Есту мүшесінің құрылысы

Күнтізбелік-тақырыптық жоспар

Пән

Биология

Сынып

8

Жалпы сағат

68

Аптасына

2 сағат

Төменде оқу жоспары бойынша ұзақ мерзімді жоспар бөлімдері мен тақырыптары, оқу мақсаттары және сағат саны жинақталып берілген.

1-тоқсан

Барлығы: 16 сағат

8.1A Жасушалық биология (2 сағат)

Жасуша — тірі ағзалардың құрылымдық және қызметтік негізгі бірлігі.

  • Прокариот және эукариот жасушалардың құрылысы
  • Ядроның болуы және орналасуы
  • Жасуша қабырғасы, жасуша мембранасы
  • Пластидтер, митохондрия, вакуоль, рибосомалар
Оқу мақсаты: 8.4.2.2 Салыстыру: эукариот ↔ прокариот 1 сағат

Ұлпалардың әртүрлілігі және жіктелуі.

Өсімдік ұлпалары

Түзуші, жабын, негізгі, өткізгіш, механикалық, бөліп шығарушы.

Жануар ұлпалары

Эпителий, дәнекер, бұлшықет, жүйке.

Зертханалық жұмыстар

  • Өсімдіктер ұлпаларын жіктеу
  • Жануарлар ұлпаларын жіктеу
Оқу мақсаты: 8.4.2.1 1 сағат

8.1B Молекулалық биология (3 сағат)

Жасушаның құрамындағы органикалық заттар. Мономерлер мен полимерлердің айырмашылығы.

Оқу мақсаты: 8.4.1.1 1 сағат

Көмірсулар мен липидтер: қасиеттері, қызметтері және түрлері.

  • Көмірсулар — энергия көзі (глюкоза, сахароза, гликоген, крахмал)
  • Құрылымдық көмірсулар: жасұнық, хитин
  • Липидтер: майлар, фосфолипидтер, балауыз
Оқу мақсаты: 8.4.1.2 1 сағат

Нәруыздар: қасиеттері мен биологиялық қызметтері.

Оқу мақсаты: 8.4.1.3 1 сағат

8.1C Тірі ағзалардың көптүрлілігі (4 сағат)

Өсімдіктер бөлімдерінің ерекшелік белгілері.

Балдырлар, мүктәрізділер, қырықжапырақтәрізділер, ашықтұқымдылар және жабықтұқымдылар.

Зертханалық жұмыс

Өсімдіктер бөлімдеріндегі ерекшелік белгілерді анықтау.

Оқу мақсаты: 8.1.1.1 1 сағат

Саңырауқұлақтар патшалығы.

  • Зең саңырауқұлақтары: мукор, пеницилл
  • Біржасушалы саңырауқұлақтар: ашытқы
  • Көпжасушалы және қалпақшалы саңырауқұлақтар
  • Жеуге жарамды және улы түрлер
Оқу мақсаты: 8.1.1.2 1 сағат

Даражарнақты және қосжарнақты өсімдіктерді ажырату.

Зертханалық жұмыс

Даражарнақты және қосжарнақтылар кластарының белгілерін зерттеу.

Оқу мақсаты: 8.1.1.3 1 сағат

Буынаяқтылар және хордалылар: сыртқы белгілер бойынша салыстыру.

Демонстрация

Хордалы жануарлар мен буынаяқтылардың ерекшелік белгілерін анықтау.

Оқу мақсаты: 8.1.1.4 1 сағат

8.1D Қоректену (5 сағат)

Асқорыту жүйелерін салыстыру: жауынқұрт, сиыр, адам.

Модельдеу

Адамның, сиырдың және жауынқұрттың асқорыту жүйелерінің құрылысын салыстыру.

Оқу мақсаты: 8.1.2.1 1 сағат

Тістер: құрылысы, қызметі және гигиена.

  • Тіс типтері және олардың қызметі
  • Сүт тістердің тұрақты тістерге ауысуы
  • Ауыз қуысы гигиенасы
  • Асқорыту жолы және асқорыту бездері: құрылымы мен қызметі
Оқу мақсаты: 8.1.2.2 Оқу мақсаты: 8.1.2.3 1 сағат

Тамақтану гигиенасы және аурулардың алдын алу.

  • Асқорыту мүшелерінің жұқпалы аурулары және профилактика
  • Тағамнан уланудың алдын алу және алғашқы көмек
  • Ішекқұрт ауруларының алдын алу
Оқу мақсаты: 8.1.2.4 1 сағат

Дәрумендер: түрлері, тәуліктік мөлшері және тапшылық жағдайлары.

