Материалдар және шығармашылық жұмысты орындау техникалары
Көркем еңбек пәні: 2-сыныпқа арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Бұл күнтізбелік-тақырыптық жоспар (КТЖ) Көркем еңбек пәнінің оқу бағдарламасы және 2-сыныптың оқу жоспары негізінде құрастырылды және ұсыныстық сипатта беріледі.
Мұғалімге арналған ескерту
Мұғалімдер өздері қолданатын ОӘК-ке және мектептің материалдық-техникалық базасына байланысты КТЖ-ға өзгерістер мен толықтырулар енгізе алады.
Апталық жүктеме
1 сағат
Оқу жылы
34 сағат
Құрылымы
4 тоқсан
Жоспар қалай берілген?
Әр сабаққа ортақ тақырып, сабақ тақырыбы, бөлімше және оқу мақсаттары көрсетілген. Тізім төменде тоқсандар бойынша жүйеленді.
-
Бөлімшелер: қоршаған ортаны білу және түсіну, бейнелеу, дайындау технологиялары, жоспарлау, таныстыру, талқылау және қорғау, қауіпсіздік техникасы.
-
Оқу мақсаттары: визуалды сипаттау (түс, пішін, өлшем, фактура), материалдармен жұмыс, шығармашылық идеяны дамыту, жұмысты таныстыру және жақсарту жолдарын ұсыну.
1-тоқсан
Негізгі назар: өзің туралы түсінік, ойыншықтармен шығармашылық жұмыс, түстер, натюрморт және мамандық тақырыптары.
| № | Ортақ тақырып | Сабақ тақырыбы | Бөлімше | Оқу мақсаттары |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Өзім туралы | Қораптағы ойыншықтар | 1.1 Қоршаған ортаны білу және түсіну | 2.1.1.1 Нысандар мен құбылыстардың визуалды сипаттамасын (түс, пішін, өлшем, фактура) суреттеу және түсіндіру |
| 2 | Өзім туралы | Қағаз қуыршақтар | 2.3 Дайындау технологиялары · 1.4 Жоспарлау |
2.2.3.1 Материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, пішін беру, жинақтау, қосу және біріктіру 2.1.4.1 Шығармашылық жұмысты орындау реттілігін анықтау |
| 3 | Өзім туралы | Қозғалмалы ойыншықтар | 1.3 Шығармашылық идеялар мен сезімдерді көрсету және дамыту | 2.1.3.2 Белгілі дереккөздерден ақпарат жинау арқылы шығармашылық идеяны дамыту |
| 4 | Өзім туралы | Қуыршақтарға жан бітеді! | 2.1 Қоршаған ортаны бейнелеу · 3.3 Жұмысты қорғау және талқылау |
2.2.1.1 Қоршаған ортадағы визуалды элементтерді әртүрлі тәсілдермен және құралдармен бейнелеу 2.3.3.1 Шығармашылық жұмысты түсіндіру және оны жақсарту идеяларын ұсыну |
| 5 | Менің отбасым және достарым | Менің сүйікті түстерім | 3.2 Өнердегі тәсілдерді талдау | 2.3.2.1 Өнер туындыларындағы негізгі суреттеу құралдарын және орындау материалдарын анықтау |
| 6 | Менің отбасым және достарым | Достарыммен табиғатта | 2.1 Қоршаған ортаның бейнелері · 2.4 Қауіпсіздік техникасын сақтау |
2.2.2.1 Материалдар мен құралдарды пайдаланып, тәжірибе жасау (көркемдік, табиғи, жасанды материалдар) 2.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтай отырып материалдар мен құралдарды қолдану |
| 7 | Менің отбасым және достарым | Біздің үстелдегі натюрморт | 1.2 Тарих, мәдениет пен салт-дәстүрді білу және түсіну · 1.3 Шығармашылық идеялар мен сезімдерді көрсету және дамыту |
2.1.2.1 Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрларын анықтау, айырмашылықтарын сипаттау 2.1.3.1 Көңіл-күй мен мінезді суреттеу құралдарымен көрсету |
| 8 | Менің отбасым және достарым | Менің мамандығым | 1.3 Шығармашылық идеялар мен сезімдерді көрсету және дамыту | 2.1.3.1 Көңіл-күй мен мінезді суреттеу құралдарымен көрсету |
2-тоқсан
Негізгі назар: мектеп тақырыбы, жылжымалы сурет/кітап жасау технологиясы және туған өлкені тану.
