Қазақша рефераттар

Аспан әлемі

Күнтізбелік-тақырыптық жоспар: 5-сынып (Қазақ тілі мен әдебиеті)

Ұсынылып отырған күнтізбелік-тақырыптық жоспар жаңартылған білім беру мазмұнына сәйкес оқу бағдарламасы негізінде әзірленді. Жоспар мұғалімге оқу үдерісін икемді ұйымдастыруға мүмкіндік береді: тоқсан бойынша бөлінген сағат санын тарауларға жіктеу, әр оқу мақсатына кететін уақытты белгілеу және оқу мақсаттарының ретін оқушылардың қажеттілігіне қарай өзгерту қарастырылған.

Ұйымдастыру қағидаттары

  • Бір сабақта кемінде 1–2 оқу мақсатын қамту ұсынылады.
  • Белгілі бір тарауда ұсынылған оқу мақсаттарының ретін ауыстыруға, қажет болған жағдайда бірнеше рет қайталап беруге болады.
  • Оқушылардың сұранысына сай қосымша оқу мақсаттарын таңдауға болады.
  • Лексикалық тақырыпты тарау атауларына сүйене отырып мұғалім өзі құрастырады немесе оқулыққа сүйенеді.
  • Тақырыпқа байланысты сағат санын мұғалім оқу мақсаттарының күрделілігіне қарай өзі белгілей алады.

Жылдық жүктеме

Жылдық жүктеме
170 сағат
Апталық жүктеме
5 сағат

Жоспарда тарау ішіндегі тақырыпшалар үлгі ретінде берілген. Бағалау бөлімдері тоқсандық жиынтық бағалауды (ТЖБ) қамтиды.

Тоқсандар бойынша бөлімдер

Дағдылар: тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым, тілдік бағдар

1-тоқсан

40 сағат ТЖБ: 1 сағат

1) Отбасындағы дәстүр мен мерекелер

Бөлім 1

Үлгі тақырыпшалар: «Елге қайтамыз», «Қонақтарды қарсы аламыз», «Отбасындағы қарым-қатынас», «Отбасымен бірге өткізген мереке».

Көркем шығарма

М. Мақатаев — «Тоқта, ботам!» (өлең)

Оқу мақсаттары

  • 5.Т1: Тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау.
  • 5.Т3: Тұрмыстық тақырыптардағы жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну.
  • 5.А3: Төл дыбыстарды, үндестік заңын сақтап айту.
  • 5.А2: Қазақша амандасу, ұлттық этикет формаларын қолдану.
  • 5.О1: Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау.
  • 5.О3: Фольклорлық және шағын көркем мәтіндерді түсіну, тақырыбын анықтау.
  • 5.Ж5: Жалғауларды үндестік заңына сай орфографиялық нормада жазу.
  • 5.Ж4: Мәліметтерді жинақтап, тақырып бойынша постер жасау.
  • 5.ТБ1.1: Мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс қолдану.

2) Мектеп өмірі. «Әдепті бала — арлы бала»

Бөлім 2

Үлгі тақырыпшалар: «Алғашқы мектептер туралы не білесің?», «Әлемнің таңдаулы мектебі», «Менің атым — Қожа», «Үлкенге — құрмет, кішіге — ізет».

Көркем шығарма

Б. Соқпақбаев — «Менің атым Қожа» (повестьтен үзінді)

Оқу мақсаттары

  • 5.Т2: Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, нақты ақпаратты анықтау.
  • 5.Т5: Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтау.
  • 5.А2: Қазақша амандасу, ұлттық этикет формаларын қолдану.
  • 5.А5: Сұрақты түсініп, лайықты жауап беру; шағын диалогке қатысу.
  • 5.О2: Хабарлама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау.
  • 5.О5: Қосымша ақпарат көздерінен мәлімет алу.
  • 5.Ж1: Ресми стиль талаптарын сақтап, хабарлама жазу.
  • 5.Ж2: Эссе құрылымын сақтап, сипаттап жазу.
  • 5.ТБ1.1: Жалпы және жалқы есімдерді ажырату.

3) Қазақстандағы жан-жануарлар мен өсімдіктер әлемі

Бөлім 3

Үлгі тақырыпшалар: «Жануарлар әлеміне саяхат», «Қорғауға алынған жануарлар», «Жусан иісі», «Өсімдіктер ерекшеліктері».

Көркем материал

Жан-жануарлар туралы ертегілер мен жұмбақтар

Оқу мақсаттары

  • 5.Т4: Фольклорлық және шағын көркем мәтіндердің мазмұнын түсіну.
  • 5.Т6: Тыңдалым материалы бойынша сұрақтарға жауап беру.
  • 5.А6: Тірек сөздерді қолданып, иллюстрацияны сипаттау.
  • 5.А5: Диалогке қатысу, сұраққа лайықты жауап беру.
  • 5.О3: Шағын көркем шығарманы түсіну, тақырыбын анықтау.
  • 5.О5: Қосымша ақпарат көздерінен мәлімет алу.
  • 5.Ж3: Сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу.
  • 5.Ж4: Постер жасау үшін мәліметтерді жинақтау.
  • 5.ТБ1.2: Сын есімдерді (түрі, түсі, сапасы) ажырату және қолдану.

