Балабақшадағы ұйымдастыру жұмысына жауапты адам туралы қазақша реферат
Балабақшадағы дене тәрбиесін ұйымдастыруға жауапты тұлғалар
Мектепке дейінгі мекемелерде дене тәрбиесі барлық ұжым қызметкерлерінің бірлескен еңбегі арқылы жүргізіледі. Меңгерушіден бастап техникалық қызметкерлерге дейін әрбір қызметкер баланың денсаулығын сақтауға және дене тәрбиесінің міндеттерін орындауға өз үлесін қосуға міндетті.
Негізгі міндет
Балалардың денсаулығын нығайту, қозғалыс белсенділігін дұрыс ұйымдастыру және қауіпсіз орта қалыптастыру.
Жауапкершілік қағидасы
Жоспарлау, материалдық қамтамасыз ету, бақылау және әдістемелік қолдау бір жүйеге біріктіріледі.
Меңгерушінің рөлі
Меңгеруші балабақшадағы дене тәрбиесіне қатысты барлық ұйымдастыру жұмысына жауап береді. Ол жалпы жұмыс жоспарын құрып, қажетті жағдайлармен қамтамасыз етеді және қызметкерлердің үйлесімді әрекетін басқарады.
Материалдық-техникалық қамтамасыз ету
- Ойын алаңын, дене шынықтыру залын және топ бөлмелерін қажетті құрал-жабдықтармен қамту.
- Физкультуралық құрал-саймандар, ойыншықтар мен атрибуттарды іріктеу және толықтыру.
- Бөлме ішіндегі және алаңдағы тазалық пен тәртіптің сақталуын қадағалау.
- Әдістемелік кабинетке арналған әдебиеттер мен материалдарды таңдау.
Бақылау және әдістемелік қолдау
Меңгеруші тәрбиешілердің жұмысын бағалау және қолдау мақсатында дене шынықтыру сабақтарына, таңертеңгілік гимнастикаға, серуен кезіндегі қимыл-қозғалыс әрекеттеріне және басқа да ұйымдастыру түрлеріне бақылау жүргізеді.
Бақылау жазбаларын қорытындылай отырып, ол жетістіктер мен кемшіліктерді нақты көрсетеді, жұмысты жақсартуға бағытталған практикалық кеңестер береді. Сонымен қатар әдістемелік құжаттарды тексеріп, жоспар құруға және есептерді талдап, нақтылауға көмектеседі.
Кәсіби дайындықтың маңызы
Дене тәрбиесі бойынша теориялық және практикалық даярлықтың жеткілікті деңгейде болуы қызметкерлерге өз міндеттерін сапалы орындауға және балаларға дұрыс үлгі көрсетуге мүмкіндік береді.
Тәрбиеші-әдіскердің міндеттері
Ірі балабақшаларда тәрбиеші-әдіскер балалардың дене тәрбиесі бойынша тәрбиешілердің жұмысына тікелей басшылық жасайды. Ол педагогтердің біліктілігін арттыруға, сабақтардың сапасын бақылауға және тиімді әдістерді енгізуге ықпал етеді.
Әдістемелік кабинетті жабдықтау
Әдіскер әдістемелік кабинетті қажетті әдебиеттермен және құжаттармен толықтыруға ерекше мән береді. Оған төмендегілер кіреді:
- Дене жаттығуларының жылдық жоспар-кестесі және апталық жоспар.
- Физкультура сабақтары мен таңертеңгілік гимнастикаға арналған жоспар-конспектілер.
- Қимыл-қозғалыс ойындары, физкультминуткалар, серуен, кешкі бос уақыт, мерекелер бойынша материалдар.
- Балалардың денсаулық жағдайын есепке алу журналы, дене дамуы мен даярлығын бақылау жазбалары.
- Жаттығу техникасы мен жүргізу әдісін көрсететін суреттер, фотоматериалдар, альбомдар.
- Физкультура алаңдарының макеттері және ата-аналарға арналған ақпараттық материалдар.
Үздік тәжірибені жинақтау
Сонымен қатар әдіскер тиімді педагогикалық тәжірибелерді жинақтап, жүйелеп, оны ұжым ішінде кеңінен таратуға көңіл бөледі.
Тәрбиешінің тікелей жұмысы
Балалармен дене тәрбиесі жұмысын тікелей тәрбиеші жүргізеді. Ол қажетті теориялық білімге және практикалық дағдыға ие болуы тиіс. Тәрбиеші әр баланың жағдайын уақытылы байқап, жүктемені дұрыс реттей білуі маңызды.
Баланың жағдайын бақылау белгілері
Гигиена және қауіпсіздік
Тәрбиеші бөлмеде және учаскеде гигиеналық талаптардың сақталуын, сондай-ақ физкультура жабдықтары мен құрал-саймандарының сақталуы мен тазалығын тұрақты түрде қадағалауға міндетті.
Бала бағушының қолдауы
Бала бағушы дене тәрбиесінің міндеттерін орындауға көмектеседі. Ол бөлмелер мен дене шынықтыру залының тазалығын, ауаның тазартылып, желдетілуін бақылап отырады.
Күнделікті көмектің бағыттары
- Сәбилердің серуенге және дене шынықтыру сабағына шығарда киінуіне көмектесу.
- Тазалық пен тәртіп арқылы балаларға үлгі көрсету.
Бала бағушы өз іс-әрекетімен үлгі көрсете алса, балалардың тәрбиелік міндеттерін дұрыс шешуге қосатын үлесі айқын болады.
Музыка жетекшісімен үйлесім
Музыка жетекшісі тәрбиешімен тығыз байланыста жұмыс істейді. Олар дене және музыка тәрбиесі жоспарларын өзара үйлестіріп, бірізді қимыл-қозғалыс жаттығулары мен кешендерін құрастырады.
Бірлескен жоспарлау
Бірлесе отырып, мерекелік бағдарламалар, таңертеңгілік жаттығулар кешендері және қозғалыс әрекеттерін музыкамен үйлестіру тәсілдері талқыланып, іске асырылады.
Дене тәрбиесінің сапасы — жоспарлау, бақылау және күнделікті үйлесімді әрекеттің нәтижесі.