3 кг болады. Ал екі аяғымен тұрса, салмағы қанша? (Жауабы: 3 кг)
  2. Үстел беті төртбұрышты. Оның бір бұрышын арамен кесіп алсақ, неше бұрыш қалады? (Жауабы: 5 бұрыш)
  3. Төрт қойдың неше аяғы бар? (Жауабы: 16 аяқ)
  4. Ұзындығы 10 м жіпті әр бөлігі 2 м болу үшін неше рет қию керек?
  5. Үш қыз бір сыныпта оқиды: Айгүл, Гүлназ, Айнаш. Айгүл Гүлназдан үлкен, Гүлназ Айнаштан үлкен. Ең үлкені кім?
  6. Түйеқұс екі аяғымен тұрса 1 пұт тартса, бір аяғымен тұрса неше пұт тартады?

Үшбұрыш тобына

  1. Бақытжанның 4 ұлы бар. Олардың әрқайсысының туған қарындасы бар. Бақытжанның неше баласы бар?
  2. Түнгі 10-да жаңбыр жауып тұрса, 24 сағаттан кейін күн жарқырап тұруы мүмкін бе?
  3. Дорбадағы 10 асықты 10 бала алды. Сонда дорбада 1 асық қалды. Бұл қалай?
  4. Марат кешкі 10-да ұйықтады да, сағат қоңырауын таңғы 9-ға қойды. Ол неше сағат ұйықтады?
  5. Сенбіден кейін 2 күннен кейін қай күн келеді?
  6. Немере атасынан: «Жасыңыз нешеде?» — деп сұрады. Атасы: «Қазіргі жасымның жартысындай уақыт және тағы 1 жыл өмір сүрсем, 100 жасқа толамын», — деді. Атасының жасы нешеде?

Шаршы тобына

  1. Үш тауық үш күнде үш жұмыртқа салады. 12 тауық 12 күнде қанша жұмыртқа салады?
  2. Дүйсенбіден кейін 3 күннен кейін қай күн келеді?
  3. Баспалдақ 15 басқыштан тұрады. Дәл ортасында тұру үшін нешінші басқышқа тұру керек?
  4. 1 жұмыртқа 3 минутта піссе, 4 жұмыртқа қанша минутта піседі? (Жауабы: 3 минут)
  5. 1 т мақта ауыр ма, әлде 10 ц темір ауыр ма? (Жауабы: тең)
  6. Асханаға 50 кг пияз және одан 30 кг артық картоп әкелінді. Қанша кг картоп әкелінді? (Жауабы: 80 кг)
  7. Бір жанұяда 5 ұл бар және олардың ортақ қарындасы бар. Жанұяда барлығы неше бала? (Жауабы: 6 бала)

III кезең: «Математика сиқыры»

Әр топқа бірдей тапсырма беріледі. Оқушылар кезекпен шығып орындайды.

(13 + 22) − 20

25 + x = 41 + 12

15 + 22 + 5 + 18

(33 + 4) − 30

45 − x = 100 − 60

21 + 35 + 9 + 25

IV кезең: «Жалғасын тап»

  1. Жеті жұрттың тілін біл, жеті түрлі білім іл.
  2. Білекті бірді жығар, білімді мыңды жығар.
  3. Екі жақсы қас болмас, екі жаман дос болмас.
  4. Досыңды үш күн сынама, үш жыл сына.
  5. Бір елі ауызға — екі елі қақпақ.
  6. Жүз сомың болғанша, жүз досың болсын.
  7. Отыз тістен шыққан сөз, отыз елге тарайды.
  8. Білгенің бір тоғыз, білмегенің тоқсан тоғыз.
  9. Бір кісі қазған құдықтан, мың кісі су ішеді.

V кезең: «Ғажайып әлем»

Ұяшықтардағы сандарды таңдап, сәйкес ойын есептерін шығару ұсынылады.

20 ұяшығы (әзіл есеп): «Түлкі мен қасқыр»

Екеуі тегін балыққа тап болады. Қасқыр: «Мен математикаға нашармын, балықты сен бөл», — дейді. Түлкі: «Маған екі балық, саған бір балық» деп, осылай 10 рет қайталайды. Әрқайсысына қанша балық тиесілі?