2-тоқсан

40 сағат ТЖБ: 1 сағат

4) Көшпелілер мәдениеті

Бөлім 4

Үлгі тақырыпшалар: «Көшпелілер тарихын жақсы білесің бе?», «Көшпелілердің ауыз әдебиеті», «Тұмар патшайым туралы аңыз».

Көркем материал

Тұмар ханшайым туралы аңыз

Оқу мақсаттары

  • 5.Т2: Негізгі мазмұнды түсіну, нақты ақпаратты анықтау.
  • 5.Т5: Тірек сөздер арқылы негізгі тақырыпты анықтау.
  • 5.А1: Жаңа сөздерді синоним/антоним/омониммен қатар қолданып сөйлеу.
  • 5.А3: Үндестік заңын сақтап айту.
  • 5.О2: Хат мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау.
  • 5.О3: Шағын көркем шығарманы түсіну, тақырыбын анықтау.
  • 5.Ж1: Ресми стиль талаптарымен хат жазу.
  • 5.Ж5: Сөйлем соңындағы тыныс белгілерді орынды қолдану.
  • 5.ТБ1.3: Сан есім атауларын (бірлік, ондық, жүз, мың) орынды қолдану.

5) Су — тіршілік көзі

Бөлім 5

Үлгі тақырыпшалар: «Судың қасиеттері», «Су — өмірдің нәрі», «Туған өлкемнің өзен-көлдері».

Көркем шығарма

Ә. Тәжібаев — «Сырдария» (өлең)

Оқу мақсаттары

  • 5.Т1: Тірек сөздер арқылы тақырыпты болжау.
  • 5.Т5: Негізгі тақырыпты жетекші сұрақтар арқылы анықтау.
  • 5.А4: Жоспар құрып, соған сүйеніп баяндау.
  • 5.А5: Диалогке қатысу, сұраққа жауап беру.
  • 5.О2: Жарнаманың мазмұнын, стильдік ерекшелігін анықтау.
  • 5.О6: Мәселе бойынша өз көзқарасын білдіру.
  • 5.Ж2: Эссе құрылымын сақтап сипаттап жазу.
  • 5.Ж4: Постер жасау үшін мәліметтерді жинақтау.
  • 5.ТБ1.4: Жіктеу, сілтеу, сұрау есімдіктерін орынды қолдану.

6) Әлемдегі ірі кітапханалар

Бөлім 6

Үлгі тақырыпшалар: «Кітап — білім бұлағы», «Менің жеке кітапханам», «Әл-Фараби білім алған кітапхана», «Әлемнің таңғажайып кітапханалары».

Көркем шығарма

Абай Құнанбайұлы — «Ғылым таппай, мақтанба» (өлең)

Оқу мақсаттары

  • 5.Т3: Жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну.
  • 5.Т4: Фольклорлық және шағын көркем мәтіннің мазмұнын түсіну.
  • 5.А3: Үндестік заңын сақтап айту.
  • 5.А5: Диалогке қатысу, сұраққа жауап беру.
  • 5.О2: Хат/хабарлама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау.
  • 5.О3: Шағын көркем шығарманы түсіну, тақырыбын анықтау.
  • 5.Ж2: Эссе құрылымын сақтап сипаттап жазу.
  • 5.Ж5: Орфографиялық норма және тыныс белгілерді орынды қолдану.
  • 5.ТБ1.5: Болымды/болымсыз етістіктерді орынды қолдану.

3-тоқсан

50 сағат ТЖБ: 1 сағат

7) Денсаулық — зор байлық

Үлгі тақырыпшалар: «Тәні саудың — жаны сау», «Пайдалы ас», «Денсаулыққа зиян тағамдар».

Көркем материал

«Ең үлкен байлық» (ертегі)

  • 5.Т4, 5.Т6: Мазмұнын түсіну, сұрақтарға жауап беру.
  • 5.А4, 5.А2: Жоспар құрып баяндау; этикет формаларын қолдану.
  • 5.О1, 5.О4: Негізгі ақпаратты анықтау; мәтіндерді салыстыру.
  • 5.Ж3, 5.Ж2: Бейнелеу құралдарымен жазу; эссе жазу.
  • 5.ТБ1.6: Мекен және мезгіл үстеулерін қолдану.

8) Менің Тәуелсіз Қазақстаным

Үлгі тақырыпшалар: «Абылай хан және тәуелсіздік», «Мерекелер», «Спорттық жетістіктер».

