Көркем шығармалар

6-сыныпқа арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспар: Қазақ тілі мен әдебиеті (оқыту тілі қазақ тілі емес мектептерде)

Бұл күнтізбелік-тақырыптық жоспар жаңартылған білім беру мазмұнына сәйкес оқу бағдарламасы негізінде әзірленген. Жоспар мұғалімге тоқсан бойынша бөлінген сағатты бөлімдерге ыңғайлап бөлуге, оқу мақсаттарына кететін уақытты өз қалауынша жоспарлауға мүмкіндік береді.

Жылдық жүктеме

170 сағат (аптасына 5 сағат).

Икемді жоспарлау

Мұғалім бөлім ішіндегі оқу мақсаттарының ретін өзгерте алады, қажет жағдайда қайталап ұсынады және оқушылардың сұранысына сай қосымша мақсаттарды қосады.

Сабақ құрылымы

Бір сабақта кемінде 1–2 оқу мақсатын қамту ұсынылады. Лексикалық тақырып оқулықтан немесе мұғалімнің таңдауы бойынша алынады.

Негізгі ұстаным

Әр бөлімде тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым және тілдік бағдар өзара байланыста жоспарланып, көркем мәтіндер арқылы тілдік дағдылар жүйелі дамытылады.

І тоқсан (40 сағат)

1-бөлім: Отан отбасынан басталады

Лексикалық тақырыптар оқулықтан алынады. Көркем шығарма: М. Әуезов, “Абай жолы” романы, “Қайтқанда” тарауынан үзінді.

Тыңдалым

6.1.1.1 — тірек сөздер мен мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырып пен мәселені болжау.
6.1.5.1 — тірек сөздер, жетекші сұрақтар және тақырып арқылы негізгі ойды анықтау.

Айтылым

6.2.2.1 — диалогті бастау, жалғастыру, аяқтау; ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикетін қолдану.
6.2.3.1 — хабарлы сөйлем интонациясын ескере отырып ауызша мәтін құрау.

Оқылым

6.3.2.1 — ресми стиль мәтіндерінің ерекшелігін анықтау (мінездеме).
6.3.5.1 — қосымша дереккөздердегі ақпаратты мәтін мазмұнымен салыстыру, қарама-қайшы мәліметті табу.

Жазылым

6.4.4.1 — мәліметтерді жинақтап, тақырып бойынша постер жасау.
6.4.1.1 — стильдік ерекшелікті сақтай отырып, мінездеме жазу.

Тілдік бағдар

6.5.1.1 — деректі/дерексіз зат есімдерді және көптік мәнді есімдерді ажырату, ауызша-жазбаша жұмыста қолдану.

2-бөлім: Қазіргі қазақ ауылы мен қаланың тыныс-тіршілігі

Лексикалық тақырыптар оқулықтан алынады. Көркем шығарма: Ә. Дүйсенбиев, “Бәтіңке, шұжық, балқаймақ” өлеңі.

Тыңдалым

6.5.2.1 — негізгі мазмұнды түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау.
6.5.6.1 — тыңдалым мазмұнын шынайы өмірмен байланыстырып жауап беру.

Айтылым

6.2.4.1 — шағын мәтіндегі эпизодтарды сипаттау және тілдік салыстыру жасау.
6.2.1.1 — тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді қолданып, ойды әсерлі жеткізу.

Оқылым

6.3.2.1 — ресми стиль ерекшелігі (күнделік).
6.3.4.1 — мәтін түрлерін тақырып пен құрылымына сүйеніп салыстыру.

Жазылым

6.4.1.1 — стильді сақтай отырып күнделік жазу.
6.4.5.1 — үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай жазу.

Тілдік бағдар

6.5.1.2 — заттың сипаты, көлемі, салмағы, аумағын білдіретін сын есімдерді ажырату және қолдану.

3-бөлім: Таулар сыры

Лексикалық тақырыптар оқулықтан алынады. Көркем шығарма: М. Мақатаев, “Мен таулықпын” өлеңі.

Тыңдалым

6.1.3.1 — жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну.
6.1.4.1 — поэзиялық шығарманы талдап, кейіпкерге сипаттама жасау.

Айтылым

6.2.6.1 — тірек сөздерге сүйеніп, суреттер желісімен әңгіме құрастыру.
6.2.5.1 — диалогте өзара түсінісіп, ойды толықтыру.

Оқылым

6.3.1.1 — негізгі және жанама ақпаратты анықтап, өмірмен байланыстыру.
6.3.6.1 — мәселені үйренген сөздерді қолданып, шынайы өмірмен байланыстыру.

Жазылым

6.4.2.1 — эссені тақырыптан шықпай, абзацтарды жүйелі құрастырып жазу.
6.4.3.1 — теңеу мен эпитетті қолданып жазу.

Тілдік бағдар

6.5.1.3 — реттік және жинақтық сан есімдерді орынды қолдану.

Тоқсандық жиынтық бағалау: 1 сағат.

