Зымыран құрастыру кезінде қандай пішіндерді пайдаландық
«Ғарышқа математикамен бірге» сабағының жоспары
Тәрбиеші: Салтанат Қостанаева · «Райхан» балабақшасы, Естиярлар тобы
Сабақтың мақсаты
- Сандар мен геометриялық пішіндер туралы білімін бекіту.
- Үлкен–кіші ұғымдарын ажырата білу дағдыларын қалыптастыру.
- Ғажайып саяхат арқылы қиялды дамыту.
- Қисынды есептер арқылы логикалық ойлау мен тапқырлықты арттыру.
Әдістер мен құралдар
Сабақтың әдістері
Қажетті құралдар
- Зымыран макеті
- «Жұлдызды қалашық» көрнекілігі
- Ғаламшарлар мен жұлдызшалар
- Жатпланеталықтар бейнесі
- Қисынды есептерге суреттер
- Конверттегі пішіндер жиынтығы
Алдын ала жұмыс
Балаларды ғаламшарлармен және «жатпланеталықтар» ұғымымен таныстыру.
Сабақтың барысы
Кіріспе: «Бүгін біз — ғарышкерлерміз!»
Тәрбиеші балаларға бүгінгі сабақта ғарыш әлеміне саяхатқа шығатынын айтады: балалар — ғарышкерлер, ал саяхатқа шығу үшін зымыран қажет.
Зымыран құрастыру (геометриялық пішіндермен)
Балалар геометриялық пішіндерді пайдаланып, тақтада зымыранның бейнесін құрастырады. Құрастыру барысында қандай пішіндер қолданылғаны талқыланады:
- Үшбұрыш — төбесі;
- Төртбұрыш — кеудесі;
- Көпбұрыш — екі қанаты.
«Жұлдызды қалашықтағы» даярлық: «Орныңды тап»
Балалар үйлерді дұрыс орналастырады: әр үйдің артында жасырынған сан бар. Сол сандардың көмегімен «шытырман жолдан» өтіп, өз орнын табады.
Нәтиже: тапсырма сәтті орындалды, ұшуға рұқсат беріледі.
Ұшу сәті: кері санау
Кері санау
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 — Кеттік!
Жай әуен қосылады.
Ғаламшарлардың құпия тапсырмалары (сұрақ-жауап)
Тақтаға аспан әлемі мен ғаламшарлар бейнеленген сурет ілінеді. Әр ғаламшар қысқа әрі нақты сұрақ қояды:
Кемпірқосақта неше түс бар?
7
Бағдаршамда неше көз бар?
3
Қолғапта неше саусақ бар?
5
Адамда қанша көз бар?
2
Жұлдыздың неше бұрышы бар?
5
Аспанда неше күн бар?
1
Бір жылда неше ай бар?
12
Бір аптада неше күн бар?
7
Адамда қанша саусақ бар?
10
Балалар ғаламшарлардың тапсырмаларын мүлтіксіз орындап шықты.
Естелік: жұлдыз құрастыру (құрастыру жұмысы)
Балалар конверттің ішіндегі пішіндерді пайдаланып, жұлдыз құрастырады. Әуен баяу ойнап тұрады.
Құрамы
Жұлдыз: 5 үшбұрыш және 1 бесбұрыш.
Қорытынды
Құрастырылған жұлдыздар «қалталарға» естелік ретінде салынады.
Жатпланеталықтардың ізі: сандар құпиясы
Балалар жұлдыз құрастырып жатқанда, «ғаламшарға» жатпланеталықтар келіп қалғаны туралы сюжет айтылады. Іздердің үстіндегі сандарды ретімен орналастыру ұсынылады.
Сандар ретімен қойылғанымен, құпия бірден ашылмайды. Сондықтан балалар қысқа бой сергіту жаттығуын жасап, қайтадан тапсырмаға кіріседі.
Келесі қадам: сандарды жұппен орналастыру.
Қисынды есептер (суреттермен)
1-тапсырма
«Еменнің тасасынан екі ұзын құйрық және төрт ұзын құлақ көрдім. Олар нелер және нешеу?»
Жауабы: 2 түлкі, 2 қоян.
2-тапсырма
«Дарбаза артынан 8 дөңгелек көрініп тұр. Дарбазаның артында неше машина тұр деп ойлайсың?»
Жауабы: 2 машина.
3-тапсырма
«Екі мысықтың аяғы нешеу?»
Жауабы: 8.
4-тапсырма
«Үш сиырдың мүйізі нешеу?»
Жауабы: 6.
Тапсырмалар орындалғаннан кейін «іздер» жоғалып, құпия ашылғаны айтылады.
Соңғы тапсырма: «Не жетіспейді?» (дидактикалық ойын)
Ғаламшарда жатпланеталықтардың үш түрі бар. Берілген суреттің әр қатарында бір түрі жетіспейді — балалар дәл тауып, орнына орналастырады.
Қорытынды: балабақшаға оралу
Балалар кері санау арқылы балабақшаға «қайтады»: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 — Кеттік!
Тәрбиеші балаларды белсенділігі мен білімінің арқасында саяхаттың сәтті аяқталғанын айтып, мадақтайды және бағалайды.