Қандай нота ұзақтықтарын білесің
Сабақтың мақсаты
- 1 Оқушыларға күй тартыстағы әзіл-ойын туралы әңгімелеу, әзіл ұғымын түсіндіру.
- 2 Оқушылардың ойлау қабілетін, шығармашылығын және есте сақтауын дамыту.
- 3 Халық күйлері арқылы туған елін сүюге, халқымыздың салт-дәстүрін құрметтеп, қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі
Әңгімелеу, сұрақ-жауап.
Көрнекіліктер
Интерактивті тақта, күй жазылған дискілер.
Негізгі идея
Күй арқылы әзілдің мәнін танып, музыкалық сауаттылықты нығайту.
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру
а) Амандасу
Сыныппен сәлемдесу, сабаққа назар аударту.
ә) Психологиялық дайындық
Өлең айтып, күй тыңдап,
Өнермен өссін санамыз.
Оқу оқып, сусындап,
Білімнен бақыт табамыз.
б) Үй жұмысын сұрау
Алдыңғы тақырып бойынша қысқа қайталау және жауаптарды тыңдау.
Ынталандыру сұрақтары
- Күй дегеніміз не?
- Күйді кім орындайды?
- Күй қандай аспапта орындалады?
- Күй тартыс дегеніміз не?
- Күй тартыстың неше түрі бар?
II. Жаңа сабақ — мағынаны ашу
Тақырып: Қыз әзілі
Күй тартысқа бір қыз қатысады. Ол жігіт пен шешесінің тартқан күйлерін мұқият тыңдап отырады. Шеше күйін аяқтай бергенде, қыз: «Маған домбыраңызды беріңізші. Бұл жігіттің сазайын мен берейін» деп, домбыраны қолына алады да былай дейді:
«Ей, құрбым, құлағыңды сал!
Сен сияқты бір құрдасым бар еді. Астында торы жорға аты болатын. Күнде кешкісін келе беретін соң, қайта келмейтіндей етіп, атының жүрісін келеке қылып, “Торы жорға ат” деген күй шығардым.
Сол күйді тартқаннан кейін жұрт: “Ойпырым-ай, атының жүрісін айнытпай салдың-ау!” деп таңғалды. Ал әлгі құрдасым қысылып, содан бері көрінбей кетті. Енді сол “Торы жорға ат” күйін тартып берейін.»
Күй тыңдату
Халық күйі: «Торы жорға ат».
Тыңдау барысында
Екпін, ырғақ, көңіл күйге назар аудару.
Болжау сұрақтары
- Күйді тыңдағанда көз алдыңа не елестеді?
- Күйдің екпіні қандай болды?
Жауапты дәлелдеуде «неге?» және «қалай?» сұрақтарын қолдану ұсынылады.
Ән тыңдату және орындау
Дауысқа жаттығу
Ән: «Әлі оқып жүр ақылдың» (тыңдау және дайындық).
Ән орындау мәтіні
1-шумақ
Біріншіні бітірдім,
Жаза аламын атымды.
Екіншіні бітірдім,
Бала болдым ақылды.
2-шумақ
Үшіншіні бітірдім,
Әлі оқып жүр ақылдың.
Тек нүкте мен үтірдің,
Орнын таппай шатылдым.
Сабақты қорыту
«Жүректен — жүрекке»
Оқушылар күйден алған әсерін, әзілдің мәнін және бүгінгі сабақта үйренген негізгі ойды қысқаша бөліседі.
Бағалау және үй тапсырмасы
Бағалау
Смайлик арқылы қалыптастырушы бағалау.
Үйге тапсырма
«Әлі оқып жүр ақылдың» әнін жаттау.