Жарнама құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату

Құжат туралы қысқаша мәлімет

Бұл күнтізбелік-тақырыптық жоспар 5-сыныпқа арналған «Қазақ тілі (оқыту тілі — қазақ тілінде)» пәні бойынша жаңартылған білім беру мазмұнына сәйкес оқу бағдарламасы негізінде әзірленді.

Жылдық жүктеме

102 сағат

Апталық жүктеме

3 сағат

Бағалау

Тоқсандық жиынтық бағалау: 1 сағат

Мұғалімге арналған икемділік қағидалары

Жоспар оқу процесін жүйелеуге арналған үлгі ретінде ұсынылады. Оқыту тиімділігін арттыру үшін мұғалімге төмендегі мүмкіндіктер беріледі:

  • 1

    Тоқсан бойынша белгіленген сағат санын тарауларға бөлу және оқу мақсаттарына бөлінетін уақытты өздігінен анықтау.

  • 2

    Тарауда ұсынылған оқу мақсаттарының ретін өзгерту, қажет болса бірнеше рет қайталап ұсыну және оқушылар қажеттілігіне сай қосымша мақсаттарды енгізу.

  • 3

    Бір сабақта кемінде 1–2 оқу мақсатын қамту.

  • 4

    Тарау атауларына сәйкес сабақтың лексикалық тақырыбын таңдап, соған сай сағат санын белгілеу.

Ескерту: жоспардағы тарау ішіндегі тақырыптар үлгі ретінде берілген.

Оқу әрекеттері мен дағдылар бағыттары

Ұзақ мерзімді жоспар мазмұны оқу әрекетінің негізгі бағыттары бойынша құрылымданады:

Тыңдалым және айтылым

Диалог, монолог, пікір білдіру, негізгі ойды анықтау.

Оқылым

Ақпаратты табу, стильдерді ажырату, стратегия қолдану.

Жазылым

Жоспар құру, эссе, хат, хабарландыру, жарнама жазу.

Әдеби тіл нормасы

Орфография, үндестік заңы, сөз мағынасы, тыныс белгілері.

Тоқсандар бойынша бөлімдер мен тақырыптар

Төменде әр тоқсанда қарастырылатын бөлімдер, үлгі тақырыптар және негізгі оқу мақсаттары жинақталып берілді.

І тоқсан

24 сағат

1-бөлім: Мәдениет: тіл және қарым-қатынас

Үлгі тақырыптар:

  • Тіл және сөйлеу
  • Тіл туралы не білеміз?
  • «Сәлем — сөздің атасы»
  • Әдеп, талғам, сөйлеу мәдениеті
  • Телефонмен сөйлесу әдебі
  • Көп тіл білудің пайдасы
  • Біз қалай сөйлесеміз?

Негізгі оқу мақсаттары

  • 5.ТА1 — тірек сөздер мен иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау.
  • 5.ТА5 — тыңдалған мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру, пікір білдіру.
  • 5.О1 — негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
  • 5.О2 — ауызекі және жазба стиль айырмашылықтарын тану.
  • 5.Ж1 — кіріспе/негізгі/қорытындысы бар қарапайым жоспар құру.
  • 5.Ж4 — эссе құрылымын сақтап сипаттау мәтінін жазу.
  • 5.ӘТН1 — орфографиялық нормаға сай жазу (үндестік, емле).

2-бөлім: Киіну. Сән. Талғам

Үлгі тақырыптар:

  • Киім стилі мен сән үлгісі
  • Жарасымды киім
  • Бабамның киген киімі
  • Менің дизайнер болғым келеді
  • Киім — мінез айнасы
  • Ақ кимешек
  • Сән және талғам
  • Отандық бренд киімдер
  • Киімқұмарлық

Негізгі оқу мақсаттары

  • 5.ТА2 — диалог/монологтегі (жарнама) мәселені түсіндіру.
  • 5.ТА3 — тыңдалған мәтін мазмұнын түсіну, ақпаратты ажырату.
  • 5.О3 — жарнама құрылымы арқылы жанрлық ерекшелікті ажырату.
  • 5.О5 — нақты ақпаратты анықтауға сұрақ құрастыру.
  • 5.Ж2 — жарнама жазу (құрылымын сақтай отырып).
  • 5.Ж6 — орфографиялық қателерді түзету, редакциялау.
  • 5.ӘТН2 — ықпал түрлеріне сай дұрыс айту.

