Топ мүшелері Суретші - құрастырушы
Сабақтың тақырыбы
Алжапқышты модельдеу
Сабақтың мақсаты
1) Білімділік
Оқушыларға алжапқышты модельдеу кезінде бұйым пішінін өзгертудің әдіс-тәсілдерін меңгерту.
2) Дамытушылық
Оқушылардың кеңістіктік және шығармашылық ойлау қабілетін дамыту.
3) Тәрбиелік
Эстетикалық талғамды қалыптастыру және топпен бірлесіп жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Сабақ туралы қысқаша мәлімет
Сабақтың түрі
Аралас
Сабақтың типі
Жаңа білімді меңгерту
Әдіс-тәсілдер
- Топпен жұмыс
- Сарамандық жұмыс
- Технологиялық диктант
- Жеке тапсырманы орындау
Көрнекілік құралдары
Пәнаралық байланыс
Сызу, бейнелеу өнері
Сабақ барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
- Сәлемдесу
- Оқушыларды түгендеу
- Назарларын сабаққа аудару
- Топқа бөлу
II. Өткен материалды пысықтау
Әр дұрыс жауапқа — 1 ұпай.
I топ тапсырмасы
Дене бітіміндегі негізгі сызықтарды анықтау.
II топ тапсырмасы
Алжапқыш бөлшектерінің атауларын табу.
Екі топқа ортақ тапсырма
Алжапқыш сызбасын құру үшін алынатын өлшемдерді атау және түсіндіру:
Бжа
Белдіктің ұзындығын анықтау
Мжа
Төменгі бөліктің енін анықтау
Кұ
Алжапқыш көкірекшесінің ұзындығын анықтау
Тбұ
Төменгі бөліктің ұзындығын анықтау
III. Жаңа сабақ
Сергіту сәті
«Біз қандаймыз?»
Қызығушылығын ояту
«Кім үшін? Не үшін? Неден?»
Киімді модельдеу ұғымы
Киімді модельдеу — пішімнің негізгі сызбасын таңдалған қалыпқа сәйкес өзгерту процесі. Модельдеу барысында пішім бөлшектері түрлендіріліп, әрлеу түрлері мен түс үйлесімділігі таңдалады. Бір пішім негізінде әртүрлі фасондағы бұйымдарды тігуге болады. Бір модельдің екінші модельден айырмашылығын фасон деп атайды.
Көркем модельдеу
Бұйымның сыртқы көрінісін, сәндік шешімін, стильдік бағытын айқындау.
Техникалық модельдеу
Пішімді нақты өлшемдер мен конструкцияға сай өзгерту, орындауға ыңғайлау.
Бұйым әзірлеу кезеңдері және мамандар
Бұйымды әзірлеу бірнеше кезеңнен тұрады, әрі бұл жұмыста әртүрлі мамандардың еңбегі бірігеді:
- Суретші-сәнгер — бұйымның идеясы мен эскизін әзірлейді, стиль мен әрлеуді ұсынады.
- Суретші-құрастырушы — сызбаны құрастырады, пішім бөлшектерін модельдеу сызықтарымен нақтылайды.
- Технолог — өңдеу ретін, тігу технологиясын, материалды тиімді қолдануды жоспарлайды.
- Тігінші — бұйымды пішіп, тігіп, соңғы өңдеу жұмыстарын орындайды.
Модельдеу ережелері
- Бөлшектердің формалары өзара үйлесімді болуы керек.
- Түс үйлесімділігін сақтау қажет.
- Әрлеу түрлерін мақсатқа сай таңдау керек.
Нені өзгертуге болады?
Қауіпсіздік ережелері
Қайшымен және өткір құралдармен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік талаптарын еске түсіру және қатаң сақтау.
IV. Сарамандық жұмыс
Нұсқау картаны пайдаланып, дербес жұмыс орындалады. Топ мүшелері рөлдерге бөлініп, бірлескен нәтижеге қол жеткізеді.
Суретші-сәнгер
Топ мүшелері өздері тігіп, киюді қалайтын алжапқыштың эскизін салады.
Суретші-құрастырушы
Дайын қалыпқа модельдеу сызықтарын жүргізіп, пішімді нақтылайды.
Бағалау
Әр топтың жинаған ұпай саны есептеледі.
V. Сабақты бекіту
Екі топқа ортақ тапсырма
Пішіні, өңделуі және суреті бойынша алжапқыш құрастыру.
VI. Қорытындылау
Технологиялық диктант жазу арқылы сабақ қорытындыланады.
VII. Үй тапсырмасы
Таңдалған фасонға сәйкес пішім бөліктерін дайындау.