ІІ тоқсан (40 сағат)

4-бөлім: Қуат көзін үнемдей білеміз бе?

Лексикалық тақырыптар оқулықтан алынады. Көркем шығарма: М. Жұмабаев, “От” өлеңінен үзінді.

Оқу мақсаттары (іріктеме)

6.1.2.1 — негізгі мазмұн, негізгі/қосымша ақпарат.
6.2.2.1 — диалог мәдениеті және сөйлеу этикеті.
6.3.2.1 — ресми стиль (түсініктеме).
6.4.4.1 — сызба-кестелер жасау.
6.5.1.4 — есімдіктердің түрлерін орынды қолдану.

5-бөлім: Менің туған өлкем өлеңдер мен прозада

Шығармаларды жергілікті ақын-жазушылар еңбегінен мұғалім өзі іріктейді.

Оқу мақсаттары (іріктеме)

6.1.1.1, 6.1.5.1 — тыңдалым арқылы тақырыпты болжау, негізгі ойды анықтау.
6.2.2.1, 6.2.4.1 — диалог мәдениеті, эпизодты сипаттау.
6.3.1.1, 6.3.3.1 — ақпаратты анықтау, шығарманың тақырыбы мен негізгі ойын табу.
6.4.4.1, 6.4.5.1 — постер/кесте жасау, тыныс белгілерін дұрыс қолдану.
6.5.1.1, 6.5.2.1 — зат есім түрлерін ажырату, сөздердің орын тәртібі сақталған жай сөйлем құрастыру.

Астана — мәдениет пен өнер ордасы

Лексикалық тақырыптар оқулықтан алынады. Көркем шығарма: Ә. Ысқақ, “Күн ұлымын”.

Оқу мақсаттары (іріктеме)

6.1.3.1, 6.1.6.1 — жаңа сөздерді түсіну, өмірмен байланысты жауап беру.
6.2.6.1, 6.2.3.1 — әңгіме құрастыру, лепті сөйлем интонациясы.
6.3.2.1 — ресми стиль (өмірбаян, түйіндеме).
6.4.1.1, 6.4.5.1 — өмірбаян жазу, тыныс белгілерін қолдану.
6.5.1.5 — етістіктің нақ осы шағын қолдану.

6-бөлім: Қазақстан қорықтары

Лексикалық тақырыптар оқулықтан алынады. Көркем шығарма: Ө. Тұрманжанов, “Қарлығаш, дәуіт, жылан”.

Оқу мақсаттары (іріктеме)

6.1.1.1, 6.1.4.1 — тыңдалым арқылы болжау, мазмұнды талдап сипаттама жасау.
6.2.4.1, 6.2.1.1 — эпизодты сипаттау, тура/ауыспалы мағына.
6.3.1.1, 6.3.4.1 — ақпаратты анықтау, мәтін түрлерін салыстыру.
6.4.2.1, 6.4.3.1 — эссе жазу, көркемдегіш құралдарды қолдану.

Тоқсандық жиынтық бағалау: 1 сағат.

ІІІ тоқсан (50 сағат)

7-бөлім: Болашақ мамандықтары

Лексикалық тақырыптар оқулықтан алынады. Көркем шығарма: А. Машанов, “Жер астына саяхат”.

Ескерту

Бастапқы мәтінде кейбір кодтар қате берілген (“6.1.”, “6.5.” сияқты). Төменде мағынасы сақталып, құрылымы түзетілген түрде ұсынылды.

Оқу мақсаттары (іріктеме)

6.1.4.1, 6.1.6.1 — талдау және өмірмен байланысты жауап беру.
6.2.2.1, 6.2.6.1 — диалог мәдениеті, суреттер желісімен әңгіме құрастыру.
6.3.1.1, 6.3.5.1 — ақпаратты анықтау, дереккөздерді салыстыру.
6.4.1.1, 6.4.5.1 — стильді сақтап жазу, орфографиялық норма.
6.5.1.5 — етістіктің жедел өткен шағын қолдану.

8-бөлім: Қазақстан және Ұлы Жібек жолы

Лексикалық тақырыптар оқулықтан алынады. Көркем шығарма: Д. Досжан, “Жібек жолы” романынан үзінді.

Оқу мақсаттары (іріктеме)

6.1.1.1, 6.1.5.1 — болжау және негізгі ойды табу.
6.2.5.1, 6.2.3.1 — диалогтегі өзара түсінісу, сұраулы сөйлем интонациясы.
6.3.2.1, 6.3.3.1 — ресми стиль (өмірбаян), негізгі ойды анықтау.
6.4.4.1, 6.4.3.1 — постер/кесте, теңеу-эпитет қолдану.
6.5.1.5 — етістіктің ауыспалы келер шағын қолдану.

9-бөлім: Жер байлығына аяулы көзқарас

Лексикалық тақырыптар оқулықтан алынады. Көркем шығарма: Ш. Айтматов, “Ана — Жер Ана”.

