Компьютердің буыны
Сабақ тақырыбы
§6. Есептеу техникасының даму тарихы. Компьютер буындары
Сілтеме
Жоспар; информатика оқулығы (6-сынып).
Жалпы мақсат
Есептеу техникасының даму тарихы мен компьютер буындары тақырыбының мазмұнын бірлескен оқу әрекеттері арқылы ашу; оқушылар арасында ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
Күтілетін нәтиже
- Топтық жұмыс барысында ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады.
- Есептеу техникасының даму тарихын және компьютер буындарын танып, түсінеді.
- Тапсырмаларды тиімді орындау дағдылары қалыптасады.
- Топқа және өз-өзіне шынайы пікір білдіріп, бағалай алады.
Негізгі идеялар
Оқушыларды тақырып мазмұнымен жүйелі таныстыру; ынтымақтастықта топпен, жұппен және жеке жұмыс жүргізуге үйрету; бірін-бірі бағалау мәдениетін дамыту.
Сабақ құрылымына қысқаша бағдар
Мұғалімнің сабақ бойынша жазбалары
Төмендегі бөлімдер сабақтың кезеңдері мен ұсынылатын әрекеттерді уақытпен бірге көрсетеді.
I. Ұйымдастыру кезеңі
Шамамен: 3 минут
- 1 Оқушылар «Скелет» биін билеп, ортаға шеңбер құрып тұрады. «Достық шеңберінде» бір-біріне тілек айтады. (1 минут)
- 2 «Бағдаршам» түстерін таңдау арқылы 3 топқа бөлінеді: Қызыл, Жасыл, Сары. Әр топ көшбасшы мен уақыт сақшысын анықтап, өз түсіне қатысты пікірін қысқаша білдіреді. (1 минут)
- 3 «Құмырсқаның тіршілігі» және «Шаяндар бірлігі» бейнематериалдарын көрсету арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. (1 минут)
II. Ой қозғау және үй тапсырмасын тексеру
Шамамен: 1 минут
«Сиқырлы қоңыз» әдісі бойынша сұрақтар қойылады. Мысалы: «Мұрағаттау деген не?» және басқа да қысқа сұрақтар арқылы өзара сұрақ-жауап жүргізіледі.
III. Мағынаны тану
Шамамен: 20 минут
а) Жаңа сабақ
Презентациялар арқылы түсіндіріліп, баяндалады. (5 минут)
б) Қосымша бейнематериал
Болашақтағы компьютерлер туралы бейнеролик көрсетіледі. (2 минут)
в) Топтық жұмыс
Жаңа тақырып бөлімдерге бөлініп, әр топқа беріледі. Топтар бір-біріне түсіндіре отырып, постер дайындайды. (7 минут)
Әр топ өз постерін ортада қорғайды және қойылған сұрақтарға жауап береді. (6 минут)
Бағалау
Формативті бағалау: «Екі жұлдыз, бір ұсыныс». (4 минут)
IV. Жаңа сабақты бекіту
Шамамен: 15 минут
Топтық және жұптық жұмыс
«Пилот – Штурман» әдісі қолданылады.
а) Компьютердегі тәжірибелік жұмыс
Ғаламтордан ақпарат іздеп тауып, кестені толтыруға арналған деңгейлік тапсырмалар орындалады. (5 минут)
Бағалау: смайлик немесе «бағдаршам» әдісі.
б) Жеке жұмыс
Интерактивті тақтада кесте толтыру тапсырмасы орындалады. (5 минут)
Бағалау: «Бармақ» әдісі.
Сабақтың екпіні
- Қысқа уақыттық әрекеттер арқылы зейінді жинақтау.
- Көрнекілік (презентация, бейнеролик) және талқылауды ұштастыру.
- Топтық түсіндіру арқылы тақырыпты тереңдету және бірін-бірі оқыту.
- Формативті бағалау арқылы кері байланысты жедел беру.
Нәтижесінде оқушылар есептеу техникасының даму кезеңдерін жүйелейді, компьютер буындарының ерекшеліктерін ажыратады және ақпаратты іздеу мен кестемен жұмыс дағдыларын қолданады.
Автор туралы мәлімет
Қызылорда қаласы, №1 Қ. Мұхамеджанов атындағы мектеп-гимназиясы.
Мұғалім
Табынбаева Перизат Сейдалықызы
Математика пәні мұғалімі