Мектепке дейінгі мекемелерде дене тәрбиесін ұйымдастыру формалары
Кіріспе
Мектеп жасына дейінгі балалармен жұмыстағы негізгі міндеттердің бірі — дене тәрбиесін дұрыс ұйымдастыру. Дене тәрбиесі жалпы тәрбиенің құрамдас бөлігі болып саналады: ол денені жетілдіруге, яғни денсаулықтың, дене дамуының және дене дайындығының жоғары деңгейіне жеткізуге бағытталады.
Дене тәрбиесі адамгершілік, эстетикалық, ақыл-ой және еңбек тәрбиесімен тығыз байланысты. Сондықтан дене тәрбиесі процесінде жалпы тәрбие мақсатынан туындайтын педагогикалық міндеттер де қатар шешіледі.
Негізгі ұғымдар
- Дене тәрбиесі білімі
- Дене тәрбиесі салаларының бірі; арнайы білімді, қимыл-қозғалыс дағдылары мен іскерліктерін меңгеруді қамтиды.
- Дене тәрбиесі мәдениеті
- Жалпы мәдениеттің бір бөлігі. Қоғамның адам денесін жетілдіру саласында қоғамдық-тарихи практика барысында жинақтаған табыстарының жиынтығын білдіреді.
- Дене тәрбиесі теориясы
- Адам денесін жетілдіру процесін басқарудың жалпы заңдылықтары туралы ғылым. Педагогика және психологиямен, сондай-ақ спорт түрлерінің теориясы мен әдістемесімен өзара байланыста дамиды.
Дене тәрбиесі теориясы спорттың жекелеген түрлеріне тән жалпы және арнайы заңдылықтарды ескере отырып, әртүрлі құрамдағы адамдармен сабақ өткізудің әдістемесін талдап жасайды. Мысалы, белгілі бір спорт түрі бойынша жүргізілген зерттеулер мектеп жасына дейінгі балалармен өткізілетін сабақтардың әдістемесін жетілдіруге мүмкіндік береді.
Мектеп жасына дейінгі балалар дене тәрбиесінің теориясы — болашақ қоғам мүшесін тәрбиелеудегі баланың дене дамуының жалпы заңдылықтарын зерттейтін ғылым. Ол дене тәрбиесі жүйесінің идеологиялық және әдіснамалық негіздеріне сүйенеді және сол жүйенің құрамдас бөлігі ретінде қарастырылады.
Басты міндет
Мектепке дейінгі жастағы балалар дене тәрбиесінің басты міндеті — өмірді қорғау, денсаулықты нығайту және ағзаны шынықтыру. Жақсы денсаулық барлық ағзалар мен ағза жүйелерінің қалыпты жұмыс істеуімен айқындалады.
Бұл теорияның қазіргі мәселелерін дамыту қоғамдық өмір талаптарымен тікелей байланысты. Өмір қарқынының жеделдеуі, ғылыми-техникалық прогресс және еңбек салаларындағы шығармашылық іс-әрекеттің артуы қабылдау, есте сақтау, ойлау процестерінің белсенділігін, сондай-ақ ақпарат ағынына дәл әрі жылдам бағдарлануды қажет етеді.
Осыған орай, сәби жастан бастап балалардың дене тәрбиесін жүйелі әрі дұрыс ұйымдастыру, денсаулығын нығайту, жан-жақты дамыту және мектепке, сондай-ақ алдағы қоғамдық өмірге дер кезінде даярлау ерекше маңызды.
Мәтін редакцияланды: емле, тыныс белгілері және стиль біріздендірілді.