Мектеп кабинеттері
Мақсаттар
Білімділік мақсаты
Мектеп кабинеттері туралы түсінік беру; антоним ережесімен таныстырып, білімді бекіту; сауатты жазуға және дұрыс сөйлеуге үйрету.
Дамытушылық мақсаты
Оқушылардың ойлау және сөйлеу қабілеттерін дамыту, тапқырлыққа баулу, сабақтағы белсенділігін арттыру.
Тәрбиелік мақсаты
Мемлекеттік тілге деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық дайындық
Біз бақытты баламыз,
Ойнап, күліп аламыз.
Жетілсін деп санамыз,
Оқып білім аламыз.
Үй тапсырмасын еске түсіру
- 1-тапсырма: кезекші жаттау.
- Синоним ережесін қайталау және мысалдар келтіру.
Сабақтың құрылымы
Ойын арқылы тексеру және бекіту
- «Жәрмеңке» — үй тапсырмасын тексеру.
- «Балық аулау» — үй тапсырмасын бекіту.
- «Қыз қуу» — 6-тапсырманы орындау.
- «Ұшты-ұшты, не ұшты?» — сергіту сәті.
- «Бәйге» — мақал-мәтелдің жалғасын табу.
- «Көкпар» — қорытынды: «Өз біліміңді тексер».
Негізгі бөлімнің логикасы
- Үй тапсырмасын тексеру
- Үй тапсырмасын бекіту
- Жаңа тақырыпты түсіндіру
- Жаттығулар мен ойын тапсырмалары
- Диктант
- Мақал-мәтелдермен жұмыс
- Қорытындылау, бағалау, үй тапсырмасы
Үй тапсырмасын тексеру
1) «Жәрмеңке» тәсілі
Үй тапсырмасы әр оқушыдан жеке сұралады. Оқушылар өз білім деңгейіне сай «жәрмеңке» заттарын «сатып алады» (ынталандыру және кері байланыс).
2) «Балық аулау» ойыны (қайталау сұрақтары)
- 1. Синоним дегеніміз не?
- 2. Синонимге мысалдарды кім тез айта алады?
- 3. «Алыс» сөзінің синонимі қандай?
- 4. «Амандасу» сөзінің синонимдерін кім тез айта алады?
Жаңа тақырып: мектеп кабинеттері және антоним
Мектеп кабинеттері
Слайд арқылы мектеп кабинеттері таныстырылып, олардың атауы мен қызметіне қысқаша түсінік беріледі.
Ескерту
Бұл бөлімде оқушылар жаңа сөздерді қолдана отырып, сөйлем құрауға дағдыланады.
Антоним ережесі
Антоним — мағыналары бір-біріне қарама-қарсы сөздер.
- биік — аласа
- кең — тар
- ерте — кеш
- ұзын — қысқа
Орыс тіліндегі түсіндірме
Антонимы — это слова, противоположные по значению. Например: высокий — низкий, широкий — узкий, рано — поздно, длинный — короткий.
Жаттығулар және ойын тапсырмалары
«Қыз қуу» ойыны
Ойын форматы арқылы 6-тапсырма орындалады: жылдамдық, дәлдік және дұрыс жауапқа бағытталған жұмыс.
«Тапқыр болсаң, тауып көр» — антонимдерді табу
Жаңа — ескі
Ақ — қара
Салқын — ыстық
Жақын — алыс
Дос — дұшпан
Жақсы — жаман
«Есте сақтау» диктанты
Мектеп — кеме, білім — теңіз.
Сергіту сәті: «Ұшты-ұшты, не ұшты?»
Қимыл-қозғалысқа негізделген қысқа ойын арқылы назарды сергіту және сабақ қарқынын сақтау.
Мақал-мәтелдермен жұмыс
«Бәйге» — жалғасын табу
- Аз сөз — алтын, көп сөз — күміс.
- Көп біл, аз сөйле.
- Дұшпан күлдіріп айтады, дос жылатып айтады.
- Жаман достан жақсы дұшпан артық.
Қорытынды бөлім: «Өз біліміңді тексер»
«Көкпар» тапсырмалары
- 1. Антонимнің ережесін кім айта алады?
- 2. Антонимге мысал келтір.
- 3. Мақалдан антонимдерді тап: Көз — қорқақ, қол — батыр.
- 4. Сөйлемнен антонимдерді тап: Ол бүгін-ертең келіп қалар.
Бағалау
Оқушылардың білімі бағалау парақшалары арқылы бағаланады.
Назарда
Бағалау — жауаптың дұрыстығы, белсенділік және тапсырманы орындау сапасы бойынша жүргізіледі.
Үй тапсырмасы
Жазып алу (өлең жолдары)
Күнделікті енді ашайық,
Үй тапсырмасын жазайық.
Бүгінгі алған білімді,
Ұмытпай есте сақтайық.
Негізгі тапсырма
«Біздің мектеп» тақырыбында шағын эссе жазу. Эсседе антоним сөздер міндетті түрде қолданылсын.