Қазақша рефераттар

Математика - керемет әлем көңілді тапқырлар сайысы

Жалпы мәлімет

Пән мұғалімі
А.Қ. Сейпулла
Тақырыбы
«Математика – керемет әлем» көңілді тапқырлар сайысы
Мақсаты
Оқушыларды логикалық және шығармашылық есептерді ауызша, жылдам әрі дұрыс шығаруға дағдыландыру.
Түрі
Интеллектуалдық сайыс
Әдістері
Сыни тұрғыдан ойлау, топтық жұмыс, сұрақ-жауап
Қолданылатын көрнекіліктер
Қанатты сөздер, шарлар, сұрақтар, стикерлер, «Математика – керемет әлем» тақырыбына материалдар.

Сайыстың құрылымы

Сайыс оқушылардың жылдам ойлауын, ұжымдық әрекетін және математикалық тілде сауатты сөйлеуін дамытуға бағытталған. Әр кезеңде топтар ұпай жинап, әділ қазылар алқасы бағалау жүргізеді.

  1. 1

    Сәлемдесу

    Топ атауы, ұраны және төсбелгісін таныстыру (5 балдық жүйе).

  2. 2

    Үй тапсырмасы

    Ребустарды алмастырып, бір-біріне шешу.

  3. 3

    «Қас-қағым сәт» блиц-турнир

    Әр топқа 20 сұрақтан қойылады. Жауап жылдам әрі нақты болуы тиіс: әр дұрыс жауапқа 1 ұпай. Білмесе — «келесі» деп айтып, қарсылас топқа мүмкіндік беріледі.

  4. 4

    «Ашылмаған құпиялар»

    Топтық жұмыс: берілген тақырып бойынша постер дайындап, қорғау (5 балдық жүйе).

  5. 5

    «Білгенге маржан»

    Судоку шешу: қатар, баған және 3×3 блок ішінде цифрлар қайталанбауы керек.

  6. 6

    Суретшілер сайысы

    Координаталық түзуде нүктелерді белгілеп, қосу арқылы сурет шығару.

  7. 7

    Қорытынды және кері байланыс

    Нәтижені жариялау, «Бес саусақ» әдісі арқылы пікір білдіру.

Ұйымдастыру және ашылу бөлімі

І. Ұйымдастыру

  • Оқушылармен амандасу, түгендеу.
  • Психологиялық дайындық жүргізу.
  • Сайыс жоспары және бағалау тәртібімен таныстыру.

Мұғалімнің кіріспе сөзі

Сәлеметсіздер ме, құрметті ұстаздар! Бүгін біз математиканың жұмбақты да тартымды әлемінің қызықты әрі сан қырлы екендігіне көз жеткізу үшін «Математика – керемет әлем» атты көңілді тапқырлар сайысын бастаймыз. Сайысқа қатысушы топтарды таныстырып, ортаға шақырайық.

Топ 1 (толтыру үшін)

«Кітап алып қолына, берілген ғылым жолына, есепті шешу түк емес, ____________________ тобына!»

5-сыныптың ____________________ құрама тобы

Топ 2 (толтыру үшін)

«Жиналған ылғи дарындар, жүректе от, көздерінде жалын бар. ____________________ тобын, халайық, қол соғып қарсы алайық!»

____________________ құрама тобы

ІІ. Әділқазылар алқасы

Топтардың білімі мен тапқырлығын бағалайтын әділқазылар ортамызда. Әділ бағасыңыз үшін алдын ала алғыс білдіреміз.

Ескерту

Әділқазылардың аты-жөнін осы жерге енгізуге болады.

ІІІ. Сәлемдесу кезеңі

Топтың атауы, ұраны және төсбелгісін қорғау 5 балдық жүйемен бағаланады. Алдымен ____________________ құрама тобы, кейін ____________________ құрама тобы таныстырылады.

ІV. Үй тапсырмасы: ребус шешу

Әр топ өздері дайындап келген ребустарын ауыстырып, бір-бірінің тапсырмасын шешеді.

V. «Қас-қағым сәт» блиц-турнир сұрақтары

1-топқа арналған (20 сұрақ)

  1. 1. Сәуленің ұшы бола ма? (Иә)
  2. 2. Барлық қабырғалары тең төртбұрыш? (Шаршы)
  3. 3. Қосудың нәтижесі қалай аталады? (Қосынды)
  4. 4. Ең кіші үш таңбалы сан? (100)
  5. 5. Бұрышты өлшейтін құрал? (Транспортир)
  6. 6. 1 метрде қанша сантиметр бар? (100)
  7. 7. Ең кіші жай сан? (2)
  8. 8. Кесінді тұйықталған ба? (Жоқ)
  9. 9. Азайтудың нәтижесі қалай аталады? (Айырма)
  10. 10. Қай санды бөлуге болмайды? (0)
  11. 11. Ең үлкен екі таңбалы сан? (99)
  12. 12. Шеңберді сызатын құрал? (Циркуль)
  13. 13. 1 кг-да қанша грамм бар? (1000)
  14. 14. Ең кіші натурал сан? (1)
  15. 15. Нөлден кіші сандар қалай аталады? (Теріс сандар)
  16. 16. Бірге және өзіне ғана бөлінетін сандар? (Жай сандар)
  17. 17. Нөлден үлкен сандар қалай аталады? (Оң сандар)
  18. 18. Қыс пен көктемде барлығы неше ай бар? (6 ай)
  19. 19. 1 дм 4 см нешеге тең? (14 см)
  20. 20. 1 дм-де қанша сантиметр бар? (10)

Ескерту: түпнұсқадағы кейбір тұстар нақтыланды (мысалы, кесінді тұйықталмайды; азайтудың нәтижесі — айырма).

