Мәтіндік редактор
Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы (Информатика, 3-сынып)
Бұл тапсырмалар жинағы білім беру мазмұнын жаңарту аясында мұғалімдерге әдістемелік қолдау көрсету үшін әзірленді. Жинақ мұғалімдердің ұжымдық жұмысының нәтижесі болып табылады.
Негізгі мақсаты
Бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар қалыптастырушы бағалауды өткізуге, сабақты жоспарлауға, ұқсас тапсырмаларды құрастыруға және іріктеуге, сондай-ақ оқу мақсатына жетуге қатысты сындарлы кері байланыс беруге көмектесетін үлгі ретінде ұсынылады.
Бейімдеу мүмкіндігі
Жинақ ұсыныстық сипатта: білім алушылардың қажеттілігі мен мүмкіндігін ескере отырып, тапсырмаларға толықтырулар енгізуге, өзгертуге және бейімдеуге болады.
Қосымша ресурстар
Қосымша материалдарды (нұсқаулықтар, таныстырылымдар, жоспарлар және т.б.), форумдағы талқылауларды және бейненұсқауларды Назарбаев Зияткерлік мектептері ДББҰ-ның smk.edu ресми сайтынан таба аласыз.
Жемісті жұмыс пен шығармашылық табыс тілейміз!
Кімдерге арналған
Жинақ негізгі мектеп мұғалімдеріне, әдіскерлерге, критериалды бағалау бойынша өңірлік және мектеп үйлестірушілеріне, сондай-ақ басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.
Ескерту
Жинақты әзірлеу барысында ресурстар (суреттер, мәтіндер, бейне және аудио материалдар және т.б.) қолжетімді ресми интернет-сайттардан алынды. Жинақ коммерциялық емес мақсатта құрастырылған.
Мазмұны
1 тоқсан
- Компьютер және программалар
- Сөз артында сөз
2 тоқсан
- Компьютер және дыбыстар
- Компьютерлік суреттер
3 тоқсан
- Шығармашылық және компьютер
- Әлемнің барлығы Интернетте
4 тоқсан
- Презентацияны безендіру
- Мәтін, дыбыс және презентация
1 тоқсан: «Компьютер және программалар» бөлімі
Тақырып: Компьютердің құрылғылары
Оқу мақсаты: 3.1.1.1 — енгізу және шығару құрылғыларын ажырату
Бағалау критерийі
Білім алушы енгізу және шығару құрылғыларын ажыратады.
Ойлау дағдылары
Білу және түсіну.
Негізгі идея
Құрылғының қызметі оның енгізу не шығару екенін анықтайды.
Тапсырмалар
- Компьютер құрастыру үшін негізгі бөліктерін белгіле (✓).
-
Кестеде берілген құрылғыларды топтарға бөліп жаз:
Пернетақта Микрофон Монитор Тінтуір Дыбыс колонкалары Принтер
Енгізу құрылғылары
Шығару құрылғылары
-
Құрылғыларды атқаратын қызметімен сәйкестендір:
- Сандық және мәтіндік ақпаратты компьютерге енгізеді.
- Ақпаратты экранға шығарады.
- Графикалық ақпаратты компьютерге енгізеді.
- Ақпаратты қағазға шығарады.
Дескриптор
- Компьютердің негізгі бөліктерін көрсетеді.
- Енгізу құрылғыларын бөліп жаза алады.
- Шығару құрылғыларын ажырата алады.
- Монитор, пернетақта, принтер және сканер қызметін сәйкестендіреді.
Тақырып: Компьютерлік программалар
Оқу мақсаты: 3.1.2.1 — программалардың қолданушы міндеттерін шешуге қажет екенін түсіндіру
Бағалау критерийі
Білім алушы компьютерлік бағдарламалардың айырмашылығын анықтайды.
Ойлау дағдылары
Қолдану.
Тапсырмалар
-
Компьютер құрылғылары мен орындайтын командаларын сызық арқылы қос:
Құрылғылар
Енгізу, Веб-камера, Шығару, Баспа құрылғы, Процессор, Жад
Командалар/әрекеттер
Өңдеу, Сақтау
-
Сұрақтарға жауап жаз:
- 2.1. Сурет салу бағдарламасының атауы: _____________________
- 2.2. Компьютердегі суреттерді қандай бағдарламамен ашуға болады? Атауын жаз: _____________________
Дескриптор
- Енгізу және шығару құралдарын сәйкестендіреді.
- Ақпаратты өңдеу және сақтау құралдарын дұрыс сәйкестендіреді.