Көркем шығарма

Қ. Сарин — «Тәуелсіздік» (өлең)

  • 5.Т1, 5.Т2: Болжау; негізгі мазмұнды түсіну және нақты ақпаратты табу.
  • 5.А1, 5.А6: Сөздік қорды кеңейтіп сөйлеу; иллюстрацияны сипаттау.
  • 5.О5, 5.О4: Қосымша ақпарат алу; мәтіндерді салыстыру.
  • 5.Ж1, 5.Ж4: Хабарландыру жазу; постер жасау.
  • 5.ТБ1.7: Ыңғайластық жалғаулықтарды орынды қолдану.

9) Аспан әлемінің құпиялары

Үлгі тақырыпшалар: «Аспан әлемі», «Үркер», «Жетіқарақшы», «Шолпан ғаламшары».

Көркем материал

Жұлдыздар туралы аңыздар мен ертегілер

  • 5.Т1, 5.Т3: Болжау; жаңа сөздердің мағынасын түсіну.
  • 5.А3, 5.А6: Үндестік заңын сақтап айту; иллюстрацияны сипаттау.
  • 5.О4, 5.О6: Мәтіндерді салыстыру; өз көзқарасын білдіру.
  • 5.Ж2, 5.Ж3: Эссе жазу; бейнелеу құралдарын қолдану.
  • 5.ТБ1.7: Қарсылықтық жалғаулықтарды орынды қолдану.

10) Компьютердің тілін табу — өнер

Үлгі тақырыпшалар: «Технологияның дамуы», «Әлеуметтік желі және қауіпсіздік», «Мен бағдарламашы боламын».

Көркем шығарма

Ы. Алтынсарин — «Өнер-білім бар жұрттар» (өлең)

  • 5.Т1, 5.Т6: Болжау; тыңдалым бойынша сұрақтарға жауап беру.
  • 5.А4, 5.А6: Жоспар құрып баяндау; иллюстрацияны сипаттау.
  • 5.О1, 5.О4: Негізгі ақпаратты анықтау; мәтіндерді салыстыру.
  • 5.Ж4, 5.Ж1: Постер жасау; ресми стильде хабарлама жазу.
  • 5.ТБ2: Хабарлы сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру.

4-тоқсан

40 сағат ТЖБ: 1 сағат

11) Қазақстандағы ұлттар достастығы

Үлгі тақырыпшалар: «Бірлік мерекесі», «Бейбітшілік пен келісім сарайы», «Ассамблея туы», «Ұлттар достастығы».

Көркем шығарма

М. Мағауин — «Бір атаның балалары» (үзінді)

  • 5.Т2, 5.Т6: Тыңдалған мәтінді түсіну; сұрақтарға жауап беру.
  • 5.А3, 5.А5: Дұрыс дыбыстап айту; диалогке қатысу.
  • 5.О2, 5.О6: Хат/жарнаманы түсіну; көзқарасын білдіру.
  • 5.Ж2, 5.Ж4: Эссе жазу; постер жасау.
  • 5.ТБ2: Сұраулы сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру.

12) Ұлы Дала табиғаты

Үлгі тақырыпшалар: «Аққу — киелі құс», «Шарын шатқалы», «Баянауыл өлкесі».

Көркем шығарма

Қ. Мырзалиев — «Табиғат — жаратылыс пернесі» (өлең)

  • 5.Т1, 5.Т2: Болжау; негізгі мазмұнды түсіну және нақты ақпаратты анықтау.
  • 5.А1, 5.А6: Сөздік қорды байытып сөйлеу; иллюстрацияны сипаттау.
  • 5.О3, 5.О5: Көркем мәтінді түсіну; қосымша дереккөзден ақпарат алу.
  • 5.Ж1, 5.Ж3: Ресми стильде хат жазу; бейнелеп сипаттау.
  • 5.ТБ2: Лепті сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру.

13) Ер есімі — ел есінде!

Үлгі тақырыпшалар: «Болашақ қазақ сарбаздары», «Еңбек ерлікке жеткізеді», «Ерлік жасау неден басталады?».

Көркем шығарма

Ғ. Мүсірепов — «Қазақ солдаты» (романнан үзінді)

  • 5.Т3, 5.Т6: Жаңа сөздердің мағынасын түсіну; тыңдалым бойынша сұрақтарға жауап беру.
  • 5.А2, 5.А3: Этикет формаларын қолдану; үндестік заңын сақтап айту.
  • 5.О1, 5.О6: Негізгі ақпаратты анықтау; пікір білдіру.
  • 5.Ж1, 5.Ж5: Хабарландыру жазу; орфография мен тыныс белгілерін сақтау.
  • 5.ТБ2: Лепті және бұйрықты сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру.

Қысқаша қорытынды

Бұл жоспар оқу мақсаттарын тоқсанға бөліп, бөлімдер бойынша мазмұнды, көркем мәтіндерді және тілдік дағдыларды жүйелі түрде ұштастырады. Мұғалім оқу барысын сыныптың деңгейіне қарай бейімдеп, тақырыптарды кеңейтуге және қайталауға еркін.