Қазақша рефераттар

Басқа топта талдау

Сабақ тақырыбы: «Қайырымдылық» (Мағзұм Сүндетов)

Бұл жоспар әдебиеттік оқу сабағына арналған. Негізгі назар — Мағзұм Сүндетовтің «Қайырымдылық» мәтінін талдау, идеясы мен тәрбиелік мәнін ашу, оқушылардың сыни ойлауын және шығармашылық қабілетін дамыту.

Сабақ типі

Жаңа сабақ

Сабақ түрі

Аралас сабақ

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, баяндау, СТО стратегиялары, ЖИГСО, «Аквариум», «Кезбе тілші», топтық жұмыс, рефлексия, өзін-өзі бағалау.

Көрнекіліктер

М. Сүндетовтің портреті, суреттер, мақал-мәтелдер, бейнефильм, интерактивті тақта (Active Studio).

Сабақтың мақсаты мен күтілетін нәтиже

Сабақтың мақсаты

  • Мағзұм Сүндетовтің өмірімен таныстыру.
  • Мәтіннің мазмұны мен идеясын, тәрбиелік мәнін ашу.
  • Кейіпкер әрекетіне өз көзқарасын білдіруге үйрету.
  • Сыни ойлау мен шығармашылық қабілеттерді дамыту.
  • Табиғатты аялауға, қайырымдылық жасауға тәрбиелеу.

Оқыту нәтижелері

  1. 1Мәтіннің «Қайырымдылық» деп аталу себебін және негізгі ойын түсіндіреді.
  2. 2Мұхтардың іс-әрекетіне баға береді.
  3. 3Қайырымдылыққа жататын өзге әрекеттерді мысалдайды.
  4. 4Алған білімін қорытындылап, пікірін дәлелдей алады.

Негізгі идеялар: қайырымдылық ұғымының мәні

Қайырымдылық — адамның асыл қасиеттерінің бірі. Ол айналамыздағы адамдарға деген ықылас пен көмекті, адамгершілік қарым-қатынасты білдіреді.

1) Рухани-эмоциялық қыры

Басқаның басына түскен ауыртпалықты жүрекпен қабылдап, жанашырлық таныту.

2) Іс-тәжірибелік қыры

Нақты әрекетке көшіп, қолынан келген көмекті іс жүзінде көрсетуге ұмтылу.

Автор туралы қысқаша мәлімет

Мағзұм Сүндетов 1936 жылы Атырау облысы, Мақат ауданы, Доссор кентінде дүниеге келген.

Шығармалары

«Жол айрығы», «Күтем сені, Дидар», «Еліктің лағы», «Қызыл ай» және т.б.

Сабақ барысы

I. Қызығушылықты ояту

  • Топ ережесін бірлесе құру.
  • Үй тапсырмасын тексеру: «Кезбе тілші» стратегиясы.
  • Ой қозғау: бейнефильм көрсету.
  • «Қайырымдылық» сөзіне ассоциация құру, оқушылар пікірін тыңдау.
  • Тақырып пен мақсатты таныстыру: оқулықтағы 179-бет, М. Сүндетовтің «Қайырымдылық» мәтіні.

Жетелеуші сұрақтар

  1. Жерге түскен торғайдың халі қандай еді?
  2. Сұр жылан қандай күш көрсетті?
  3. Торғай аспанға қалай ұшып кетті?
  4. Ақбілек деген кім?
  5. Ақбілек бала кезінде жылан туралы не естіп еді?

II. Мағынаны ажырату

  • Оқулықпен жұмыс: ЖИГСО әдісі арқылы мәтінді бөліп оқу және топта талдау.
  • «Аквариум» әдісі: топтардың талқылауын тыңдау, сұрақ қою.
  • Мәтінге ат қою, бөлімдерге бөлу, жоспар құрастыру.

1-бөлім

Ұқыпты оқушы

2-бөлім

Мұхтардың күшікке көмегі

3-бөлім

Мейірімді ана

Сөздік жұмысы

Бәкене
аласа
Қақ
іркіліп қалған жауын суы

III. Ой толғаныс

Топтық тапсырмалар

  • 1-топ: кейіпкерлерге хат жазу.
  • 2-топ: мақал-мәтелдердің мазмұнын ашу, мәтінмен байланысын табу.
  • 3-топ: Мұхтарға мінездеме беру.
  • 4–5-топ: айналмалы сұрақтар (талқылау және қорғау).

Мақал-мәтелдер арқылы ойды тереңдету

Тапсырма: әр мақалдың мәнін түсіндіріп, мәтіндегі оқиғамен байланысын дәлелдеу.

  1. Ақылды ісіне сенеді, ақымақ күшіне сенеді.
  2. Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен.
  3. Жамандық пайда етпейді, жақсылық зая кетпейді.
  4. Жақсыға жасаған жақсылық өмір бойы тозбайды.
  5. Мейірімділік жүректен, мейірімсіздік білектен.
  6. Жақсылық ағаш басында, жамандық аяқ астында.

Бағалау (өзін-өзі бағалау парағы)

Әр тармақты 1–3 балл аралығында бағалаңыз.

№ Критерий Балл (1–3)
1 Үй тапсырмасын толық орындадым. —
2 Талқыланған тақырыпқа талдау жасай алдым. —
3 Мәселені жан-жақты қарастырып, қорытынды жасап, өз ойымды ұсындым. —
4 Ұсыныстарымды нанымды түрде дәлелдей алдым. —
5 Басқалардың пікірін мұқият тыңдап, сөзін бөлмей, санаса білдім. —

Оқушының аты-жөні: ________________

Барлығы: ________ балл

Рефлексия (1 минут)

  • Бүгінгі сабақта сен үшін не қызықты болды?
  • Не үйрендік?
  • Не білдік?

Үй тапсырмасы

«Қайырымдылық» тақырыбына эссе жазу.