| № | Ортақ тақырып | Сабақ тақырыбы | Бөлімше | Оқу мақсаттары |
|---|---|---|---|---|
| 9 | Менің мектебім | Жылжымалы суретті кітаптар | 1.3 Шығармашылық идеялар мен сезімдерді көрсету және дамыту | 2.1.3.2 Дереккөздерден ақпарат жинау арқылы шығармашылық идеяны дамыту |
| 10 | Менің мектебім | Қозғалмалы суреттер | 2.3 Дайындау технологиялары | 2.2.3.1 Өлшеу, белгілеу, қию, пішін беру, жинақтау, қосу және біріктіру |
| 11 | Менің мектебім | Ерекше кітаптар | 2.3 Дайындау технологиялары · 2.2 Материалдар және техникалар |
2.2.3.1 Өлшеу, белгілеу, қию, пішін беру, жинақтау, қосу және біріктіру 2.2.2.1 Материалдар мен құралдарды қолдану, тәжірибе жасау |
| 12 | Менің мектебім | Кітап дайын | 3.3 Жұмысты талқылау және қорғау | 2.3.3.1 Жұмысты түсіндіру және жақсарту идеяларын ұсыну |
| 13 | Туған өлкем | Туған өлкем | 1.1 Қоршаған ортаны білу және түсіну | 2.1.1.1 Визуалды сипаттаманы (түс, пішін, өлшем, фактура) суреттеу және түсіндіру |
| 14 | Туған өлкем | Туған өлкенің мекендеушілері | 2.2 Материалдар және техникалар | 2.2.2.1 Материалдар мен құралдарды қолдану, тәжірибе жасау |
| 15 | Туған өлкем | Өлкенің қанатты тіршілік иелері | 2.2 Материалдар және шығармашылық жұмыс техникалары | 2.2.2.1 Материалдар мен құралдарды қолдану, тәжірибе жасау |
| 16 | Туған өлкем | Жануарлар әлемінде | 1.3 Шығармашылық идеялар мен сезімдерді көрсету және дамыту · 3.1 Таныстыру |
2.1.3.1 Көңіл-күй мен мінезді суреттеу құралдарымен көрсету 2.3.1.1 Өз жұмысының негізгі идеясын және орындалу процесін түсіндіріп таныстыру |
3-тоқсан
Негізгі назар: денсаулық, спорт, қозғалыс, сондай-ақ салт-дәстүр, ұлттық мәдениет элементтері және қауіпсіз жұмыс дағдылары.
| № | Ортақ тақырып | Сабақ тақырыбы | Бөлімше | Оқу мақсаттары |
|---|---|---|---|---|
| 17 | Дені саудың – жаны сау | Біз де спортшылармыз! | 1.1 Қоршаған ортаны білу және түсіну | 2.1.1.1 Визуалды сипаттаманы (түс, пішін, өлшем, фактура) суреттеу және түсіндіру |
| 18 | Дені саудың – жаны сау | Өнер және қозғалыс | 1.2 Тарих, мәдениет, дәстүрлерді білу және түсіну | 2.1.2.1 Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрларын анықтау, айырмашылықтарын сипаттау |
| 19 | Дені саудың – жаны сау | Қозғалыс – денсаулық кепілі! | 2.3 Дайындау технологиялары | 2.2.3.2 Айқындалған тәсілдермен және материалдармен (ермексаз, қолданылған қағаз материалдары) қарапайым көлемді пішіндер жасау |
| 20 | Дені саудың – жаны сау | Адам денсаулығы | 3.2 Өнердегі тәсілдерді талдау · 2.3 Дайындау технологиялары |
2.3.2.1 Өнер туындыларындағы негізгі суреттеу құралдарын және орындау материалдарын анықтау 2.2.3.1 Өлшеу, белгілеу, қию, пішін беру, жинақтау, қосу және біріктіру |
| 21 | Дені саудың – жаны сау | Идея бар! | 2.3 Дайындау технологиялары · 3.1 Таныстыру |
2.2.3.1 Өлшеу, белгілеу, қию, пішін беру, жинақтау, қосу және біріктіру 2.3.1.1 Өз жұмысының негізгі идеясын және орындалу процесін түсіндіріп таныстыру |
| 22 | Салт-дәстүр және фольклор | Салт-дәстүрді зерделеу | 1.2 Тарих, мәдениет және дәстүрлерді білу және түсіну | 2.1.2.2 Қазақстан халықтарының қолданбалы өнерінің негізгі элементтерін (ою-өрнек, түстер, материалдар) анықтау |
