Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытудың жолдарын анықтау
Мазмұны
- I. Кіріспе 3–4
-
II. Негізгі бөлім
- Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытуды педагогикалық тұрғыда сипаттау 5–8
- Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытудың психологиялық ерекшеліктері 9–14
- Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытудағы мұғалімнің іс-әрекеті 15–23
- III. Практикалық бөлім 24–28
- IV. Қорытынды 29–30
- V. Әдебиеттер тізімі 31
Кіріспе
Тақырыптың өзектілігі
Қазіргі заманның қарқыны мен өмір талаптарына сай егемен еліміздің болашағы мен тірегі — бүгінгі ұрпақ. Кез келген мемлекеттің ерекшелігі оның ғылым-білімінің және мәдениетінің дамуымен айқындалады. Сондықтан мектепте оқушы қандай білім алып, қандай тәрбие көрсе, елдің ертеңі де соған сәйкес қалыптасады.
Осы тұрғыда мектептің негізгі міндеттері — баланың жеке басының бастапқы қалыптасуын қамтамасыз ету, оның қабілеттерін ашу және дамыту, оқуға деген ықыласын арттыру, іскерлігін қалыптастыру, сондай-ақ шығармашылығын жетілдіру.
Қазіргі білім беру үдерісіндегі беталыс
Қазіргі мектептерде азаматтық тәрбие берумен қатар, білімді және дарынды оқушыларды қолдау, ана тілін жетік меңгерту мақсатында жаңа технологиялар мен әдістер кеңінен қолданылуда. Бүгінгі мұғалімнің негізгі бағыттарының бірі — әр сыныпта оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту.
Елдегі экономикалық ахуалдың күрделілігіне қарамастан, балаларға білім беруді әлемдік деңгейге көтеру, оларды жалпы орта біліммен толық қамтуға басымдық беру — болашағымыздың жарқын болуының басты шарттарының бірі.
Жаңару және стратегиялық талаптар
Қазақстанның қоғамдық-саяси өміріндегі өзгерістер оқыту мен тәрбиелеу ісіне де жаңалықтар енгізуде. Демократиялық қоғамның қалыптасуы және республиканың әлемдік білім беру кеңістігіне енуі ұлттық білім жүйесін жаңғыртуды талап етеді.
Бұл үдеріс отандық білім берудің стратегиялық жоспарын әзірлеуді, сондай-ақ ұлттық жетістіктер мен әлемдік үрдістерді ескеретін жаңа үлгіге көшуді қажет етеді.
Неге шығармашылық қабілет маңызды?
Бүгінде әр пәнді оқыту баланың жан-жақты дамуын көздеуі тиіс: оқушы бойындағы шығармашылық қабілетті дамыту, дербестік пен белсенділікке дұрыс бағыт беру — кешенді түрде шешілуі қажет міндеттер.
Мектеп — оқушы тұлғасы мен санасының қуатты дамитын, құнды әрі қайталанбас кезеңі. Ол тек белгілі бір білім беріп қана қоймай, оқушыны жалпы дамытуға бағыттайды: сөйлеу мәдениетін қалыптастыру, ойды дұрыс жеткізу, салыстыру, дәлелдеу, жағдайды объективті бағалау және талдау жасау дағдыларын үйретеді.
Оқушыны шығармашылыққа баулу — оның бойындағы әртүрлі қасиеттерді дамытудың маңызды жолы. Мектеп оқушысының ішкі әлеуетінде жасырын жатқан, өмірлік табысына тікелей әсер ететін қасиеттердің бірі — шығармашылық қабілет. Мұғалімнің басты міндеті — осы қабілетті анықтап қана қоймай, оны мақсатты түрде дамыту.
Зерттеу аппараты
Зерттеу міндеттері
- Мектепте шығармашылық қабілетті дамытудың ғылыми-педагогикалық, психологиялық және философиялық әдебиеттерін талдап, зерделеу.
- Озат тәжірибелі ұстаздардың іс-тәжірибелерімен танысу.
- Мұғалімдердің шығармашылық тапсырмаларды қолданудағы әдіс-тәсілдерін зерттеп, анықтау.
Зерттеу әдістері
- Ғылыми-педагогикалық әдебиеттер мен оқулықтарға талдау жасау.
- Озат ұстаздардың іс-тәжірибелеріне талдау жүргізу.
- Сауалнама ұйымдастыру.
- Педагогикалық бақылау жүргізу.
Қорытынды екпін
Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту мәселесі — мектептің білім беру мен тәрбиелеу міндеттерімен тікелей сабақтас өзекті бағыт. Шығармашылық жұмыстарды жүйелі жоспарлау және тиімді педагогикалық тәсілдерді қолдану оқушының қызығушылығы мен белсенділігін арттырып, оның дербес ойлауына және шешім қабылдауына ықпал етеді.