Қазақша рефераттар


Тұлға теориялары және психология тарихы
Тұлғааралық қатынастар психодиагностикасы
Тұлғааралық коммуникация
Тұлғаға бағытталған білім - білім беруді жаңартудың басты бағыты
Тұлғалық ерекшеліктерін айқындау
Тұлғалық қарым - қатынасты зерттеу және қалыптастыру
Тұлғалық қатынастарды зерттеу әдістері
Тұлғалық музыкалық сана
Тұлғаны дамытуға бағытталған инновациялық орта құру (презентациясымен)Жаңа ғасырдың жан - жақты зерделі, талантты адамын қалыптастыру бағытындағы білім беру мәселесі мемлекетіміздің басты назарында
Тұлғаны таны
Тұлғаның қалыптасуы
Тұлғаның қасиеттері
Тұлғаның кәзіргі күнгі теориялары
Тұлғаның қоғамдық мәнді сапасын қалыптастыру
Тұлғаның өзін кәсіби анықтауына саналы қарым - қатынасын қалыптастыру, экономикалық ойлауын және экологиялық мәдениетін дамыту
Тұлғаның психологиялық ерекшеліктері туралы мәліметтерді талдау
Тұлғаның шығармашылық қабілетін дамыту
Түлкі алған итте сын болмас
Түлкі арыстанға неге келді деп ойлайсыңдар
Түлкі Әтешті қоя бер
Түлкі аузын ашып
Түлкі бауырсаққа
Түлкі бауырсақты жеп қоймақшы
Түлкі бір күні оттап жүрген бір қазды ұстап алып, алдыңғы екі аяғымен басып тұрып, мазақ қылып, біраз азаптайын деп, мұртынан күліп: - Ә, қаз, сенің қолыңа мен түссем, сен не қылар едің
Түлкі, қасқыр, жолбарыс, түйе төртеуі жолдас болыпты
Түлкі Қоянжанға бір сәлем
Түлкі қылмаңдай қарайды қасқырға
Түлкі мен арыстан ертегісі
Түлкі мен Арыстан ертегісін сахналап көрейікші
Түлкі мен бауырсақ қозғалмалы ойыны
Түлкі мен қасқыр
Түлкі мен қасқыр ертегісінің бөліктерін анықтау
Түлкі мен қасқырдың суреті
Түлкі мен қоян ертегісі
Түлкі мен қоян ертегісін сахналау
Түлкі мен тиін көрінісін көрсету
Түлкі мен тырна достасып, бірге тұрмақ болыпты, Екеуі бір жерге қоныстаныпты
Түлкі мен тырна ертегісін оқу
Түлкі сонда қасқырдың соңынан қарап тұрып
Түлкі тапсырмасы
Түлкі түйеге барып
Түлкібас сырасы
Түлкіде бауырсақты жемекші
Түлкілер төкті түгін, малдар жүнін
Түлкіні көрген шал
Түлкінің алғысы
Түлкінің бейнесі
Түлкінің күлкісі - мыналарға қарап қай ертегі деп ойлайсыңдар
Түлкінің шарты
Түлкінің тапсырмасы