Қазақша рефераттар

Әуез қарияның толқуы

Сабақтың тақырыбы

Әдебиеттік оқу (3-сынып): «Абай шаңырағы» (Кәмен Оразалин).

Сабақ мәтіні арқылы оқушылардың Абай өмірі туралы білімін толықтыру және мәтінді түсініп оқу дағдыларын дамыту көзделеді.

Мақсаты

Кәмен Оразалиннің «Абай шаңырағы» әңгімесін оқыту арқылы Абайдың өмірі туралы мәліметті толықтыру.

Міндеттері

Білімділік

  • Мәтінді мәнерлеп, түсініп оқыту.
  • Абайдың туған жері мен шаңырағы туралы мәлімет беру.
  • Оқу дағдысын қалыптастыру.
  • Түсінгенін қысқа әрі нақты әңгімелеуге үйрету.
  • «Шаңырақ» сөзінің мағынасын постер арқылы ашу.

Дамытушылық

  • Сөздік қорын және тіл байлығын дамыту.
  • Ойын еркін, жүйелі жеткізе білуге дағдыландыру.

Тәрбиелік

  • Үлкенді сыйлауға тәрбиелеу.
  • Ізеттілікке, сыйластыққа баулу.

Сабақ сипаттамасы

Сабақтың түрі
Аралас сабақ
Сабақтың типі
Жаңа материалды игеру
Әдістер
Сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгімелеу
Көрнекіліктер
Оқулық, интерактивті тақта, сюжетті суреттер

Сабақ жоспары (уақыт бөлінісі)

  1. Ұйымдастыру кезеңі 3 мин
  2. Үй тапсырмасын тексеру 5 мин
  3. Жаңа сабақ 20 мин
  4. Сабақты бекіту 5 мин
  5. Үйге тапсырма беру 3 мин
  6. Қорытындылау 6 мин
  7. Бағалау 3 мин

Сабақ барысы

1) Ұйымдастыру кезеңі

  • Сәлемдесу.
  • Оқушыларды түгендеу.
  • Сабаққа зейіндерін аударту.

Психологиялық дайындық

Қарашы, досым, жан-жаққа,

Дайынсың ба сабаққа?

Кітап, дәптер, қалам да —

Бәрі, бәрі орнында.

2) Үй тапсырмасын тексеру

«Еңбекпен тапқан тиын» мәтінінің мазмұнын сұрау, негізгі ойды анықтау.

3) Мақсат қою

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау. Ой қозғау сұрағы: «Үлкенді сыйлау» дегенді қалай түсінесің?

4) Жаңа сабақ

Кіріспе әңгіме

Абай Құнанбаев кім? Ол туралы не білеміз?

Абай Құнанбаев — қазақтың ұлы ақыны (1845–1904). Семей өңірінде туған.

Қандай өлеңдерін білесің? (Оқушылардың жауаптары тыңдалады.)

Оқулықпен жұмыс

  • Мәтінді түсініп оқу.
  • Мәтіндегі негізгі ойды анықтау.

Сөздік жұмыс

Шымши

Иіріп, өрнектеп тоқылған ши.

Ызу

Тігістің бір түрі.

Алаша

Қой жүнінен тоқылған төсеніш.

Сүйек төсек

Сүйекпен өрнектеп жасалған төсек.

Сұрақ-жауап

  • Бұл оқиға қай кезеңде болған деп ойлайсың?
  • Абай қайтқаннан кейін оның орнын өзгертпей ұстауды кім өз міндетіне алды? (Күнжан)
  • Ол қыс бойы қандай жұмыстар істеді?
  • Кімдер келді?
  • Кәкітай не деді?
  • Күнжанға олар не айтты?
  • Әуез қария кімді есіне алды? (Абайды)
  • Неге Әуез қария толқып кетті?

5) Сабақты бекіту

Суретпен жұмыс

Мәтіндегі ерекшеленген сөз тіркестерін тауып, дауыстап оқы:

уық кереге қызыл күрең сыр ақ жүннен киіз алаша сырмақ сүйек төсек кітап шкафы үш ішекті домбыра қызыл күрең кілем қонақ көрпелер дөңгелек үстел

  1. Тапсырма

    Осы сөздерді пайдаланып, суреттегі Абай үйін сипаттап айт.

  2. Сұрақ

    Абайдың үйін көркем күйде сақтаған кім?

  3. Сұрақ

    Киіз үйге Кәрім мен Кәкітай қандай баға берді?

  4. Бағалау сұрағы

    Күнжанның еңбегіне сен қандай баға берер едің? Неліктен?

6) Қорытындылау

Бүгінгі сабақтан не білдік? Мәтіннің мазмұны арқылы шаңырақтың қадірі, сыйластық және аманатқа адалдық сияқты құндылықтар талқыланады.

Мәтіндегі әр бөлікке ат қой: «Күнжанның Абай үйін жабдықтауы», «Қонақтардың бағасы», «Әуез қарияның толқуы» (немесе оқушының өз нұсқасы).

7) Үй тапсырмасы

  • Мәтінді оқу.
  • Мазмұндау.

8) Бағалау

Оқушылардың мәтінді түсініп оқуы, сұрақтарға жауап беруі, сипаттау жұмысы және белсенділігі бойынша бағалау.