Оқушы орнынан атып тұрып
Қызғаныш туралы бір сабақ
Мұғалім сыныптағы зерек, бірақ іштар оқушыдан: «Неге достарыңа көре алмаушылық танытып, олардың жасағанын бұзып, төбелес шығарасың?» — деп сұрайды.
Оқушы ашық айтады: «Өйткені олардың менен озып кетуін қаламаймын. Тек мен ғана үздік болып, менің жасағандарым ең жақсы болғанын қалаймын» — дейді.
Тақтадағы сызық
Мұғалім сәл ойланып, орнынан тұрып тақтаға бір сызық сызады да: «Мына сызықты қалай қысқартуға болады?» — деп сұрайды.
1-жауап
Оқушы орнынан атып тұрып: «Сызықтың жартысын өшіріп тастаймын», — дейді.
Мұғалім бұл жауапты қабылдамайды.
2-жауап
Оқушы біраз ойланып, сызықтың бір бөлігін қолымен жауып: «Міне, қысқарды», — дейді.
Бұл да дұрыс емес еді.
Ең қарапайым шешім
Дұрыс жауап шықпайтынын аңғарған мұғалім тақтаға әлгі сызықтан да ұзын етіп жаңа сызық сызады да: «Енді қалай болды?» — деп сұрайды.
Басы салбыраған оқушы: «Енді қысқарды» — деп жауап береді.
Өмірлік қорытынды
Мұғалім оқушысына өмірдің кез келген кезеңінде кәдеге жарайтын сабақ береді: қарсыласыңның сызығын қысқартуға тырысқаннан гөрі, біліктілігің мен қабілетіңді арттырып, өз сызығыңды ұзартқан әлдеқайда жақсы.
Ойға түй
Өзіңді жетілдір
Күн сайын бір дағдыны күшейт: оқу, жаттығу, тәжірибе.
Бәсекені дұрыс түсін
Жеңіс — біреуді құлатуда емес, өзіңді көтеруде.
Жетістікке кең қара
Өзгелердің биігі — саған қорқыныш емес, бағыт.