Оқу құрал
Музыкалық ойлау жүйесі және оның әлеуметтік қалыптасуы
Музыкалық ойлау жүйесі (әлеуметтік-мәдени категория ретінде) әлеуметтік ортада, адамдардың өзара қарым-қатынасы барысында қалыптасады. Сондықтан ұлттық мәдениеттің өзіндік музыкалық мәдениеті болады: музыкалық бейнелеу тәсілдері әртүрлі, ал музыкалық ойлаудың ерекшелігі де соған сай айқындалады.
Шығыс музыкасына музыкалық ойлаудың «көлденең» (горизонталь) дамуы тән: әуендік желі кең өрістейді, әуен варианттары көп кездеседі. Сонымен бірге ырғақтық құрылымының көпқырлылығы, дыбыстар арасындағы қатынастардың нәзік жүйесі де маңызды орын алады.
Музыкалық қызметтегі рөлдер мен басымдықтар
- Ұстаз-музыкант музыкалық тілді меңгеруді, сондай-ақ әрекеттегі икемділік пен дағдының қалыптасуын қадағалайды.
- Кәсіби музыкант интонациялық жүйені айқындайды; мәнерлеу құралдарын қолданудағы басымдықтарды белгілейді.
- Музыкант-орындаушы осы ұстанымдарды тәжірибелік орындаушылық әрекет барысында жүзеге асырады.
- Композитор өмірлік сезімді көркемдік тұрғыдан іске асырады.
Музыкалық ойлау жүйесі әлеуметтік ортада қалыптасады; ұлттық мәдениет өзіне тән музыкалық тіл мен бейнелеу тәсілдерін дамытады; ал музыкалық мамандықтарда интонация, орындаушылық тәжірибе және көркемдік жүзеге асыру әртүрлі деңгейде басымдық алады.