  • Суда еритін және майда еритін дәрумендер
  • Авитаминоз, гиповитаминоз, гипервитаминоз
  • А дәрумені тапшылығы: ақшам соқырлық
  • В1 тапшылығы: бери-бери
  • С тапшылығы: құрқұлақ
  • D тапшылығы: мешел

Зертханалық жұмыс

Тағамдық өнімдер құрамынан C дәруменін анықтау.

Оқу мақсаты: 8.1.2.5 Оқу мақсаты: 8.1.2.6 1 сағат

Азық-түлік құрамындағы C дәруменін анықтау.

Оқу мақсаты: 8.1.2.7 1 сағат

8.2E Микробиология және биотехнология (1 сағат)

Жұқпалы аурулар және олардың алдын алу.

Амебалық қантышқақ, фитофтороз, оба, күл, лейшманиоз, герпес: қоздырғыштары (қарапайымдылар, саңырауқұлақтар, бактериялар, вирустар), ерекшеліктері және сақтану шаралары.

Оқу мақсаты: 8.4.3.1 1 сағат

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау

1 сағат

2-тоқсан

Барлығы: 16 сағат

8.2A Заттардың тасымалдануы (11 сағат)

Ағзаның ішкі ортасы және гомеостаз.

Қан, лимфа, ұлпа сұйықтығы; лимфа жүйесі және олардың өзара байланысы.

Оқу мақсаты: 8.1.3.5 1 сағат

Қанның құрамы мен қызметі.

  • Қан түйіршіктері: эритроциттер, лейкоциттер, тромбоциттер
  • Плазма
  • Қызметтері: транспорттық, гомеостаздық, қорғаныштық
Оқу мақсаты: 8.1.3.1 1 сағат

Қан жасушаларын салыстыру.

Зертханалық жұмыс

Дайын микропрепараттар арқылы әртүрлі ағзалардың қан жасушаларын зерттеу; формасы, мөлшері, саны және ядросының болуы бойынша салыстыру.

Оқу мақсаты: 8.1.3.2 2 сағат

Иммунитет: гуморальдық және жасушалық.

Лейкоциттердің типтері, олардың қызметтері; Т және В-лимфоциттердің әрекет етуі.

Оқу мақсаты: 8.1.3.3 Оқу мақсаты: 8.1.3.4 1 сағат

Иммунитет түрлері және вакцинацияның рөлі.

Туа пайда болған және жүре пайда болған иммунитет; вакциналардың түрлері және жасанды иммунитет қалыптастыру; жұқпалы аурулардың алдын алу.

Оқу мақсаты: 8.1.3.6 1 сағат

Қан топтары, резус-фактор және қан құю.

Агглютинация механизмі; резус-қақтығыс (резус-конфликт).

Оқу мақсаты: 8.1.3.7 1 сағат

Жүрек және қан тамырлары: құрылысы мен маңызы.

Буылтық құрттар, ұлулар, буынаяқтылар және омыртқалылардағы жүрек пен қан тамырларының құрылысы; тамыр қабырғасының құрылысы мен қызметі арасындағы байланыс.

Оқу мақсаты: 8.1.3.8 Оқу мақсаты: 8.1.3.9 1 сағат

Қанайналым жүйелері және адам қанайналымы.

  • Ашық және тұйық қанайналым жүйелері
  • Үлкен және кіші қанайналым шеңберлері
  • Адамның қанайналым жүйесінің ерекшеліктері
Оқу мақсаты: 8.1.3.10 1 сағат

Дене жаттығуларының жүрек жұмысына әсері.

Зертханалық жұмыс

Дене жаттығуларының жүрек жұмысына әсерін зерттеу.

Оқу мақсаты: 8.1.3.11 1 сағат

Жүрек-қантамыр жүйесі аурулары және қауіп факторлары.

Гипертония, инфаркт, тахикардия, ишемиялық ауру, атеросклероз, инсульт; себептері: тұқымқуалаушылық бейімділік, салауатты өмір салтын сақтамау және т.б.

Оқу мақсаты: 8.1.3.12 1 сағат

8.2B Тыныс алу (4 сағат)

Газ алмасу: өкпеде және ұлпада.

Альвеола мен қан арасындағы, сондай-ақ ұлпа мен қан арасындағы газ алмасу механизмдері.

Оқу мақсаты: 8.1.4.1 1 сағат

Тыныс алу және тыныс шығару механизмі.