Жауабы: түлкі — 20 балық, қасқыр — 10 балық.

30 ұяшығы (әзіл есеп): «Қу түлкі»

Шал көп балық аулап, әндетіп келе жатады. Жолда бір түлкі сұлап жатқан соң, шал оны шанаға салып алады. Түлкі жолда балықты лақтырып отырады: 1 минутта 1 балық, 2 минутта 2 балық, осылай жалғастырады. 7 минутта барлығы неше балық лақтырды?

Жауабы: 7 балық.

40 ұяшығы: «Алма жинау»

Айдос 15 алма терді, ал Айна одан 5-еуі артық терді. Екеуі барлығы неше алма жинады?

Жауабы: 35 алма.

30 ұяшығы: Танымдық сұрақ

Ең алғаш мектеп ашқан кім?

Жауабы: Ыбырай Алтынсарин.

30 ұяшығы: Қызық сұрақ

Оңынан да, солынан да оқысаң бірдей болатын сан.

Жауабы: 0 (нөл).

20 ұяшығы: Негізгі ұғым

Математикалық амалдарды ата.

Жауабы: қосу, азайту.

40 ұяшығы: Қосу компоненттері

Қосудың компоненттерін ата.

Жауабы: қосылғыш, қосылғыш, қосындының мәні.

40 ұяшығы: Азайту компоненттері

Азайтудың компоненттерін ата.

Жауабы: азайғыш, азайтқыш, айырманың мәні.

VI кезең: «Кім озып келер?»

Төртбұрыш тобы

Ұзындығы 5 см, ені 3 см болатын төртбұрыштың периметрін табыңдар.

P = 5 + 5 + 3 + 3 = 16 см

Үшбұрыш тобы

Үшбұрыштың екі қабырғасы 6 см және 3 см, периметрі 18 см. Белгісіз қабырғаны тап.

18 − (6 + 3) = 9 см

Жауабы: 9 см.

Шаршы тобы

Периметрі 16 см болатын шаршының үш қабырғасы 4 см деп алсақ, белгісіз қабырғаны тап.

16 − (4 + 4 + 4) = 4 см

Жауабы: 4 см.

VII кезең: Мини-тест

I нұсқа

  1. Сәйкес өрнекті тап: 54 пен 26-ның қосындысынан 20-ны азайт.

    а) (54 − 26) − 20

    ә) (54 + 26) − 20

    б) (54 + 26) + 20

  2. Осы суреттен жоқ фигураны тап.

    а) дөңгелек

    ә) шаршы

    б) үшбұрыш

  3. Чебурашка дүкеннен 4 бірдей дәптер сатып алды. Неше теңге төледі?

    а) 60 тг

    ә) 20 тг

    б) 15 тг

  4. Керекті таңбаны қой: 25 + 56 * 54 − 13

    а) >

    ә) <

    б) =

  5. Арманда 8 дәптер бар. Мараттың дәптері одан 11-ге артық. Маратта қанша дәптер бар?

    а) 21

    ә) 18

    б) 19

II нұсқа

  1. 18 − 12 өрнегінің мәнін тап:

    A) 6

    B) 15

    C) 4

  2. Ең үлкен бір таңбалы санды тап:

    A) 2

    B) 9

    C) 10

  3. 43 + 35 өрнегінің мәнін тап:

    A) 53

    B) 70

    C) 80

  4. Ерболдың 15 шары болды. Ол жетеуін досына берді. Ерболда неше шар қалды?

    A) 12

    B) 8

    C) 6

  5. Суретте неше ... бар?

    A) 5

    B) 4

    C) 6

    Ескерту: бастапқы мәтінде 5-сұраққа қатысты сурет/нысан нақты көрсетілмеген, сондықтан көп нүкте түрінде қалдырылды.

Қорытынды

Оқушылардың ұпайлары есептеліп, жеңімпаз топ анықталады. Сайысқа белсене қатысқан оқушылар марапатталады.