3-бөлім: Отбасылық дәстүрлер мен мерекелер

Үлгі тақырыптар:

  • Қара шаңырақ
  • Үлкенге ізет
  • Отбасы — шағын мемлекет
  • Отбасылық демалыс
  • Бесікке салу
  • Тұсаукесу
  • Қонақ күту
  • Жазда ауылға барғанда

Негізгі оқу мақсаттары

  • 5.ТА2 — диалог/монологтегі (ән мәтіні) мәселені түсіндіру.
  • 5.ТА4 — тірек сөздер мен сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.
  • 5.О4 — ауызекі мәтіндерді мазмұн, тақырып, тілдік құрал бойынша салыстыру.
  • 5.О3 — хат құрылымы арқылы жанрлық ерекшелікті ажырату.
  • 5.Ж2 — хат жазу (құрылымын сақтай отырып).
  • 5.Ж5 — негізгі ақпаратты сақтап, жинақы мәтін жазу.
  • 5.ӘТН3 — тура/ауыспалы, көп мағыналы сөздерді орнымен қолдану.

Тоқсандық жиынтық бағалау

1 сағат

ІІ тоқсан

24 сағат

4-бөлім: Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі

Үлгі тақырыптар:

  • Төрт түлік
  • Жалқау жануарлар
  • Қызғалдақ
  • Еңбекқор ара
  • Үйсіз жануарларды бірге қорғайық
  • Жалбыз — емдік өсімдік
  • Ағаштар
  • Өсімдіктер туралы не білеміз?
  • Бозторғай
  • Алып жануарлар

Негізгі оқу мақсаттары

  • 5.ТА2 — диалог/монологтегі (хабарландыру) мәселені түсіндіру.
  • 5.ТА3 — тыңдалған мәтін мазмұнын түсіну, ақпаратты ажырату.
  • 5.О1 — негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
  • 5.О3 — хабарландыру жанрын құрылымы арқылы ажырату.
  • 5.Ж2 — хабарландыру жазу (құрылымын сақтай отырып).
  • 5.Ж6 — орфографиялық қателерді түзету, редакциялау.
  • 5.ӘТН3 — синоним, антоним, омонимдерді орнымен қолдану.

5-бөлім: Бос уақыт және хобби

Үлгі тақырыптар:

  • Мен бос уақытымды қалай өткіземін?
  • Уақыттың бағасы
  • Бос уақыт деген не?
  • Уақыт белдеуі
  • Уақыт тауып, сүйікті қаланы аралау
  • Қазақ халқы бос уақытын қалай өткізген?
  • Уақытты ұстап тұра алмайсың
  • Хобби
  • Бос уақыт: шахмат

Негізгі оқу мақсаттары

  • 5.ТА5 — тыңдалған мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру, пікір білдіру.
  • 5.ТА2 — диалог/монологтегі (хабарлама) мәселені түсіндіру.
  • 5.О2 — ауызекі және жазба стиль айырмашылықтарын тану.
  • 5.О3 — хабарлама жанрын құрылымы арқылы ажырату.
  • 5.Ж4 — эссе құрылымын сақтап сипаттау/суреттеу жазу.
  • 5.Ж1 — қарапайым жоспар құру.
  • 5.ӘТН4.1 — жұрнақ арқылы жасалған туынды және күрделі сөздерді қолдану.

Тоқсандық жиынтық бағалау

1 сағат

ІІІ тоқсан

30 сағат

6-бөлім: Қиял әлемі

Үлгі тақырыптар:

  • Алтын сақа
  • Тазшаның қырық өтірігі
  • Екі патшалық
  • Қиялдан туған фильмдер
  • Компьютер адам сияқты ойлана ала ма?
  • Қиялдан туған суреттер
  • Фантазия
  • Бәйтерек туралы аңыз
  • Иллюзия өнері
  • Қиялын шындыққа айналдыра білген оқушылар

Негізгі оқу мақсаттары

  • 5.ТА1 — тірек сөздер мен иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау.
  • 5.ТА5 — тыңдалған мәтін бойынша пікір білдіру.
  • 5.О2 — стиль айырмашылықтарын тану.
  • 5.О5 — нақты ақпаратты табуға сұрақ құрастыру.
  • 5.О7 — энциклопедия, газет-журналдан қажетті ақпарат алу.
  • 5.Ж4 — эссе жазу.
  • 5.Ж6 — мәтінді редакциялау.
  • 5.ӘТН4.2 — зат есім түрлерін жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану.

