Тырс - тырс
Сабақ тақырыбы: Баяндауыш
Бұл сабақта оқушылар тұрлаулы мүшелер туралы білімін тереңдетіп, баяндауыштың сөйлемдегі қызметін нақты ажыратуды үйренеді. Сондай-ақ таза әрі сауатты жазу дағдылары дамытылады.
Мақсаты (білімділік)
Оқушыларға тұрлаулы мүшелер туралы түсінік беру; баяндауыштың сөйлемдегі атқаратын қызметі жөніндегі білімін кеңейту; сауатты, таза жазу дағдысын жетілдіру.
Мақсаты (дамытушылық)
Ой-өрісін кеңейту, шығармашылық қабілеттерін дамыту, сөйлем құрау және ойды жүйелі жеткізу дағдыларын қалыптастыру.
Мақсаты (тәрбиелік)
Ана тілін сүюге және құрметтеуге баулу, өзара сыйластық пен достыққа тәрбиелеу.
Сабақтың ұйымдастырылуы
Түрі
- Жаңа сабақ
- Топтық жұмыс
- Постер қорғау
Әдістері
- Сұрақ-жауап
- Түсіндіру
- Ойын
- «Микрофон» әдісі
Көрнекілігі және байланыс
Көрнекілігі
Суреттер, сызбалар, плакаттар, АКТ.
Пәнаралық байланыс
Әдебиеттік оқу, дүниетану.
Оқулықпен жұмыс: 35-жаттығу
Өлеңді түсініп оқыңдар. Өлеңдегі ерекшеленген сөздерге сұрақ қойыңдар: бұл сөздер нені білдіреді және сөйлемнің қай мүшесіне қатысты?
«Маусымдар»
Қыс құнар береді,
Көктем дән себеді.
Жаз баптап өсірсе,
Күз жинап-тереді.
Ереже
Бастауыштың ісін, қимылын білдіретін сөздерді баяндауыш дейді. Баяндауышқа не істеді? не қылды? қайтті? деген сұрақтар қойылады.
Әсем биледі.
Найзағай жарқылдады.
Оқулықпен жұмыс: 36-жаттығу
Өлеңді оқып, дәптерге көшіріп жазыңдар. Баяндауышты табыңдар.
Тырс-тырс! Жаңбыр кеп жауады,
Тамшылар тамады.
Тырс-тырс! Жапырақ жылайды,
Жардан су құлайды.
«Микрофон» әдісі
Әр оқушы бір сөйлем құрап, баяндауышын атап жазады. Топ ішінде бір-бірінің жауабын толықтырып, дұрыс сұрақ қоюға назар аударады.
Тақтамен жұмыс
Сөйлемдерді толықтырыңдар. Әр сөйлемдегі баяндауышқа сұрақ қойыңдар.
Бала … қуанды.
Қоян … секірді.
Гүл … өсті.
Жел … соқты.