Ұжымның аты ұжым

Ұлт аспаптар оркестрі. Оның құрамында не жоқ! Қобыз, Домбыра, Сыбызғы, Шаңқобыз, Сазсырнай, Жетіген,.. Құдайға шүкір, жетіп жатыр!
Ұжымның аты ұжым. Қайткенде де оны біреу басқаруға тиіс. Кім? Қобыз ба? Әлде Жетіген бе? Ақыл таразысына салып көрсе, бәрі де лайық. Бәрінің де жөні, бәрінің де мүмкіндігі бар. Бірақ жабық жасырын дауысқа жібергенде ешқайсысы оқ бойы озып шығып, барынша көп дауыс ала алмады. Тұяқты тұяқ жібермейді дегендей, өзара деңгейлес түседі. Тізеге басып, күш көрсетуге тағы болмайды. Қобызды қойсаң – Домбыра, Домбыраны қойсаң – Сыбызғы,.. әйтеуір біреуі ренжиді.
Амал жоқ... бүкіл ұлттық оркестрді басқару дирижердің таяқшасына тапсырылды. Таяқша бірден мінез көрсетті. Бүгінде Ол қазақ ән-күйіне әбден еңбегі сіңген көне аспаптарды бір шыбықпен айдайды.
(Қадыр Мырза Әли, Ғибратнәмә кітабынан)

Ұқсас жұмыстар

Оқушылар ұжымын қалыптастырудағы тәрбие жұмысының ерекшеліктері

Ұжым туралы ілімі

Ұжым алдындағы мақсатты - перспективаны тандау

Оқушылардың ұжымын қалыптастыру

А. С. Макаренконың өмірі мен педагогикалық қызметі

Ұжым және тұлға

Жанұя тәрбиесі туралы

А.С.Макаренконың тәжірибесі, теориясы

Жеке тұлғаны қалыптастырудағы ұжымның рөлі

Сыныптан тыс тәрбие жұмысының әдістемесі

Адамдар арасындағы қарым-қатынас және іс-әрекет психологиясы