  • Кеуде қуысының құрылысы
  • Тыныс бұлшықеттері
  • Көкеттің маңызы
  • Ауа жолдарындағы қысымның өзгеруі
Оқу мақсаты: 8.1.4.2 1 сағат

Өкпенің тіршілік сыйымдылығы және тыныс алудың минуттық көлемі.

Әртүрлі жастағы және физикалық дамуына қарай көрсеткіштердің айырмашылығы; шылым шегудің әсері.

Зертханалық жұмыс

Өкпенің тіршілік сыйымдылығын зерттеу.

Оқу мақсаты: 8.1.4.3 2 сағат

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау

1 сағат

3-тоқсан

Барлығы: 20 сағат

8.3A Бөліп шығару (4 сағат)

Зәр шығару жүйесі: құрылысы мен қызметі.

Бүйрек, несепағар, қуық, несеп шығару өзегі; бөліп шығару және сүзу мүшелері; бүйрек құрылысы (қыртысты және милы қабат, нефрон, пирамида, астауша, өзекшелер).

Оқу мақсаты: 8.1.5.1 Оқу мақсаты: 8.1.5.2 2 сағат

Тері: маңызы, құрылысы және бөліп шығарудағы рөлі.

Тер бөлінудің реттелуі.

Оқу мақсаты: 8.1.5.3 1 сағат

Тері аурулары: себептері, салдары және алдын алу.

Қышыма, теміреткі, безеу бөртпелері: белгілері және профилактика.

Оқу мақсаты: 8.1.5.4 1 сағат

8.3B Қозғалыс (6 сағат)

Адам қаңқасы және тірек-қимыл жүйесі.

Маңызы мен қызметтері.

Оқу мақсаты: 8.1.6.1 1 сағат

Сүйек: макро және микроскопиялық құрылыс, химиялық құрамы.

Зертханалық жұмыс

Сүйектің макро және микроскопиялық құрылысын зерттеу.

Демонстрация

Сүйектің химиялық құрамын көрсету.

Оқу мақсаты: 8.1.6.2 1 сағат

Сүйектердің байланыс түрлері.

Қозғалмайтын, жартылай қозғалмалы және қозғалмалы байланыстарды салыстыру.

Оқу мақсаты: 8.1.6.3 1 сағат

Буын: құрылысы, қызметі және бейімделуі.

Буын типтерінің құрылысы мен атқаратын қызметі арасындағы байланыс.

Оқу мақсаты: 8.1.6.4 1 сағат

Бұлшықет ұлпалары және бұлшықеттерді жіктеу.

  • Бірыңғай салалы
  • Көлденең жолақты қаңқа
  • Көлденең жолақты жүрек

Зертханалық жұмыс

Бұлшықет ұлпаларының құрылысын зерттеу. Адам денесінің бұлшықеттерін жіктеу.

Оқу мақсаты: 8.1.6.5 Оқу мақсаты: 8.1.6.6 1 сағат

Гиподинамия және қалыптың бұзылыстары.

Сымбаттың бұзылуы және жалпақтабандылықтың пайда болу себептері; алдын алу шаралары.

Оқу мақсаты: 8.1.6.7 Оқу мақсаты: 8.1.6.8 1 сағат

8.3C Биофизика (1 сағат)

Тік жүруге байланысты қозғалыстың биомеханикалық ерекшеліктері.

  • Қаңқа құрылысының ерекшеліктері
  • Бұлшықеттің маңызы
  • Ауырлық орталығы
  • Адам денесіндегі иіндер
Оқу мақсаты: 8.4.4.1 1 сағат

8.3D Координация және реттелу (6 сағат)

Көру мүшесі: құрылысы, маңызы және гигиенасы.

Көру қызметінің бұзылыстары және алдын алу.

Зертханалық жұмыс

Көру жітілігі мен көру аймағының шегін зерттеу.

Оқу мақсаты: 8.1.7.1 1 сағат

Есту мүшесі: құрылысы, маңызы және гигиенасы.

Естудің бұзылу себептері және сақтану шаралары.

Зертханалық жұмыс

Дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттеу (есту қабілетін анықтау).

Оқу мақсаты: 8.1.7.2 1 сағат

Рецепторлар: көру және есту.

Таяқша, құтыша және түкті жасушалардың құрылысы мен қызметі.

Зертханалық жұмыс

  • Соқыр дақты анықтау
  • Түстердің араласуына тәжірибе
  • Дыбыстың ауа және сүйек арқылы өтуін салыстыру
Оқу мақсаты: 8.1.7.3 1 сағат

Гормондар және гуморальдық реттелу.

Эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасуы, қызметі және бөлінетін гормондар.

Оқу мақсаты: 8.1.7.5 Оқу мақсаты: 8.1.7.6 1 сағат

Эндокринді бездер қызметінің бұзылыстары және тері рецепторлары.

Гипо- және гиперфункциядан туындайтын аурулар; терморецепторлар, механорецепторлар, ноцицепторлар.

Зертханалық жұмыс

Тері сезімталдығын зерттеу.

Оқу мақсаты: 8.1.7.7 Оқу мақсаты: 8.1.7.8 1 сағат

Терінің жылу реттелудегі рөлі.

Жылықанды жануарлардың тұрақты температураны сақтауындағы терінің рөлі; температураға сезімталдық және терморецепторлардың бейімделуі.

Оқу мақсаты: 8.1.7.9 1 сағат

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау

1 сағат

4-тоқсан

Барлығы: 16 сағат

8.4A Көбею (3 сағат)

Митоз және мейоз: биологиялық маңызы.

Оқу мақсаты: 8.2.2.1 1 сағат

Жануарлардың көбею формалары.

Жыныссыз көбею типтері және жынысты көбею.

Оқу мақсаты: 8.2.1.1

Мүктер мен қырықжапырақтардың тіршілік циклі.

Гаметофит және спорофит: жынысты және жыныссыз ұрпақтарының ерекшеліктері.

Оқу мақсаты: 8.2.1.2 1 сағат

Ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклі.

Оқу мақсаты: 8.2.1.3 1 сағат

8.4B Өсу және даму (1 сағат)

Эмбрионалдық даму кезеңдері және органогенез.

Бластула, гаструла, нейрула; ұлпалар мен мүшелердің дифференциялануы.

Оқу мақсаты: 8.2.3.1 Оқу мақсаты: 8.2.3.2 1 сағат

8.4C Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтары (4 сағат)

Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштіктің эволюциядағы рөлі.

Өзгергіштік пен орта жағдайларына бейімделгіштік арасындағы байланыс.

Оқу мақсаты: 8.2.4.1 1 сағат

Қолдан сұрыптау және селекциядағы маңызы.

Қолдан сұрыптаудың түрлері.

Оқу мақсаты: 8.2.4.2 1 сағат

Мәдени өсімдіктер мен үй жануарларының шығу орталықтары.

Оқу мақсаты: 8.2.4.3 1 сағат

Қазақстан аумағындағы дақылдар мен қолтұқымдар.

Егістік дақылдар мен үй жануарларының қолтұқымдары және олардың маңызды белгілері.

Оқу мақсаты: 8.2.4.4 1 сағат

8.4D Биосфера, экожүйе, популяция (5 сағат)

Экожүйе: компоненттері және түрлері.

Су және құрлық экожүйелері; салыстыру.

Модельдеу

Су және құрлық экожүйелерін салыстыру.

Оқу мақсаты: 8.3.1.1 Оқу мақсаты: 8.3.1.2 1 сағат

Популяция: құрылымы және динамикасы.

  • Популяцияның негізгі қасиеттері және құрылымдық ерекшеліктері
  • Тіршілікті сақтаудың K және r стратегиялары
  • Жыртқыш–жемтік қарым-қатынасы
  • Популяция санының өзгеру себептері
Оқу мақсаты: 8.3.1.3 Оқу мақсаты: 8.3.1.4 Оқу мақсаты: 8.3.1.5 1 сағат

Тірі ағзалардың өзара қарым-қатынасы және бейімделу.

Тікелей және жанама өзара әсерлер; қоршаған орта жағдайлары өзгергенде ағзалардың бейімделу механизмдері.

Оқу мақсаты: 8.3.1.6 Оқу мақсаты: 8.3.1.7 1 сағат

8.4E Адам қызметінің қоршаған ортаға әсері (2 сағат)

Табиғатты қорғау және биологиялық алуан түрлілікті сақтау.

Адамның табиғаттағы рөлі; табиғатты тиімді пайдалану; биологиялық әртүрлілікті сақтаудың қажеттілігі; Дүниежүзілік тұқым қорының маңызы.

Оқу мақсаты: 8.3.2.1 Оқу мақсаты: 8.3.2.2 1 сағат

Қазақстан Республикасының экологиялық проблемалары.

Туындау себептері мен салдарлары; оларды шешу жолдары.

Оқу мақсаты: 8.3.2.3 1 сағат

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау

1 сағат