- Графикалық редакторды және суреттерді көруге арналған бағдарламаны атайды.
Тақырып: Қауіпсіздік техникасы
Оқу мақсаты: 3.1.3.1 — цифрлық құрылғылармен жұмыс істеуде қауіпсіздік ережелерін сақтау
Бағалау критерийі
Білім алушы цифрлық құрылғылармен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік ережелерін қолданады.
Тапсырма
Ескерту: тапсырманы компьютер арқылы немесе интербелсенді тақта арқылы орындауға болады.
Рұқсат етіледі
Рұқсат етілмейді
Дескриптор
- Қауіпсіздік ережесін сақтаған оқушыны анықтайды.
- Компьютермен жұмыс кезінде дұрыс отыруды түсіндіреді.
- Дұрыс отырмаудың салдарын түсіндіреді.
- Электр өткізгіштерін ұстаудың қаупін түсіндіреді.
Тақырып: Файлдар мен бумалар
Оқу мақсаттары: 3.1.2.2 және 3.1.2.3 — файлды ашу/сақтау және «файл», «бума» ұғымдарын түсіндіру
Алгоритм: суретті дұрыс сақтау
- 1 Браузерді ашу.
- 2 «Тірі табиғат» тақырыбы бойынша сурет іздеу және табу.
- 3 Жұмыс үстелінде «Сурет» атты жаңа бума құру.
- 4 «Суретті қалай сақтау…» (Сохранить картинку как) командасын қолданып, суретті бумаға сақтау.
Ескерту: оқушы қадамдардың ретін өзі нөмірлеуі мүмкін.
Терминдер
- Файл
- Компьютерде сақталған ақпарат.
- Файлдың аты
- Файлды басқа файлдардан ажыратуға көмектесетін атау.
- Бума
- Файлдар мен басқа бумаларды сақтауға арналған орын.
Дескриптор
- Суретті сақтау әрекеттерінің дұрыс тізбегін құрастырады.
- «Файл» және «бума» ұғымдарын анықтайды және ажыратады.
- Мазмұнына қарай файлға және бумаға түсіндірме береді.
2 тоқсан: «Компьютер және дыбыстар» бөлімі
Тақырып: Дыбысты жазу және ойнату
Оқу мақсаты: 3.1.2.1 — бағдарламалардың міндетін түсіндіру
Бағалау критерийі
Білім алушы дыбыстық ақпаратты ойнатуға арналған бағдарламалардың қызметін түсіндіреді.
Ойлау дағдылары
Қолдану.
Тапсырмалар
- Компьютердегі плеер бағдарламасының қызметін жаз: ________________________________
- Медиа плеер құралдарының қызметін сипатта: ________________________________
Дескриптор
- Дыбыстық ақпаратты ойнату бағдарламасының қызметін сипаттайды.
- Ойнату құралдарының (құралдар панелі) қызметін түсіндіреді.
Тақырып: Қауіпсіздік ережелері (цифрлық құрылғылар)
Оқу мақсаты: 3.1.3.1 — қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін сақтау
Дескриптор
- Қауіпсіздік ережелерін атап жазады.
- Ережелерге нақты мысал келтіреді.
Тақырып: Дыбысты жазу, өңдеу және шығару
Оқу мақсаты: 3.2.4.1 — арнайы бағдарламаны пайдалану
Тапсырма
Дескриптор
- Дыбысты жазуға арналған құралдардың атауын жазады.
- Пиктограмма бойынша файл түрін дұрыс анықтайды.
Тақырып: Дыбыстық әсерлер
Оқу мақсаттары: 3.1.1.1 және 3.1.2.4 — құрылғыларды ажырату және мәзір командаларын қолдану
Тапсырма 1
Цифрлық құрылғыларда ортақ енгізу және шығару құрылғылары қандай?
Енгізу
Шығару
Тапсырма 2
Дыбыстық редактордың интерфейс бөліктерінің атауын жаз және пиктограммалар бойынша құрал-саймандарды анықта.
Дескриптор
- Дыбыстық редактор интерфейсінің негізгі топтарын атайды (аспаптар, дыбыстар, трек, микшер).
- Дыбысты жазу және өңдеу құралдарының атауын пиктограмма бойынша анықтайды.
Жалғасы
Берілген мәтін үзіндісі осы бөлімнің келесі тапсырмасында үзіліп қалған. Қажет болса, қалған бөлігін жіберіңіз — мазмұнын біріздендіріп, осы стильде толықтырып беремін.