Қазақша рефераттар

Балаға ата

Мазмұны

Кіріспе 3
Негізгі бөлім 4
I. Ата-ананың бала алдындағы міндеттері 4
II. Ата-анамен жұмысты ұйымдастыру 5
2.1. Ата-аналарды жиналыстар мен іс-шараларға тартудың маңызы 6
2.2. Ата-аналармен жұмыс жүргізудің негізгі алғышарттары 6
2.3. Ата-анамен жүргізілетін жұмыс 7
III. Ата-аналарға арналған жұмыстар 9
IV. Баланың сөз әдебін қалыптастыру жолдары 12
4.1. Қаратпа сөздер 13
4.2. Сәлемдесу 16
4.3. Қоштасу 17
V. Бақшадағы балалардың күн тәртібі және оны жасаудың қажеттілігі 18
VI. Балабақша мен отбасының бірлескен көмегі арқылы баланы адамгершілікке тәрбиелеу 20
6.1. Тәрбиеші мен ата-ана бірлесіп мерекелік кештерді ұйымдастыру 25
Қорытынды 28
Пайдаланылған әдебиеттер 30

Кіріспе

Курстық жұмыс: 30 бет

Жүсіпбек Аймауытовтың ойымен айтқанда: баланы түзету де, бұзу да мүмкін болатын кезеңде әр отбасында өсіп келе жатқан өрімдей ұл-қыздардың дені сау, рухани бай, еңбекке де, білімге де құштар болып өсуі — ең жоғары тілек, ең биік мақсат.

— Ж. Аймауытов

Бұл мақсаттың қуат алатын негізгі қайнар көзі — отбасы. Отбасының аса құнды ықпалы мен әсерін өмірдегі ешбір күшпен салыстыруға болмайды. Балаға ата-ана тәрбиесінің орнын ешнәрсе алмастыра алмайды.

Отбасының тәрбиелік миссиясы

  • Сәбиді өмірге әкеліп, тәрбиелеп, қалыптастыру және ұрпақ жалғастыруда теңдессіз рөл атқарады.
  • Баланың жасын, жеке ерекшелігін және психологиялық үдерістерін ескере отырып, үйлесімді дамыған ұрпақ тәрбиелеуді көздейді.
  • Ата-ана мен бала қарым-қатынасы арқылы адамгершілік, эстетикалық және дене тәрбиесінің алғашқы үлгілері қалыптасады.

Ұлы педагог А. С. Макаренко: «Балалардың алдында беделді болуды қаламайтын ата-ана жоқ. Бірақ қалай, қай бағытта өнеге беріп келе жатқанын ойламастан, бала санасына рухани өктемдік жасап тәрбиелейтін ата-ана да бар. Мұндай “бедел” — шынайы емес: бала есейгенде ол өздігінен жойылады».

— А. С. Макаренко

Отбасы — бәрінің бастауы, жан-жақты дамудың негізі болатын тәрбие институты. Әке мен шеше — баланың ең алғашқы тәрбиешілері.

Бүгінгі қоғамдағы өзгерістерге байланысты ұстаздар мен ата-аналардың бала тәрбиелеудегі жауапкершілігі арта түсуде. Балаларды оқыту мен тәрбиелеуде отбасының басым рөлін мойындай отырып, балабақша мен отбасы бірлесе әрекет етуі қажет.

Ынтымақтастықтың негізгі бағыты

Әрбір тәрбиеші ата-аналармен қарым-қатынаста түрлі тәсілдерді және заманауи технологияларды тиімді қолданса, ата-ананың балабақшаға да, тәрбиешіге де деген көзқарасы өзгеріп, өзара сенім күшейеді.

Мақсат

Ата-ана қызығушылығын арттыру, ортақ тіл табу.

Нәтиже

Балабақша–отбасы байланысының тереңдеуі, тәрбиелік ықпалдың күшеюі.

Осы курстық жұмысты жазудағы негізгі ниетім — ата-ана мен балабақша арасындағы ынтымақты, терең байланысты жан-жақты ашып көрсету.