| 23 | Салт-дәстүр және фольклор | Сиқырлы киіз | 2.2 Материалдар және шығармашылық жұмысты орындау техникалары | 2.2.2.1 Материалдар мен құралдарды қолдану, тәжірибе жасау |
| 24 | Салт-дәстүр және фольклор | Костюмді безендіреміз | 2.3 Дайындау технологиялары · 2.4 Қауіпсіздік техникасын сақтау |
2.2.3.1 Өлшеу, белгілеу, қию, пішін беру, жинақтау, қосу және біріктіру 2.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтай отырып материалдар мен құралдарды қолдану |
| 25 | Салт-дәстүр және фольклор | Аксессуарлар жасаймыз | 2.3 Дайындау технологиялары · 3.1 Таныстыру |
2.2.3.3 Шығармашылық жұмыс барысында қазақ ұлттық мәдениеті элементтерін қолдану 2.3.1.1 Өз жұмысының негізгі идеясын және орындалу процесін түсіндіріп таныстыру |
| 26 | Салт-дәстүр және фольклор | Өз қолымызбен жасаймыз | 2.3 Дайындау технологиялары | 2.2.3.3 Шығармашылық жұмыс барысында қазақ ұлттық мәдениеті элементтерін қолдану |
4-тоқсан
Негізгі назар: көктемгі табиғат, құстар әлемі және «Саяхат» тақырыбы арқылы техника/қозғалысқа қатысты шығармашылық жобалар.
| № | Ортақ тақырып | Сабақ тақырыбы | Бөлімше | Оқу мақсаттары |
|---|---|---|---|---|
| 27 | Қоршаған орта | Гүлдердің оянуы | 1.1 Қоршаған ортаны білу және түсіну | 2.1.1.1 Визуалды сипаттаманы (түс, пішін, өлшем, фактура) суреттеу және түсіндіру |
| 28 | Қоршаған орта | Көктем гүлдері | 2.1 Қоршаған ортаның бейнелері | 2.2.1.1 Қоршаған ортадағы визуалды элементтерді әртүрлі тәсілдермен және құралдармен бейнелеу |
| 29 | Қоршаған орта | Жарқырауықтар | 2.2 Материалдар және техникалар · 2.4 Қауіпсіздік техникасын сақтау |
2.2.2.1 Материалдар мен құралдарды қолдану, тәжірибе жасау 2.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтай отырып материалдар мен құралдарды қолдану |
| 30 | Қоршаған орта | Алуан түрлі құстар! | 2.1 Қоршаған ортаның бейнелері · 3.3 Жұмысты қорғау және талқылау |
2.2.1.1 Қоршаған ортадағы визуалды элементтерді әртүрлі тәсілдермен және құралдармен бейнелеу 2.3.3.1 Жұмысты түсіндіру және жақсарту идеяларын ұсыну |
| 31 | Саяхат | Саяхат басталады | 1.3 Шығармашылық идеялар мен сезімдерді көрсету және дамыту | 2.1.3.1 Көңіл-күй мен мінезді суреттеу құралдарымен көрсету |
| 32 | Саяхат | Саяхат жалғасуда! Дөңгелектер мен осьтер қалай қозғалады? | 2.2 Материалдар және шығармашылық жұмысты орындау техникалары | 2.2.2.1 Материалдар мен құралдарды қолдану, тәжірибе жасау (көркемдік, табиғи, жасанды) |
| 33 | Саяхат | Теңіздермен, толқындармен! | 2.3 Дайындау технологиялары | 2.2.3.1 Өлшеу, белгілеу, қию, пішін беру, жинақтау, қосу және біріктіру |
| 34 | Саяхат | Үлкен саяхат | 2.3 Дайындау технологиялары · 3.1 Таныстыру |
2.2.3.1 Өлшеу, белгілеу, қию, пішін беру, жинақтау, қосу және біріктіру 2.3.1.1 Өз жұмысының негізгі идеясын және орындалу процесін түсіндіріп таныстыру |
Қысқаша қорытынды
Бұл жоспар 2-сынып оқушыларының шығармашылық қабілетін жүйелі дамытуға бағытталған: қоршаған ортаны бақылау және бейнелеу, материалдармен қауіпсіз жұмыс істеу, идеяны жоспарлау, нәтижені таныстыру және талқылау дағдылары кезең-кезеңімен қалыптастырылады.