2-топқа арналған (20 сұрақ)

  1. 1. Шеңбер нүктесін центрімен қосатын кесінді? (Радиус)
  2. 2. Барлық қабырғалары тең төртбұрыш? (Шаршы)
  3. 3. Санның жүзден бір бөлігі? (Пайыз)
  4. 4. Фигура қабырғаларының қосындысы? (Периметр)
  5. 5. Дөңгелектің ең үлкен хордасы? (Диаметр)
  6. 6. Жазықтықта қиылыспайтын екі түзу? (Параллель)
  7. 7. Екі қабырғасы тең үшбұрыш? (Теңбүйірлі)
  8. 8. Бірге және өзіне ғана бөлінетін сандар? (Жай сандар)
  9. 9. Бұрышты өлшейтін құрал? (Транспортир)
  10. 10. Екі қатынастың теңдігі? (Пропорция)
  11. 11. Қандай сан барлық сандарға қалдықсыз бөлінеді? (0)
  12. 12. Нөлден үлкен сандар қалай аталады? (Оң сандар)
  13. 13. 26 дәрежесі неге тең? (64)
  14. 14. 1 тоннада неше центнер бар? (10)
  15. 15. OX осі қалай аталады? (Абсцисса осі)
  16. 16. OY осі қалай аталады? (Ордината осі)
  17. 17. Екі санның қосындысы 57, айырмасы 15. Ол қандай сандар? (36 және 21)
  18. 18. Анасы 16 мандарин сатып алды. Жартысын Думан жеді, Айша 2 мандарин жеді, қалғанын Дина жеді. Дина неше мандарин жеді? (6)
  19. 19. Жеген сайын жылататын не? (Пияз)
  20. 20. Санның жүзден бір бөлігі тағы қалай айтылады? (Процент)

Ескерту: түпнұсқадағы «таяқ» жауабы мағынаға сәйкес келмейді, «пияз» деп түзетілді.

VІ. «Ашылмаған құпиялар» постер қорғау

Әр топқа жеке тақырып беріледі. Тақырыпты ашып, қағаз бетіне түсіріп, постер ретінде қорғайсыздар. Бағалау — 5 балдық жүйе.

Тақырып 1

«Математика — не туралы?» (5-сынып)

Тақырып 2

«Математиканың бізге үйретері бар ма?» (6-сынып)

VІІ. «Білгенге маржан» және сергіту сәті

Судоку ережесі

Ашық тұрған торкөздерді бірлік сандармен толтырыңыздар. Судокудың кез келген қатарында, кез келген бағанында және кез келген 3×3 блокта бірдей цифр қайталанбауы керек.

Сергіту сәті: жаңылтпаштар

  • Рационал сан, иррационал сан. Иррационал сан, рационал сан. Біріккен сан, болған сан — нақты сан деп аталған сан.
  • Шеңбер, шеңбер — доп емес. Доп сияқты, доп емес. «Доп» деп шеңберді ойлама, шеңбер — ол емес.
  • Айқыш бұрыш, айқыш бұрыш. Тең бұрыш, тұтас бұрыш. Тұтас бұрыш, тұтас бұрыш — сәйкес бұрыш, құрған бұрыш, жазыңқы бұрыш.

VІІІ. Суретшілер сайысы (координаталар арқылы сурет салу)

Берілген координаталық түзуде нүктелерді белгілеп, ретімен қосыңыздар. Нәтижесінде сурет пайда болады.

1-топ: «Ұшақ»

Нүктелер тізімі

(-7; 0), (-5; 2), (7; 2), (9; 5), (10; 5), (10; 1), (9; 0), (-7; 0), (0; 2), (5; 6), (7; 6), (4; 2), (0; 1), (6; -3), (8; -3), (4; 1), (0; 1)

2-топ: «Желкенді қайық»

Нүктелер тізімі

(0; 0), (-10; 1), (0; 16), (-1; 2), (0; 0), (-9; 0), (-8; -1), (-6; -2), (-3; -3), (5; -3), (10; -2), (12; -1), (13; 0), (-9; 0), (0; 0), (0; 16), (12; 2), (0; 0)

IX. Қорытынды және кері байланыс

Нәтижені шығару

«Математика – керемет әлем» интеллектуалдық ойынының қорытындысын айту үшін сөз әділқазылар алқасына беріледі.

Жабу сөзі

Алдыңызда жайнаған жүздеген әні, сіздермен кездесерміз біздер әлі. Әділқазы, көрермен, сау болыңыз — күтеді бізді жарқын күндер әлі!

Назарларыңызға рахмет!

«Бес саусақ» кері байланысы

  1. Бүгінгі сайыста ең алдымен не ұнады?
  2. Не ұнаған жоқ?
  3. Өзің жаңадан нені білдің?
  4. Алған әсерің қандай?
  5. Ұсыныс, тілек.