7-бөлім: Көлік және жол белгілері

Үлгі тақырыптар:

  • Көлік және жол белгілері
  • Полиция қызметкері Ысқырықұлы
  • Жол белгілері
  • Жол
  • Мыстан кемпір қалада
  • Алғашқы көмек
  • Жол-көлік оқиғалары
  • Автокөліктер тарихы
  • Тротуарда

Негізгі оқу мақсаттары

  • 5.ТА3 — тыңдалған мәтін мазмұнын түсіну, ақпаратты ажырату.
  • 5.ТА4 — негізгі ойды тірек сөздер арқылы анықтау.
  • 5.О3 — нұсқаулық жанрын құрылымы арқылы ажырату.
  • 5.О5 — нақты ақпаратқа бағытталған сұрақ құрастыру.
  • 5.Ж5 — жинақы мәтін жазу.
  • 5.Ж3 — сюжетті суреттер (фото) желісі бойынша әңгіме құрастыру.
  • 5.ӘТН4.4 — сан есім түрлерін ажырату, зат есім орнына қолдану.

8-бөлім: Адамның сырт келбеті мен мінезі

Үлгі тақырыптар:

  • Менің досым
  • Кім несімен бай?
  • Ұлыма хат
  • Жас талант
  • Менің атым Қожа
  • Бақша ағаштары
  • Талантты шахматшы Бибісара
  • Таланттармен тілдессек
  • Жамандыққа жақсылық көрсету

Негізгі оқу мақсаттары

  • 5.ТА6 — жағдаятқа сай эмоциялық сөздерді қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, пікір білдіру.
  • 5.ТА4 — негізгі ойды анықтау.
  • 5.О4 — ауызекі мәтіндерді салыстыру.
  • 5.О6 — оқылым стратегиялары: жалпы мазмұн/нақты ақпарат үшін оқу.
  • 5.Ж3 — суреттер желісі бойынша әңгіме құрастыру.
  • 5.Ж1 — жоспар құру.
  • 5.ӘТН4.3 — сын есім және шырай түрлерін тану, зат есім орнына қолдану.

Тоқсандық жиынтық бағалау

1 сағат

IV тоқсан

24 сағат

9-бөлім: Аспан әлемінің құпиялары

Үлгі тақырыптар:

  • Ай мен Шолпан тоғысты
  • Жер кіндігі
  • Ай және Күн
  • Жұлдыздар. Аспан әлемі
  • Шолпан жұлдызы
  • Ғаламшарлар
  • Аспан әлемінің құпиялары
  • Аспан әлемі туралы зерттеулер
  • Мен аспан әлеміне барсам, ...

Негізгі оқу мақсаттары

  • 5.ТА4 — тірек сөздер мен сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.
  • 5.ТА6 — эмоциялық-экспрессив сөздерді қолданып, пікірін еркін білдіру.
  • 5.О6 — оқылым стратегияларын қолдану.
  • 5.О7 — анықтамалық көздерден қажетті ақпарат алу.
  • 5.Ж5 — жинақы мәтін жазу.
  • 5.Ж4 — эссе жазу (құрылымды сақтай отырып).
  • 5.ӘТН4.5 — төл сөз/төлеу сөз/автор сөзін білу, төл сөзді төлеу сөзге айналдыру.

10-бөлім: Саяхат және демалыс

Үлгі тақырыптар:

  • Табиғатта демалудың пайдасы
  • Туристік компаниялармен саяхаттау
  • Қазығұрттың басында кеме қалған
  • Туған елге саяхат
  • Жидебайға саяхат
  • Ұлы Жібек жолындағы киелі жерлер
  • Тутанхамон қабірінің құпиясы
  • Шоқан — саяхатшы
  • Әнші құм
  • Қазына аралына саяхат
  • Ару қала Астана

Негізгі оқу мақсаттары

  • 5.ТА5 — тыңдалған мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру, пікір білдіру.
  • 5.ТА6 — жағдаятқа сай тілдік бірліктерді қолданып, пікірін еркін айту.
  • 5.О1 — негізгі және қосымша ақпаратты анықтау.
  • 5.О7 — ақпарат көздерінен қажетті мәлімет алу.
  • 5.О4 — ауызекі стиль мәтіндерін салыстыру.
  • 5.Ж3 — суреттер желісі бойынша әңгіме құрастыру.
  • 5.Ж2 — хат жазу (құрылымын сақтай отырып).
  • 5.ӘТН4.5 — төл сөзді төлеу сөзге айналдыру.
  • 5.ӘТН5 — төл сөз/төлеу сөз/автор сөзінде тыныс белгілерін дұрыс қолдану.

Тоқсандық жиынтық бағалау

1 сағат

Қысқаша қорытынды

Жоспардың мазмұны 5-сынып оқушысының тілдік дағдыларын (тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым) жүйелі дамытуға және әдеби тіл нормаларын меңгертуге бағытталған. Тақырыптар мазмұны оқушының күнделікті өмірімен байланыстырылып, мәдениет, отбасы, табиғат, қиял, қауіпсіздік, ғылым және саяхат сияқты кең ауқымды бағыттарды қамтиды.