Оқу мақсаттары (іріктеме)

6.1.2.1, 6.1.3.1 — мазмұнды түсіну, жаңа сөздер.
6.2.1.1, 6.2.4.1 — ойды әсерлі жеткізу, эпизодты сипаттау.
6.3.4.1, 6.3.6.1 — салыстыру, өмірмен байланыстыру.
6.4.5.1, 6.4.1.1 — орфография, күнделік жазу.
6.5.1.6 — сын-қимыл (бейне) және мөлшер үстеулерін қолдану.

10-бөлім: Олимпиада жеңімпаздары — Қазақстан мақтанышы

Лексикалық тақырыптар оқулықтан алынады. Көркем шығармалар: М. Әлімбаев, “Шынықсаң, шымыр боларсың”; Ә. Дүйсенбиев, “Күшті болсам мен егер”.

Оқу мақсаттары (іріктеме)

6.1.3.1, 6.1.4.1 — сөз мағынасы, талдау және сипаттама.
6.2.5.1, 6.2.3.1 — диалог, бұйрықты сөйлем интонациясы.
6.3.3.1, 6.3.6.1 — негізгі ой, өмірмен байланыстыру.
6.4.2.1, 6.4.5.1 — эссе, тыныс белгілері.
6.5.1.7 — талғаулықты/кезектестік мәнді жалғаулықтарды қолдану.

Тоқсандық жиынтық бағалау: 1 сағат.

IV тоқсан (40 сағат)

11-бөлім: Абайды оқы, таңырқа!

Лексикалық тақырыптар оқулықтан алынады. Көркем шығармалар: Абай Құнанбайұлы — табиғат лирикасы: “Жазғытұры”, “Жаз”, “Күз”, “Қыс”.

Оқу мақсаттары (іріктеме)

6.1.2.1, 6.1.5.1 — мазмұн, негізгі ой.
6.2.6.1, 6.2.1.1 — әңгіме құрастыру, тура/ауыспалы мағына.
6.3.3.1, 6.3.4.1 — негізгі ой, мәтін түрлерін салыстыру.
6.4.3.1, 6.4.1.1 — көркемдегіш құралдар, өмірбаян жазу.
6.5.1.7 — себеп-салдарлық жалғаулықтарды қолдану.

12-бөлім: Қазақ ұлттық қолөнері

Лексикалық тақырыптар оқулықтан алынады. Көркем шығармалар: О. Бөкей, “Апамның астауы” (үзінді); Ф. Оңғарсынова, “Оюлар” (үзінді).

Оқу мақсаттары (іріктеме)

6.1.1.1, 6.1.3.1 — болжау, жаңа сөздердің мағынасы.
6.2.2.1, 6.2.3.1 — диалог этикеті, сөйлем түрлері интонациясы.
6.3.4.1, 6.3.6.1 — салыстыру, өмірмен байланыстыру.
6.4.2.1, 6.4.3.1 — эссе, теңеу-эпитет.
6.5.2.1 — сөздердің орын тәртібі сақталған жай сөйлем құрастыру.

Өлкені сипаттау өнері

Шығармаларды жергілікті ақын-жазушылар еңбегінен мұғалім өзі іріктейді.

Оқу мақсаттары (іріктеме)

6.1.1.1, 6.1.3.1 — болжау, жаңа сөздер.
6.2.5.1, 6.2.6.1 — диалог, әңгіме құрастыру.
6.3.1.1, 6.3.4.1 — ақпаратты анықтау, мәтін түрлерін салыстыру.
6.4.2.1, 6.4.3.1 — эссе, көркемдегіш құралдар.
6.5.1.1, 6.5.2.1 — зат есім түрлері, жай сөйлем құрастыру.

13-бөлім: Саяхат және туризм

Лексикалық тақырыптар оқулықтан алынады. Көркем шығарма: Ш. Уәлиханов, “Жоңғария очерктері” (үзінді).

Оқу мақсаттары (іріктеме)

6.1.4.1, 6.1.6.1 — талдау, өмірмен байланысты жауап.
6.2.4.1, 6.2.1.1 — эпизодты сипаттау, тура/ауыспалы мағына.
6.3.1.1, 6.3.2.1 — ақпаратты анықтау, ресми стиль (күнделік).
6.4.4.1, 6.4.1.1, 6.4.5.1 — постер/кесте, күнделік, орфография және тыныс белгілері.
6.5.2.1 — сөздердің орын тәртібін сақтап жай сөйлем құрастыру.

Тоқсандық жиынтық бағалау: 1 сағат.

Ұзақ мерзімді жоспардың логикасы

Көркем шығармалар

Әдеби мәтіндер арқылы тілдік дағдыларды дамыту.

Тыңдалым

Болжау, негізгі ой, ақпаратты ажырату.

Айтылым

Диалог мәдениеті, интонация, дәлелді сөйлеу.

Оқылым

Мәтінмен жұмыс, салыстыру, өмірмен байланыстыру.

Жазылым және тілдік бағдар

Стиль, орфография, тыныс белгілері, грамматика.